Técnicas Grupales

Técnicas Grupales

LECTURA COMENTADA

Es necesario revisar de manera profunda y detenida la lectura.

Explicación del procedimiento

Consiste en la lectura de un documento de manera total, párrafo por párrafo, por parte de los participantes, bajo la conducción del instructor. Al mismo tiempo, se realizan pausas con el objeto de profundizar en las partes relevantes del documento en las que el instructor hace comentarios al respecto.

Multiple Select

¿Cuál es el nombre del tema?

• Discusión en grupos pequeños

• Lectura comentada

• Explicación del procedimiento

Tormenta de ideas

Objetivo

Cuando deseamos y necesitamos obtener una conclusión grupal en relación a un problema que involucra a todo un grupo. Cuando es importante motivar al grupo, teniendo en cuenta la participación de todos los alumnos, bajo reglas determinadas

Explicación del procedimiento

*El coordinador selecciona un problema o tema, definiéndolo de tal forma que todos lo entiendan

*Se pide ideas por turno, sugiriendo una idea por persona, dando como norma de que no existen ni ideas buenas ni malas, sino que es importante la aportación de las mismas

*El coordinador debe dar confianza al grupo, aunque en algunos momentos puede creerse que son ideas disparatadas.

*Si existiera alguna dificultad para que el grupo proporcione ideas, el coordinador debe de propiciar con preguntas clave como: ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?.

*Identificar las ideas pertinentes.

Multiple Choice

¿Cuál de estas opciones es una procedimiento?

• Pizarra o papelógrafo.

• involucra a todo un grupo.

• El coordinador selecciona un problema o tema.

Mesa Redonda

Explicación del procedimiento

Un grupo de 3-6 expertos intervienen ante un auditorio de forma sucesiva, sosteniendo puntos de vista divergentes o contradictorios y entablando discusiones entre ellos para confrontar o rebatir argumentos en uno u otro sentido.

Cada experto hará uso de la palabra durante 10 minutos aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de la mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los puntos de vista opuestos o divergentes.

Multiple Choice

¿Cuántos minutos se da uso de la palabra?

• 10 minutos

• 5 minutos

• 3 minutos

Liga del saber

Objetivo

Una vez finalizadas las exposiciones de todos los expertos, el coordinador hace un breve resumen de las ideas principales de cada uno de ellos, y destaca las diferencias más notorias que se hayan planteado. Para ello habrá tomado notas durante las exposiciones.

Materiales y/o recursos

*Tarjetas con las preguntas y tarjetas de CORRECTO/INCORRECTO

* Mesas y sillas para disponer a los diferentes equipos

Explicación del procedimiento

*Se forman varios equipos según el número de alumnos.

*El coordinador prepara de antemano una serie de preguntas sobre el tema que se esta tratando.

*Se establece el orden de participación de los grupos. El equipo que responda a mayor número de preguntas correctamente es el que gana.

* Empieza el coordinador con una de las preguntas que tiene elaborada. Cada equipo tiene un tiempo límite para responder (de 1 a 3 minutos).

Multiple Choice

¿Cuál es un material o recurso?

• Lápiz

• Pizarra

• Tarjetas con preguntas

Discusión en grupos pequeños

Objetivo

El método de discusión es útil para proporcionar y difundir información y conocimiento, y al mismo tiempo, motivar al grupo a actuar y a cristalizar el propio pensamiento

Explicación del procedimiento

* El grupo mayor se subdivide en varios grupos relativamente pequeños.

*La formación de subgrupos puede darse arbitrariamente, o bien, son elegidos por el coordinador.

*Una vez formados los subgrupos se inicia la discusión del tema. Anteriormente se establece el tiempo destinado a la discusión y se elaboran algunas reglas que deben ser tomadas en cuenta en el transcurso del trabajo.

Multiple Choice

¿Cuál es el objetivo?

• Contar chistes

• Identificar problemas

• Difundir información