Perfil de egreso

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Viven, reconocen y ________ la _______ étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género del país como rasgos que caracterizan a ________________

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valoran, diversidad, la nación mexicana

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Reconocen que son ciudadanas y ciudadanos que pueden ejercer su ________ a una vida digna, a decidir sobre su cuerpo, a construir su identidad personal y colectiva, así como a vivir con bienestar y buen trato, en un marco de ___________ con respecto a ellas mismas y ellos mismos, así como con su _______________.

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derecho, libertades y responsabilidades, comunidad

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Reconocen que ____________ son personas que gozan de los mismos derechos, con capacidad de ___________, autonomía, decisión para vivir una vida digna, libre de violencia y ____________.

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mujeres y hombres, acción, discriminación

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Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y ________ a partir de las cuales pueden mejorar sus capacidades personales y de la __________ durante las distintas etapas de su vida.

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afectivas, comunidad

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Desarrollan ___________ que emplean para analizar y hacer juicios argumentados sobre su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial; consciente de la importancia que tiene la presencia de otras personas en su vida y la urgencia de ________ cualquier tipo de injusticia, discriminación, racismo o clasismo en cualquier ámbito de su vida.

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una forma de pensar propia, oponerse a

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Se perciben a sí mismas y a sí mismos como parte de __________, conscientes del momento que viven en su ciclo de vida y la importancia de entender que el medio ambiente y su __________ son parte de la misma trama, por lo que entienden la prioridad de relacionar el cuidado de su alimentación, su salud física, mental, sexual y reproductiva con la salud planetaria desde una visión __________ y compatible.

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la naturaleza, vida personal, sustentable

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Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos __________ y saberes comunitarios, de tal manera que les permitan consolidar _______________ para plantear y resolver problemas complejos considerando el _________

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científicos, su autonomía, contexto

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Interactúan en _________________ con respeto y aprecio a la diversidad de capacidades, características, condiciones, necesidades, intereses y visiones al trabajar de manera cooperativa. Son capaces de aprender a su ___________ y respetar el de las demás personas, adquieren nuevas capacidades, construyen nuevas relaciones y asumen roles distintos en un proceso de constante cambio para __________ proyectos personales y colectivos dentro de un mundo en rápida transformación.

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procesos de dialogo, ritmo, emprender

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Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos __________, con el fin de establecer acuerdos en los que se respeten las ideas propias y las de otras y otros. Dominan habilidades ____________ tanto en su lengua materna como en otras lenguas. Aprovechan los recursos y medios de la cultura digital, de manera ética y responsable para comunicarse, así como ____________, seleccionarla, organizarla, analizarla y evaluarla.

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lenguajes, comunicación basica, obtener información

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Desarrollan el _________ crítico que les permita valorar los conocimientos y saberes de las ciencias y humanidades, reconociendo la importancia que tienen la historia y la cultura para examinar críticamente sus propias ideas y el valor de los puntos de vista de las y los demás como elementos centrales para proponer __________ en su comunidad desde una perspectiva solidaria.

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pensamiento, transformaciones