Habilidades socioemocionales Chiapas

Fortalecimiento de habilidades socioemocionales. Escuela, sociedad y emociones

by Adrián Zamora

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¿Qué tan importante te parece el trabajo socioemocional en la escuela? ¿Por qué?

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​Lenguaje socioafectivo

Todos desarrollamos un lenguaje afectivo diferente, de acuerdo con nuestras experiencias de vida.

​

Existen cinco lenguajes afectivos principales que el ser humano puede desarrollar.

​Tipos de lenguaje socioafectivo

• ​Palabras de afirmación​

• Tiempos de calidad

• ​"Regalos" o "símbolos visuales de afecto"

• ​Actos de servicio

• ​Contacto físico

Fortalecimiento integral del ser humano​

5 áreas en las que el ser humano debe desarrollarse para consolidar el fortalecimiento integral de sus emociones​

​Fortalecimiento integral del ser humano

• ​Lenguaje

• ​Artístico

• ​Científico

• ​Relaciones personales

• ​Emociones

Multiple Choice

Si no existe una adecuada gestión de las emociones, es probable que el docente proyecte sus inseguridades y miedos a sus alumnos.

• Falso

• Verdadero

Multiple Choice

Es el vínculo que existe entre docente y alumno, que trasciende el ámbito académico e impacta en el desarrollo humano, intelectual, social y emocional del estudiante.

• Lenguaje afectivo

• Mindfullness

• Relación socioafectiva

• Comunicación efectiva

Vocabulario de emociones y sentimientos​

Cuáles son tus sentimientos en alguna de las siguiente situaciones:​

Open Ended

Cuando estoy en una situación de estrés yo siento...

Open Ended

Cuando mis alumnos no atienden mis indicaciones yo siento...

Open Ended

Cuando los padres de familia están ausentes yo siento...

Draw

Dibuja la emoción que estás sintiendo en este momento y comparte con el grupo.

Open Ended

Escribe 1 acción precisa que puedes realizar para el desarrollo y fortalecimiento de habilidades socioemocionales en tus alumnos

Open Ended

¿Qué puedes modificar o realizar en tu práctica profesional para complementar este trabajo?

(1 participación por integrante)