
Reentramiento Quices
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Professional Development, English
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Professional Development
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Easy
SEBASTIAN CASTRILLON
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15 Slides • 4 Questions
1
2
3
4
Poll
¿Cuando tengo quices me siento?
5
Poll
¿Cuándo tengo Examen final me siento?
La c porque no me la C
6
Poll
¿Cuándo tengo Proyecto me siento?
7
Open Ended
¿Qué pregunta me gustaría responder el día de hoy?
8
9
- Pide: Nombre, cédula, código de estudiante y correo institucional.
- Explica criterios de evaluación
- Explica requisitos de presentación: Examen hecho, Workbook y Portafolio.
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1- Entrar al examen
2- Poner 0 en Speaking
3- Tomar % de parte escrita
4- Calificar Speaking
5- Actualizar Schoolpack
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1- Si el estudiante aprueba: +4
1.1 Enviar encuesta y dejar evidencia en SP cuando aplique
2- Si el estudiante no aprueba: -3.9
2.1 Enviar tutoría y escribir "TUTO:________" en observación de SP
2.2 MAX 4. En cuyo caso se envía mensaje a asistente, coordinación y estudiante (Enviar a sede del estudiante)
Recomendación: Crear plantilla en Gmail.
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1- Baja los nervios del estudiante
2- Es posible tener un segundo link para hacer la parte del speaking.
3- Haz máximo 5 preguntas. Tarda 5 minutos por estudiante.
4- Se específico en la retroalimentación, enfocate en las cosas que te gustaron, después lo que se debe mejorar.
5- Deja un pequeño comentario.
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1- Pedirle al estudiante el workshop resuelto.
2- Corregir el workshop y calificarlo.
3- Evaluar la presentación preparada por el estudiante.
4-Hacerle preguntas de la presentación para que expanda información.
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1- Tener claro la rúbrica de evaluación. Workshop 35% - Speaking 65%
2- La nota final si aprueba es 4
3- Si no aprueba se manda correo con oportunidades de mejora y fortalezas.
4- Tener presente el tiempo que se dedica para la realización de esta actividad.
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1- Revisar las observaciones del quiz 15-16 (A1-B1) o 12 (B2-C1) para ahorrarse la revisada de portafolio y workbook. Sino están, revisar.
2- Si aprueba, mandar correo de notificación a sede del estudiante. Si no, se manda, al estudiante no le hacen el cambio de nivel.
3- Aplicar encuesta.
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