“Proponemos soluciones a cada situación problemática”

“Proponemos soluciones a cada situación problemática”

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Semana 4 - IV Bimestre​

Docentes:

Angelica TORRES GARCÍA.

​María ZAVALETA VALVERDE.

​"Apártate del mal y haz el bien"

"Yo te curo pero

Dios te sana"

Docente:

San Martin de Porres

​Estudiantes:

Ruega por nosotros

Último día de entrega:

11 ó 12 nov. 2021

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​Hora:

​2:00 pm

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​Plataforma:

​SIEWEB

​

​Formato: PDF

Poll

¿Qué competencia se está evaluando durante las semanas 3 y 4? Luego de responder, reserva tu captura de pantalla lo pegarás al final de tu rúbrica.

• Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

• Resuelve problemas de cantidad.

• Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

• Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Multiple Choice

¿Cómo seré evaluado esta semana 4? Luego de responder, reserva tu captura de pantalla lo pegarás al final de tu rúbrica.

• Rubrica holística,  ubicada en el sieweb y devuelta en formato PDF

• Rúbrica analítica, ubicada en el sieweb y devuelta en formato PDF 

• Rúbrica de valoración, ubicada en el sieweb y devuelta en formato PDF 

• Rúbrica de escala, ubicada en el sieweb y devuelta en formato PDF 

​Iniciamos con el desarrollo de la rúbrica dentro del horario de clase.

​Iniciamos con el desarrollo de la rúbrica dentro del horario de clase.

​Investiga la importancia de las identidades algebraicas compartiendo la idea principal, fuente de información y registra la aplicación en la resolución de una situación problemática de contexto, fundamenta su respuesta y registra el link.

​Conocimiento

Continuamos con el desarrollo de la rúbrica dentro del horario de clase.

Continuamos con el desarrollo de la rúbrica dentro del horario de clase. Registra tu captura de pantalla.

​Comprensión

Expresa gráficamente las identidades algebraicas propuestas al interactuar con la presentación quizizz y registra su evidencia en la rúbrica.

Multiple Choice

La imagen representa a la identidad algebraica denominada

• Binomio suma al cuadrado.

• Binomio diferencia al cuadrado. 

• Producto de dos binomios con un término común.

• Producto de un binomio suma por su diferencia

Multiple Choice

La imagen representa a la identidad algebraica denominada

• Binomio diferencia al cuadrado.

• Binomio suma con un término común.

• Binomio suma al cuadrado.

• Diferencia de cuadrados.

Multiple Choice

La imagen representa a la identidad algebraica

• Trinomio suma al cubo.

• Trinomio suma al cuadrado.

• Binomio suma al cubo.

• Binomio suma al cuadrado

Multiple Choice

La imagen representa al desarrollo de:

• La identidad de legendre.

• Identidad trinómica de Argand

• Identidad de Gauss.

• Identidad de Lagrange.

Multiple Choice

La imagen representa el desarrollo de:

• La identidad de legendre.

• Identidad trinómica de Argand

• Identidad de Gauss.

• Identidad de Lagrange.

Continuamos con un quiz dentro del horario de clase - recuerda registrar tu captura de pantalla y pegar en tu rúbrica

​Comprensión

Interactúa en la presentación al completar el quiz dentro del horario de clase con esta actividad se contribuye a promover la integración de los estudiantes del aula, mediante la participación activa. Pega la evidencia de tu participación.

Continuamos con la resolución de ejercicios y poblemas dentro del horario de clase.

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​Recuerda:

• ​Que puedes realizar tus consultas de manera oportuna dentro del horario de clase.

• Estas invitado a organizar tu tiempo y demostrar autonomía en la entrega de la rúbrica desarrollada en el horario establecido.

• La rúbrica se desarrolla durante toda la semana de clase. No es actividad de extensión, no es tarea.

​EL ÉXITO DEPENDE DE TU VOLUNTAD Y ESFUERZO.

​Tengamos una bendecida semana