Lokakarya 8 Calon Guru Penggerak Angkatan 2

LOKAKARYA 8 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 2 KAB. MAJALENGKA

​merancang Rencana Kerja Calon Guru Penggerak.

HOTEL FITRA, 4 DESEMBER 2021

​KESEPAKATAN BELAJAR

1. ​Hadir tepat waktu

2. Berpartisipasi aktif dalam diskusi

3. Menghargai pendapat peserta lain (semua pendapat dan pertanyaan berharga)

4. ▪Penggunaan telepon genggam hanya saat di luar kelas - aktifkan moda diam (silent mode)

5. Menjaga kebersihan ruang kelas dan lingkungan sekitar tempat lokakarya

6. Mengembalikan perlengkapan yang disediakan ke tempat perlengkapan

7. Patuhi protokol kesehatan. Tetap memakai masker, jaga jarak dan rajin mencuci tangan.

Draw

Tuliskan Kata KUnci Pengalaman Lokakarya 7!

​BERBAGI PEMBELAJARAN PELAKSANAAN LOKAKARYA 7

1. ​Peserta, kegiatan ini bertujuan untuk membagikan pembelajaran utama dari pelaksanaan lokakarya ke-7. Dalam waktu 3 menit, tuliskan di dalam post it/metaplan “Kata Kunci” pembelajaran utama yang didapatkan dari lokakarya sebelumnya. Bapak dan ibu dapat menuliskan lebih dari satu kata kunci dalam beberapa post it/metaplan”

2. ​Setiap peserta memiliki waktu 1 menit untuk menceritakan kata kunci yang telah dituliskan kepada yang lainnya”

3. ​Setelah semua peserta selesai bercerita, pendamping meminta setiap peserta menempelkan kata kunci di plano/flip chart yang disediakan. Contoh seperti gambar di bawah ini:

​NAMA SESI: Dimana Saya Sekarang?

​TUJUAN SESI:

1. Peserta dapat mengetahui posisi diri terhadap kompetensi guru penggerak

2. Peserta dapat saling berbagi posisi diri terhadap peserta lainnya.

​PETAKAN POSISI DIRI

​Daftar Kompetensi Guru Penggerak.

​BERBAGI CERITA: POSISI DIRI

​Berbagi dan mendiskusikan kesimpulan hasil evaluasi Kompetensi Guru Penggerak agar dapat menjadi pembelajaran bersama

KOMPETENSI GURU PENGGERAK

• _​ Mengembangkan diri dan orang lain yaitu terkait kompetensi untuk menunjukan praktik mengembangkan diri dengan kesadaran, mengembangkan kompetensi warga sekolah agar lebih berdampak pada murid, berpartisipasi aktif untuk pengembangan karir dan menunjukan kematangan serta berperilaku sesuai dengan kode etik pendidik. 

• Memimpin Pelajaran yaitu terkait kompetensi untuk membagun lingkungan belajar yang berpusat pada murid, memimpin perencanaan dan pelaksanaan yang berpusat pada murid, memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid serta melibatkan orang tua sebagai pendamping dan sumber belajar murid.

​KOMPETENSI GURU PENGGERAK (LANJUTAN)

• Memimpin Pengembangan Sekolah yaitu terkait kompetensi untuk memimpin pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan relevan dengan komunitas sekolah serta melibatkan orang tua dan komunitas dalam pengembangan sekolah.

• Memimpin Manajemen Sekolah yaitu terkait kompetensi untuk memimpin upaya mewujudkan visi sekolah menjadi budaya belajar yang berpihak pada murid dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid

​NAMA SESI: AMBIL PELAJARAN, LAKUKAN PERBAIKAN!

​siklus terkait Rencana, Aksi dan Refleksi

​

• ​Siklus ini menggambarkan proses yang terus menerus:

1. Rencana adalah langkah-langkah untuk melakukan perubahan yang kemudian diwujudkan dalam aksi.

2. Aksi: Bergerak atau tindakan melakukan sesuatu

3. Refleksi (Ambil pelajaran): proses merenungkan dan memetik pembelajaran terhadap suatu peristiwa atau kegiatan agar dapat dilakukan perbaikan pada masa yang akan datang.

4. PG perlu memahami bahwa proses refleksi penting untuk membuat rencana dan menerapkan aksi yang lebih baik lagi.    

5. Refleksi atau memetik pembelajaran meliputi proses: a.Merenungkan apa yang sudah berjalan dengan baik b. Merenungkan apa yang perlu ditingkatkan C. Merencanakan kembali perbaikan apa yang dapat dilakukan agar terjadi perbaikan pada masa yang akan datang.

​DISKUSI KELOMPOK: AMBIL PELAJARAN, LAKUKAN PERBAIKAN

​NAMA SESI:  Rencana Kerja Pengembangan Diri

​Tujuan:​

​Peserta merumuskan rencana kerja pengembangan diri setelah pelatihan (1 Tahun)

Home

Open in new tab

Copy link

​NAMA SESI:  Rencana Kerja Pengembangan Program Sekolah yang Berdampak pada Murid

​Perhatikan lembar kerja 2 Rencana Kerja Pengembangan Program Sekolah yang Berdampak pada Murid

Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid - Kompasiana.com

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Home

Open in new tab

Copy link

BERBAGI HASIL: RENCANA KERJA​

​Pengantar Rencana Kerja 2. Pengembangan Program yang Berdampak pada Murid

Draw

Silahkan tuliskan refleksi pembelajaran pada hari ini!

Draw

Silahkan gambarkan perasaan Bapak/Ibu ketika akan melaksankan program pengembangan diri 1 tahun ke depan!

jangan lupa isi presensi kehadiran ya!​

https://bit.ly/PresensiPesertaLoka8​

Google Forms - create and analyze surveys, for free.

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

​SALAM GURU PENGGERAK MERDEKA BELAJAR TERIMKASIH! ​

​

• ​