Séquence 3: Partons à l'aventure - Groupement de textes 1

Séquence 3: Partons à l'aventure - Groupement de textes 1

Séance 1: Un voyage extraordinaire

Objectifs

Je réponds à des questions de compréhension de texte

Je comprends un texte ou au moins les points essentiels

Je rédige des phrases complètes

Je m'interroge sur les personnages et la construction du récit

Je peux faire un travail en temps limité

Prends une feuille et recopie la trace écrite en respectant les couleur.

Séquence 3: Partons à l'aventure - Groupement de textes 1

​​​​​​Le récit d'aventures présente un personnage vivant des évènements imprévus qui peuvent, entre autres, mettre sa vie en danger.

Lis le texte qui se trouve sur ton classroom: Extrait du Voyage au centre de la terre de Jules Verne.

Que s'est-il passé avant ?

Un parchemin glissé dans un ancien manuscrit révèle au professeur Lidenbrock comment accéder au centre de la terre. Aussitôt, il entreprend un voyage en Islande afin de s’y rendre, accompagné de son neveu Axel (le narrateur de cette histoire) et du guide Hans. Parvenus au centre de la Terre en y entrant par un volcan éteint, ils découvrent un univers étrange peuplé de créatures non moins étranges.

Multiple Choice

Qui sont les "animaux antédiluviens" dont parle le narrateur ?

• Des dinosaures

• Des lapins

• Des monstres imaginaires

• Des vaches

Quels sont les mots qui montre l'admiration du narrateur face aux monstres ? (1er paragraphe)

Réponds sur la diapositive suivante (7)

Open Ended

Les mots sont:

Quel mot désigne la narrateur ?

Réponds sur la diapositive suivante (9)

Multiple Choice

Le narrateur est désigné par:

• L'adjectif "Je"

• Le pronom personnel "Je"

• Le nom commun"Je"

• Le nom propre "Je"

Décris lelieu où se trouvent les personnages en relevant des indices dans le texte

Tu répondras sur la diapositive suivante (11)

Open Ended

Ma description du lieu:

Quels sont les sentiments du narrateur quand il regarde la mer ?

Réponds sur la diapositive 13

Open Ended

Les sentiments sont :