Apresentação AFD2T25

Capacitação Digital

de Docentes

​nível 2

Trabalho Autónomo

By Paula Vilela

​Apresentação dos resultados do conhecimento adquirido nas atividades desenvolvidas na formação e implementado em contexto de sala de aula, tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu articulado com o currículo de Artes e TIC.

Organização da Apresentação

By Paula Vilela

• Realização e reflexão das atividades desenvolvidas e que promoveram a aprendizagem e o desenvolvimento das competências digitais (CD) dos alunos

• Resultado e reflexão da consolidação de aprendizagens​

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Organização dos conteúdos e recursos

By Paula Vilela

​TIC 6º e 8º anos

Promoção de aprendizagem e desenvolvimento das CD dos alunos

• ​Padlet, Genial.ly e Powtoon​

​Artes 10º ano

Resultado e reflexão da consolidação de aprendizagens​

• Plickers​

​

Usamos esta ferramenta colaborativa para reunir links de pesquisa, imagens e outras informações úteis.

​

Desenvolve e regista investigações online, de forma crítica, autónoma e estruturada

PADLET

como ferramenta que agrega informação

TIC 6º ano

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Exposição dos dados mais importantes recolhidos previamente no Padlet.

​

Desenvolve novas ideias e soluções, aplicando-as a diferentes contextos e áreas de aprendizagem

GENIAL.LY

como ferramenta de apresentação da informação

TIC 6º ano

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Usamos esta ferramenta colaborativa para reunir diferente informação online relacionada.

​

Utiliza ferramentas digitais de comunicação e colaboração de forma correta, segura e responsável

PADLET

como ferramenta que expõe pesquisa detalhada

TIC 8º ano

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Usamos esta ferramenta colaborativa para reunir diferente informação online relacionada.

​

Utiliza ferramentas digitais de comunicação e colaboração de forma correta, segura e responsável

PADLET

como ferramenta que expõe pesquisa detalhada

TIC 8º ano

​Na opção gratuita podemos usar apenas 5 Padlet.

Encontramos uma solução para contornar. Num dos murais de apresentação, é possível fazer várias secções. Atribuímos a cada uma das secções, um tema diferente.

​

Limitações e Contornos

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Reflexão final

By Paula Vilela

• Desenvolver e compreender a necessidade de práticas seguras de utilização das ferramentas digitais

• Identificar diferentes meios e aplicações que permitam a comunicação e a colaboração com públicos conhecidos​

• Adotar comportamentos seguros na utilização de ferramentas digitais e na navegação na Internet​

Usamos esta ferramenta para criar material digital como apoio à criatividade.

​

Apresenta e partilha os produtos desenvolvidos

POWTOON

como ferramenta que produz material digital original

TIC 8º ano

Powtoon - Blue Sky Board

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Reflexão final

By Paula Vilela

• ​Selecionar as soluções tecnológicas mais adequadas para realização de trabalho colaborativo e comunicação

• Produzir material digital original, simples e criativo para exprimir ideias, sentimentos e conhecimentos para públicos conhecidos

Usamos esta ferramenta para apurar os conhecimentos dos alunos previamente adquiridos.

​

Diagnostica as aprendizagens

PLICKERS

como ferramenta que verifica aprendizagens

ARTES 10º ano

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Reflexão final

By Paula Vilela

• Utilizar o computador e outros dispositivos digitais como ferramentas de apoio ao processo de investigação e pesquisa​​, apoio na geração de ideias novas e no apuramento dos conhecidos adquiridos de uma forma interativa, gerando competitividade saudável.

Reflexão final

By Paula Vilela

• Conhecer as potencialidades de diferentes ferramentas digitais para apoiar a criatividade e a inovação

• Utilizar ferramentas digitais na resolução de problemas identificados

• Aplicar as regras de organização de informação na produção de documentos multimédia

Recursos utilizados

By Paula Vilela

​Na apresentação

• ​https://quizizz.com/

• https://recordscreen.io

​No trabalho autónomo

• https://padlet.com

• https://genial.ly

• ​https://www.powtoon.com

• ​https://www.plickers.com

FIM

By Paula Vilela

Muito obrigada por assistirem​!

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