16, 17. Natura i sztuka, Uczenie się

16, 17. Natura i sztuka, Uczenie się

NAUKA I SZTUKA

JAK BADAĆ DZIEŁA SZTUKI?

• spektroskopia - możemy dzięki niej stwierdzić jakie farby, pigmenty, lakiery, rodzaj płótna itd. były stosowane przez artystę

• W ten sposób zostały zbadane m.in.: Ołtarz Mariacki Wita Stwosza oraz Bitwa pod Grunwaldem Jana Matejki

BARWNIKI MALARSKIE

• autoradiografia neutronowa - pozwala na określenie pierwiastków wchodzących w skład pigmentów (dzięki niej możemy się dowiedzieć jakich farb użył malarz albo malarka)

• Najczęściej stosowane były pierwiastki: mangan, miedź, antymon, sód, rtęć, fosfor.

• Czasami stosowane były tez barwniki naturalne: kora, korzenie, owoce, drobne bezkręgowce.

SKĄD ARTYŚCI I ARTYSTKI BRALI NATURALNE BARWNIKI?

PURPUROWY --> ślimaki

CZERWONY --> owady (w dzisiejszych czasach np.: w żelkach)

ŻÓŁTY/ZŁOCISTY --> mocz krów

BRUNATNY --> wydzielina z gruczołów mątw

JASNOŻÓŁTY --> sok z drzew egzotycznych

NIEBIESKI --> liście indygowca

ZWIERZĘTA I ROŚLINY - SYMBOLE?

SYMBOLIKA ZWIERZĄT I ROŚLIN

• róża - w chrześcijaństwie --> symbol zmartwychwstania Jezusa i jego miłości, papież daje złote róże zasłużonym osobom

• mak -symbol płodności, snu, nocy, u Słowian --> uroczystości pogrzebowe

• gołąb - symbol pokoju i pojednania, dwa gołębie --> miłość i wierność

• lew - symbol siły i władzy

• sowa - symbol mądrości, rozmyślania i wiedzy

MOTYWY ZWIERZĘCE I ROŚLINNE W ARCHITEKTURZE

Styl secesyjny - przełom XIX i XX wieku

CO TO JEST SZTUKA?

CZY SZTUKA MOŻE BYĆ BRZYDKA?

"BRZYDKIE SZTUKI PIĘKNE"

• Ukazywanie wojny w dziełach

• Wizerunek śmierci

• Ukazywanie epidemii i chorób

• Deformacje ciała

• Częsty cel takich dzieł --> ciężkie choroby to kara za grzechy

UCZENIE SIĘ

METODY UCZENIA SIĘ

• uczenie się percepcyjne

• wpajanie - np.: niemowlę rozpoznaje twarze rodziców

• habituacja (przywykanie)

• uczenie się metodą prób i błędów

• uczenie się przez wgląd (zrozumienie)

• uczenie się przez naśladowanie

• uczenie się motoryczne - tworzenie nawyków ruchowych

CO MOŻE MIEĆ WPŁYW NA PRZEBIEG I EFEKT UCZENIA SIĘ?

EMOCJE

Dzięki nimi łatwiej można zapamiętać wydarzenia i okoliczności.

Przez emocje dane zjawiska przyciągają naszą uwagę.

UCZENIE SIĘ PRZEZ ZMYSŁY

• WZROKOWCY

• SŁUCHOWCY

• KINESTETYCY

PAMIĘĆ - JAK JĄ ĆWICZYĆ?

• Przez:

• Powtarzanie

• Przeżywanie

• Zrozumienie

• Mnemotechniki

MNEMOTECHNIKI - CO TO?

PRZYKŁADY MNEMOTECHNIK

• Zastępowanie cyfr słowami z odpowiednią liczba liter --> liczba PI "kuć i orać w dzień zawzięcie bo plonów nie ma bez trudu"

• Metoda haków myślowych --> zapamiętywanie informacji, których kolejność ma znaczenie (można dopasować cyfry do kolejnych informacji)

• Metoda ogniw

• Akronimy --> wyrazy utworzone z pierwszych liter wyrazów

• Metoda alfabetu

• Rymowanki --> "Jak to ładnie pięknie brzmi obwód koła dwa er pi, pole zaś er kwadrat pi, niech w pamięci zawsze tkwi"

WSPOMAGANIE PROCESU UCZENIA SIĘ

• Za pomocą technik informacyjnych --> telewizja, muzyka, filmy, telefony, tablety, tablice interaktywne, aparaty fotograficzne, INTERNET

JAK UCZĄ SIĘ ZWIERZĘTA?

ZWIERZĘTA

• Obserwacja

• Naśladowanie

• Skojarzenia bodziec - reakcja

• Behawioryzm

CZYM SĄ ODRUCHY?

Odruch to utrwalony, automatyczny i powtarzalny sposób reakcji na prosty bodziec.

Odruchy bezwarunkowe - zachodzą bez naszej świadomości --> cofamy od razu rękę jak poczujemy ogień

Odruchy warunkowe - są nauczone (psy Pawłowa)

Multiple Choice

Efektywny nauczyciel na kolejnej lekcji

• podaje nowy temat

• pyta 1 osobę

• powtarza materiał poprzez quiz

Multiple Choice

Efektywny nauczyciel na początku lekcji podaje uczniom

• herbatę

• oceny

• cele lekcji

• wyjąć karteczki

Multiple Choice

Co pomaga w nauce?

• gimnastyka, korzystanie z lewej i prawej półkuli mózgu, oddychanie przeponowe

• siedzenie przed TV

• granie w gry komputerowe

• spotkania towarzyskie

Poll

Wybierz jedno zadanie do szkolnego projektu.

• Zaprojektowanie plakatu lub przygotowanie planu wydarzenia.

• Udział w dyskusji lub przeprowadzenie wywiadu.

• Przygotowanie szkolnej gazetki ściennej lub księgi pamiątkowej.

• Udział w zawodach sportowych lub poprowadzenie rozgrzewki dla grupy.

Poll

Jeśli masz chwilę wolnego czasu, najchętniej:

• oglądasz filmy, przeglądasz aplikacje ze zdjeciami, czytasz;

• słuchasz muzyki, grasz na instrumencie, śpiewasz;

• rysujesz, piszesz, robisz coś manualnie;

• uprawiasz sport, grasz w gry na komputerze lub konsoli, budujesz coś.

Poll

Gdy chcesz na moment oderwać się od stresujących myśli:

• przeglądasz ładne zdjęcia;

• słuchasz muzyki;

• rozmawiasz z kimś albo robisz coś z rękami (np. kolorujesz kolorowankę antystresową, rysujesz etc.);

• uprawiasz w sport lub grasz w gry komputerowe.

Poll

W internecie:

• dłuższe informacje wolisz przeczytać niż słuchać podcastu; ilustracje ułatwiają ci zrozumienie i zapamiętanie nowych informacji; zwracasz uwagę na estetykę; chętnie przeglądasz zdjęcia z krótkim podpisem;

• dłuższe informacje wolisz przyswoić słuchając podcastu niż czytać je z ekranu; nie musisz mieć wzroku skierowanego na ekran, żeby skoncentrować się na tym, czego słuchasz; chętnie słuchasz muzyki;

• wolisz korzystać z ekranu dotykowego; używasz Internetu przede wszystkim do podtrzymywania i nawiązania kontaktu z ludźmi; negatywne komentarze dotyczące innych ludi bardzo Cię rażą

• masz otworzone dużo okien równocześnie; lubisz teksty interaktywne, wymagające od Ciebie reakcji; filmiki i animacje ułatwiają Ci zrozumienie i zapamiętanie tekstu; szukasz tutoriali dotyczących praktycznych rzeczy.

Poll

Słuchając muzyki:

• teledysk jest dla Ciebie pełnoprawnym elementem piosenki tak jak tekst i muzyka;

• wyraźnie słyszysz tekst, ale muzyka jest dla Ciebie ważna;

• dobierasz muzykę do nastroju;

• lubisz żywą muzykę, do której można się poruszać.

Poll

Co najbardziej przeszkadza Ci w koncentracji:

• bałagan lub brak estetyki w Twoim otoczeniu;

• hałas, głosy, głośna muzyka;

• brak komfortu fizycznego i psychicznego;

• konieczność długiego siedzenia bez ruchu.

Poll

Jeśli chcesz się nauczyć nowego słówka, najłatwiej będzie gdy je:

• zobaczysz;

• usłyszysz;

• zapiszesz

• użyjesz w rozmowie.

Poll

Kiedy musisz coś komuś wytłumaczyć, zwykle:

• dajesz coś do przeczytania, przygotowujesz prezentację lub wydruki; zwracasz uwagę na to, czy osoba patrzy na to, co jej pokazujesz i utrzymuje kontakt wzrokowy z Tobą;

• wyjaśniasz głównie za pomocą słów; zadajesz dużo pytań i zachęcasz do dyskusji; nie przygotowujesz żadnych pomocy wizualnych;

• rysujesz i piszesz przy osobie lub prosisz ją, żeby sama to robiła; podczas mówienia dużo gestykulujesz;

• demonstrujesz osobie, jak coś działa, a potem prosisz, żeby powtórzyła za Tobą.

Poll

A najgorsza możliwa lekcja to:

• nauczyciel wykłada przez 45 minut bez przerwy nie korzystając z żadnych pomocy wizualnych;

• nauczyciel każe przeczytać w ciszy stosowny fragment podręcznika i nie pozwala na zadawanie pytań i dyskusję;

• nauczyciel każe czytać fragment podręcznika lub wykłada i nie pozwala podkreślać ani robić notatek;

• cała lekcja to czytanie i słuchanie bez ruchu.

Poll

Gdyby zależało to od Ciebie, jaki sposób uczenia się najbardziej by Ci odpowiadał?

• Nauczyciel prezentuje na tablicy: mapy, wykresy, rysunki itp; otrzymujesz wydruki z opracowanymi notatkami pełnymi ilustracji; oglądacie filmy i eksponaty; nie musisz notować ani dyskutować.

• Nauczyciel wykłada lub organizuje dyskusje, w których bierzesz aktywny udział; możesz swobodnie zadawać pytania lub wygłaszać komentarze związane z tematem lekcji; nie musisz notować, czytać, patrzeć na nic.

• Sporządzasz notatki i robisz rysunki; nauczyciel wręcza wam eksponaty, żebyście mogli je dotknąć; lekcja odbywa się w przyjemnej atmosferze i dotyczy ważnych tematów; podczas lekcji robi się przerwy na relaksacje.

• Nauczyciel wykorzystuje metody aktywizujące: dramę, eksperymenty, gry, projekty; pracujesz samodzielnie i dochodzisz sam do różnych odkryć; podczas lekcji możesz wstać z ławki i wykonywać czynności związane z ruchem; dokonujesz samodzielnych pomiarów, sprawdzasz w praktyce, jak działają różne rzeczy.

Poll

Na co w pierwszej kolejności zwracasz uwagę, gdy spotykasz nową osobę:

• na jej wygląd i styl ubierania się;

• na jej ton głosu;

• na to, czy robi sympatyczne wrażenie;

• na to, co robimy razem.

Poll

Na co w pierwszej kolejności zwracasz uwagę, gdy spotykasz nową osobę:

• na jej wygląd i styl ubierania się;

• na jej ton głosu;

• na to, czy robi sympatyczne wrażenie;

• na to, co robimy razem.