Niveles de lectura

Niveles de lectura

Proceso de lectura

• Prelectura: observar el contenido, generar hipótesis

• Lectura: leer el contenido, subrayar, identificar palabras e ideas centrales

• Post lectura: elaborar una síntesis, resumen, mapas y/o preguntas

Niveles de lectura

• Referencial- atiende al contenido literal

• Inferencial- deduce nueva información

• Analítica- cuestiona y critica el contenido

Lectura 1- referencial

Papel

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1. En el Antiguo Egipto se escribía sobre pieles de animales

• Verdadero

• Falso

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2. El pergamino se hacía con el tallo de una planta llamada papiro.

• Verdadero

• Falso

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3. Los chinos fabricaban papel a partir de los residuos de la seda.

• Verdadero

• Falso

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4. Los árabes introdujeron el papel en Europa en el siglo X

• Verdadero

• Falso

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5. En Japón no conocieron el papel hasta el siglo pasado.

• Verdadero

• Falso

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6. En el Egipto antiguo se escribía sobre papiros.

• Verdadero

• Falso

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7. La palabra papel proviene precisamente del término papiro.

• Verdadero

• Falso

Lectura 2- referencial

Wittgenstein y el lenguaje

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1 El enunciado que sintetiza mejor el texto es:

• A) Aporte de Wittgenstein a teorías descriptivistas del lenguaje.

• B) El lenguaje tiene como función principal nombrar cosas.

• C) Wittgenstein y los usos del lenguaje

• D) El uso peculiar del lenguaje en San Agustín.

• E) El cuestionamiento a los nombres de las emociones.

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2 Participar en el juego del lenguaje significa

• A) seguir sus reglas.

• B) analizar sus nombres.

• C) describir sus objetos.

• D) asimilar sus descripciones.

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3 De acuerdo con el texto, si una madre va a servir la cena a sus hijos y dice ¡comida!, esta palabra supone:

• A) una descripción de los alimentos.

• B) una llamada a sentarse a la mesa.

• C) una expresión emotiva.

• D) un listado de nombres.

• E) una referencia a un objeto.

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4 Según el texto, para Wittgenstein, el significado de las palabras depende de:

• A) los objetos que se nombran.

• B) la sintaxis del texto.

• C) una gramática universal.

• D) la situación comunicativa.

• E) las descripciones exactas.

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5 Del texto se infiere que un juego del lenguaje es:

• A) una teoría semántica universal.

• B) un conjunto de reglas para la crítica.

• C) el que usa una comunidad de hablantes.

• D) una norma sintáctica universal.

• E) una descripción objetiva del lenguaje.