パート２ ｐ159-167

パート2　2-3/2-4　

ｐ159～ｐ167

p154　2-3　提示質問の理解　

• 説明が続いた後で・・・

• 「この例は１～４のどれ？」

• Q　この例はどれに当てはまりますか？

• Q　この例は図のどこですか？

ポイント

• 同じkeywordが出てくる→メモ・比較

ｐ159　2番　CD2-20

• 先生が最後にする質問の答え

答

• 1⃣Kupe

ｐ162　2-4　調査結果の理解

• 実験・調査→結果　

• 何が　わかりましたか？

• どのようなことが　わかりましたか？

• ポイント＞実験・調査・結果を正しく聞く

p163　1番　CD2-21

• ヒントを得ている

• 声の調子？

• ＞同じ結果

• ちらっと見る？

• ＞できなくなった

答

• 2⃣　表情

ｐ167　2番　CD2-22

• ふたご

• 双子

遺伝子の影響は？　（国語・数学）

• 国語

• ○

• 数学

• ✖（やる気や努力の影響大）

遺伝子の影響は？　（運動）

• 50mたんきょりそう

• 短距離走

• ○

• マラソン　長い距離

• ✖

答

• 4⃣