PRESENTASI CKS

LAPORAN PELAKSANAAN

RENCANA TINDAK LANJUT  (RTL)

DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH

ENDANG WINARNINGSIH,S.Pd

SMP TARUNA JAYA 1 SURABAYA

TAHUN 2021

Profil Kepala Sekolah :

NAMA  : ENDANG WINARNINGSIH,S.Pd

​

JABATAN              : KEPALA SMP TARUNA JAYA 1 SURABAYA

​

TEMPAT/ TGL LAHIR : SURABAYA / 11 AGUSTUS 1973

​

LAMA MENGAJAR 26 TAHUN 6 BULAN

JUDUL RPK :

​“Peningkatan Kinerja Guru dalam Pembuatan dan Penerapan Media Pembelajaran berbasis Teknologi Permainan Quizizz di SMP Taruna Jaya 1 Surabaya”

TUJUAN RPK :

Meningkatkan Kinerja Guru dalam Pembuatan dan Penerapan Media Pembelajaran berbasis Teknologi Permainan Quizizz

​Pelaksanaan RPK :

​Workshop Peningkatan Kinerja Guru dalam Pembuatan dan Penerapan Media Pembelajaran  berbasis Teknologi Permainan Quizizz di SMP Taruna Jaya 1.

Langkah-langkah kegiatan RPK Siklus 1 :

1.Persiapan  2. Pelaksanaan            3. Monitoring & Evaluasi

​HASIL SIKLUS 1 :

​Berdasarkan hasil monef terhadap pelaksanaan Workshop peningkatan

kinerja guru dalam pembuatan dan penerapan media pembelajrn berbasis

teknologi permainan Quizizz dengan responden 5 orang diperoleh nilai

rata-rata 97,5 merupakan katagori baik tetapi pada no 5 perlu adanya

tindak lanjut.

​Monitoring AKPK

​a.   Melakukan monitoring meliputi:

  1. perencanaan

  2. pelaksanaan

  3. tindak lanjut

b. Melakukan evaluasi di akhir pelaksanaan untuk mengetahui pencapaian indikator keberhasilan.

c.  Membagikan instrumen monev kepada peserta

​Kajian Manajerial di Dua Sekolah

Sekolah Asal

SMP Taruna Jaya 1 Surabaya

Persiapan

1. Menentukan Jadwal

2. Menyusun kajian managerial

3. Menyusun jadwal

4. Membuat instrumen observasi

Pelaksanaan

1. Mengumpulkan semua dokumen RKS, EDS, Dokumen I dan Profil

2. Melakukan pengamatan di sekolah

3. Melakukan analisa di sekolah

4. Melakukan kajian managerial di sekolah

Hasil :

​

1. Memahami kemampuan guru dalam pembuatan media pembelajaran

2. Menerapkan media pembelajaran

3. Membuat, Mengidentifikasi

4. Melaksanakan tugas-tugas saya dengan perencanaan yang matang dan evaluasi berkelanjutan

5. Memiliki rasa optimis, pantang menyerah dan berfikir alternative terbaik untuk mencapai keberhasilan di sekolah

6. Terlihat aktif menjadi pengurus organisasi social kemasyarakatan di lingkungan tempat tinggal saya

7. Memahami penyusunan program kerja sama denagn pihak lain, baik perseorangan maupun institusi dengan baik, untuk mendukung pelaksanaan kegiatan pendidikan di sekolah

8. Terlibat aktif menjadi pengurus organisasi social kemasyarakatan di lingkungan tempat tinggal saya

Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi Sosial

​

1)Bekerjasama dengan partner untuk kepentingan sekolah.

2) Berpartisipasi dalam kegiatan social kemasyarakatan.

3) Memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau kelompok lain. Jenis kompetensi kepala sekolah memiliki lima unsur penting yang harus diketahui dan dimiliki kepala sekolah sebagaimana yang telah dijelaskan. Kompetensi kepala sekolah ini mencakup berbagai aspek sikap seorang pemimpin dalam hal menjalankan tugas dan peran kepala sekolah sebagai pendidik dan pengelola pendidikan. Dengan kompetensi-kompetensi tersebut kepala sekolah dapat menjalankan kegiatan di lingkungan sekolah sesuai dengan tujuan sekolah yang telah ditetapkan pemerintah, sehingga mutu pendidikan sekolah tersebut mengalami peningkatan tidak kemunduran

​Kesimpulan :

​1.Kegiatan  Rencana  Proyek Kepemimpinan  dapat  menumbuh kembangkan   pengetahuan,   sikap   dan   keterampilan   pada dimensi  kepribadian,  manajerial , supervise , kewirausahaan  dan sosial  sebagai calon kepala sekolah.

2..Dengan terlaksananya kegiatan Rencana Proyek Kepemimpinan,  dapat  meningkatkan  kemampuan  penulis   untuk melaksanakan penyusunan RTL sebagai calon Kepala Sekolah.

3.Dengan adanya Rencana Proyek Kepemimpinan, maka penulis belajar tentang bagaimana menganalisa permasalahan yang ada di sekolah dan menemukan gagasan solusi pemecahannya.

4.Sebagai calon Kepala sekolah,, penulis masih harus belajar banyak tentang kajian manajerial  berdasar rapor mutu sekolah.

5.Kemampuan guru dalam proses pembelajaran di kelas menggunakan berbagai macam media interaksi terutama pada saat PJJ harus ditingkatkan

Saran :

​1.Supervisi akademik sebaiknya dilakukan berkesinambungan, sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran.

2.Kepala sekolah juga tepat harus selalu melakukan kajian manajerial, agar dapat selalu mengetahui kekuatan dan kelemahan yang ada di sekolahnya, sehingga dapat membuat rencana program yang akan disesuaikan dengan kondisi di lapangan.

3.Dengan melihat hasil positif dari pelaksanaan proyek kepemimpinan dengan judul “ Peningkatan Kinerja Guru dalam Pembuatan Media Pembelajaran berbasis Teknologi Permainan Quizizz di SMP Taruna Jaya 1 “ maka guru perlu juga belajar menggunakan media interaktif lain dalam proses pembelajaran.

4.Tetapi jika pembelajaran sudah tatap muka atau hybrid, guru bisa menggunakan metode atau Teknik lain

5.Diadakan pelatihan-pelatihan untuk media pembelajaraan digital.

 

TERIMAKASIH