Materi 26 November 2022

Proses Pembelajaran Melalui
Media Teknologi & Interaktif

Edy Kuswoyo, S.Pd.B

Edy Kuswoyo, S.Pd.B

Slide 2

Tempat, Tanggal Lahir : Pati, 02 Mei 1991
Alamat

: Takengon – Aceh Tengah

Profesi

:

- Penyuluh Agama Buddha Non PNS

- Penyuluh Informasi Publik

- Guru PAB SD/SMP Budi Dharma

E-mail

: [e-mail]

Hp

: [phone]

Today’s
Agenda

01 Tiga Aspek Dalam Dhamma

02 Proses Pembelajaran

03 Kurikulum Merdeka

04 Strategi Mengajar Efektif

05 Aplikasi Quizizz

Slide 3

Tiga
Aspek
Dalam Dhamma

“Perbuatan, pengetahuan,
kebajikan, moralitas,
kehidupan yang baik.
Dengan ini umat manusia
dimurnikan, bukan dengan
suku atau kekayaan.”

(SN.i.53 – Anāthapiṇḍika Sutta)

Pariyatti
Pelajaran

yaitu bagaimana seseorang

mau mempelajari Dhamma,

perihal mana yang baik dan

tidak baik.

Patipatti
Praktik

yaitu melaksanakan apa

yang sudah didapatkan

melalui pelajaran

Pativedha
Pengalaman

yaitu mengalami sendiri

hasil dari apa yang telah

dipelajari dan dilaksanakan

Slide 4

Proses

Pembelajaran

Slide 5

Kurikulum
Merdeka

Dilansir dari Buku Saku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka,
Kurikulum Merdeka adalah
kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang
beragam. Pembelajaran akan lebih maksimal agar peserta
didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan
memperkuat kompetensinya.

Slide 6

Strategi
Mengajar
Efektif

Slide 7

Memahami pertumbuhan
dan perkembangan siswa

Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis
Sedangkan Perkembangan berarti segala perubahan kualitatif
dan kuantitatif yang menyertai pertumbuhan dan proses
kematangan manusia.

Pada merdeka belajar, guru bertindak sebagai fasilitator,
bukan sebagai central.

Slide 8

1

Gaya belajar siswa

Gaya belajar siswa saat ini cenderung learning by doing, lebih
suka praktek daripada berdiam diri mendengar teori. Dalam
pembelajaran, guru harus mampu melaksanakan
pembelajaran berbasis projek, hal ini sejalan dengan struktur
kurikulum merdeka dimana pembelajaran yang dilaksanakan
berbasis proyek.

Slide 9

2

Minat dan Bakat

Kebebasan siswa memilih mata pelajaran di kurikulum
merdeka harus sejalan dengan kemampuan guru untuk bisa
mendeteksi kemana arah minat dan bakat siswa, sehingga
siswa terarah.

Slide 10

3

Teknologi

Penggunaan teknologi menjadi sebuah kewajiban ketika mengajar pada
saat ini. Untuk mengimbangi siswa yang tumbuh di era digital,
pemahaman dan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran
menggunakan teknologi akan menjadikan guru sebagai sosok yang tidak
tertinggal, tetapi hadir dalam kebermaknaan di hadapan siswa.
Guru yang menguasai teknologi mampu memberikan suasana
pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan kodrat zaman siswa
yaitu menghadirkan materi pembelajaran dengan teknologi kekinian.
Guru bisa memberikan presentasi yang menarik, game serta mengatur
diskusi yang menarik menggunakan teknologi.

Slide 11

4

Teknologi

Penggunaan teknologi menjadi sebuah kewajiban ketika mengajar pada
saat ini. Untuk mengimbangi siswa yang tumbuh di era digital,
pemahaman dan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran
menggunakan teknologi akan menjadikan guru sebagai sosok yang tidak
tertinggal, tetapi hadir dalam kebermaknaan di hadapan siswa.
Guru yang menguasai teknologi mampu memberikan suasana
pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan kodrat zaman siswa
yaitu menghadirkan materi pembelajaran dengan teknologi kekinian.
Guru bisa memberikan presentasi yang menarik, game serta mengatur
diskusi yang menarik menggunakan teknologi.

Slide 12

4

Aplikasi Quizizz

Quizizz

Mainkan untuk belajar

Slide 15

Slide 16

Slide 17

Slide 18

Slide 19

Slide 20

Slide 21

Slide 22

Terima
Kasih

Slide 23