H3 | Chapter 2 Test Review

H3 | Chapter 2 Test Review

¿Cómo te expresas?

El formato del examen:

• 1a parte: Vocabulario en contexto

• 2a parte: El preterito vs el imperfecto

1a parte de vocabulario

Repasamos el vocabulario de capitulo 2.

Multiple Choice

Cierto/Falso: Los actores actúan en el escenario.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/Falso: El Periodo Azul de Pablo Picasso era de temas tristes.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/ Falso: Un pintor usa un pincel y una paleta para pintar.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/ Falso: Una pintura que contiene flores o comida se llama una naturaleza muerta.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/Falso: Las pinturas abstractas son más fáciles de interpretar que las pinturas realistas.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/Falso: Una pintura que se hace en el papel se llama un mural.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/Falso: Cuando un pintor pinta su propio (own) retrato, se llama primer plano.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/Falso: Un artista trabaja en su taller.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/Falso: La parte de atrás (back) de una pintura se llama el primer plano.

• cierto

• falso

Multiple Choice

Cierto/Falso: Las orquestas interpretan la música clásica.

• cierto

• falso

Poll

How do you feel about vocabulary for this unit?

• terrible

• meh

• bien

• excelente

2a parte

Tema: Preterito vs el imperfecto

Objetivo: I can determine which trigger words are relevant in determining which past tense to choose.

Words which Indicate the Preterite

• cuando (when)

• ayer (yesterday)

• anteayer (the day before yesterday)

• en el siglo XX (the 20th century)

• la semana pasada (last week)

• el mes pasado (last month)

• etc.

Words which Indicate the Imperfect

• cuando era niño/a (when I was a child)

• cuando tenía 16 años (when I was 16 years old)

• mientras (while)

• Era la una de la tarde. (telling time)

• Había sol en la playa. (weather expressions)

• todos los días (every day)

• siempre (always)

Multiple Choice

el _______ pasado

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

todos los _________

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

una vez

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

Muchas veces

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

Which of the following is not a use of the imperfect?

• location

• emotional state

• age

• definite end time

Multiple Choice

Yo limpiaba la casa cuando el teléfono sonó. Why imperfect (limpiaba) and then preterite (sonó)?

• Habituation and Completed past action

• Preterite interrupts the imperfect

• Preterite set the scene

Multiple Choice

Yo ________(hablar) con Maria cuando mi madre ______ (entrar) en mi cuarto.

• hablaba, entró

• habló, entraba

• hablaba, entraba

• habló, entró

Multiple Choice

Yo quería un perro cuando tenía cinco años. Why the imperfect?

• things wanted, appearance

• things wanted, age

• appearance, physical condition

• emotional state, location

Multiple Choice

Jueves, Carlos _______ una película en el cine.

• vio

• veía

Multiple Choice

Usualmente, Carlos _________ las películas en el cine.

• vio

• veía

Multiple Choice

Todos los veranos, nosotros _________ un viaje.

• hicimos

• hacíamos

Multiple Choice

El verano pasado nosotros ________ un viaje.

• hicimos

• hacíamos

Multiple Choice

Muchas veces, yo _______ una hamburguesa.

• comí

• comía

Multiple Choice

Ayer, yo _______ una hamburguesa.

• comí

• comía

Multiple Choice

Interrupts the other tense

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

telling what was happening

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

setting the scene of a story

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

habitual past action

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

Determined start or end time

• preterite

• imperfect

Multiple Choice

Done and over with at a completed time

• preterite

• imperfect

Poll

How do you feel on the preterite vs imperfect?

• terrible

• meh

• bien

• excelente

Open Ended

Share with your peers! What are A. your preferred and successful studying strategies for vocabulary and B. your preferred and successful studying strategies for verbs and all of their conjugations?