
Modalidad Híbrida
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Professional Development, Education, Instructional Technology
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Professional Development
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Gisel Vázquez
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16 Slides • 2 Questions
1
Modalidad Híbrida
2
MENÚ
Lluvia de ideas
Modalidad Híbrida, aspectos importantes
Trabajo colaborativo: Infografía
Comparte tu trabajo
Conclusiones
3
Open Ended
Escribe una palabra que relaciones con la "Modalidad Híbrida"
4
Open Ended
Escribe 2 elementos que consideres importantes para la modalidad híbrida.
5
Modalidad Híbrida
6
La tecnología + que un canal para la transmisión de conocimiento
7
Herramienta para favorecer el aprendizaje.
8
En la modalidad híbrida...
Combinación de entornos
Menos tiempo
Desarrollo de habilidades de colaboración entre estudiantes
Priorizar contenidos curriculares
Diseñar experiencias de aprendizaje más atractivas
Uso y dominio de diversas tecnologías
Equipamiento, infraestructura y conectividad
9
Check list
Normas de convivencia
Objetivos de aprendizaje claros
Estructura de clase bien definida
Manejo del tiempo
Uso de plataformas que el docente domine y que sean amigables para el estudiante
10
En nuestra modalidad híbrida
Docente conectado a zoom en el iPad y laptop
Alumnos en casa conectados a 2 dispositivos preferentemente
Alumnos en la escuela utilizando 1 iPad
Interacción entre alumnos, los alumnos que se conectan vía remota y los que se encuentran de manera presencial
El trabajo colaborativo de forma presencial siempre deberá establecerse bajo el protocolo sanitario
11
Infografía
Integra en una infografía: los aspectos que se deben considerar para establecer una modalidad híbrida bajo nuestro contexto IEDIS Secundaria Metepec
15 minutos.
12
Conclusiones
13
Los lineamientos de convivencia funcionan y son para todos.
14
La modalidad híbrida implica la combinación de entornos, tiempos y recursos
15
La pregunta a tener presente: ¿CÓMO?
16
Busca plataformas que domines para lograr FLUIDEZ en tu clase.
17
Antes de iniciar el uso de cualquier aplicación da indicaciones para su uso correcto.
18
Busca que la experiencia del alumno y la tuya como docente sea significativa.
Modalidad Híbrida
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