Glosario de la Nueva Escuela Mexicana

1.- ¿Cuál es uno de los fundamentos en los que se basa el aprendizaje en la Nueva Escuela Mexicana?

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Selecciona la opción correcta:

• En la división del grupo, donde son repartidas las tareas y después los alumnos las unifican para crear significados.

• En el trabajo individualizado, donde se priorizan las potencialidades de cada alumno.

• En la creación de una comunidad de aprendizaje, en la que se da un diálogo igualitario entre todos los participantes, así como en los aspectos emotivos y empáticos.

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2.- Según la Nueva Escuela Mexicana, ¿cuál es el enfoque principal de los procesos de enseñanza y aprendizaje?

• a) Transmitir conocimientos de manera unidireccional.

• b) Fomentar la memorización de contenidos específicos.

• c) Desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes.

​3.- La docente de quinto grado atiende el aprendizaje esperado "Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros", sin embargo, se da cuenta que varios alumnos tienen dificultades para resolver estos problemas ¿Cuál estrategia didáctica Atiende el enfoque de la NEM para la enseñanza de las Matemáticas en primaria ?

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Selecciona la opción correcta:

• Plantea un problema de medición de la superficie del salón para que los alumnos, organizados en equipos, lo resuelvan con los recursos propios.

• Plantea problemas obtenidos de Internet que favorecen el ejercicio repetido de cálculos matemáticos, lo que se hace de manera individual para asegurar que lleven a cabo las actividades.

• Explica claramente la formula para el calculo de superficies de triángulos y posteriormente propicia que la apliquen en diversos problemas para lograr su dominio.

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4.- ¿Cuál de los siguientes principios es fundamental en la Nueva Escuela Mexicana?

• a) Homogeneizar los métodos de enseñanza en todas las escuelas.

• b) Priorizar la enseñanza basada en la repetición y memorización.

• c) Promover la inclusión y equidad educativa.

5.- Los alumnos de tercer grado de preescolar están muy inquietos pues quieren observar una fuerte granizada que cayo en el patio de la escuela, el docente decide aprovechar el interés de los niños para abordar el tema de los estados del agua. Señale las estrategias didácticas que permiten a los alumnos preguntar, imaginar y explicar los contenidos estudiados:​

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Seleccioa la opción correcta:

• El maestro escribe las palabras clave en el pizarrón y finalmente da una explicación detallada para aclarar dudas.

• El docente pide a los alumnos hacer un dibujo del granizo y comentar alguna experiencia personal exponiendo al grupo sus Vivencias.

• El docente permite que de manera organizada observen el granizo para que satisfagan su curiosidad. Posteriormente pide realicen un dibujo sobre les sensaciones que esto les causo y finalmente algunos exponen sus trabajos.

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6.- Según la Nueva Escuela Mexicana, ¿cuál es el propósito de la evaluación educativa?

• a) Clasificar y seleccionar a los estudiantes según su desempeño.

• b) Comparar a los estudiantes entre sí para establecer rankings.

• c) Brindar retroalimentación formativa para mejorar el aprendizaje.

7.- Los profesores de una escuela primaria ubicada en una comunidad indigena no se ponen de acuerdo sobre el tratamiento que se debe dar a la lengua indigena dentro del plantel. Algunos piensan que se debe restringir su uso en la escuela para solucionar los problemas de aprendizaje en la lectura y escritura de textos en español, otros, por el contrario piensan que los problemas de aprendizaje del español se deben precisamente a que los alumnos no han tenido oportunidades para desarrollar adecuadamente su lengua materna.

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¿De acuerdo a la NEM, cuál acción directiva promueve mejor a que el colectivo docente implemente estrategias para favorecer el desarrollo lingüistico de los alumnos?​

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Selecciona la opción correcta:

• A. Diseñar actividades para reforzar el aprendizaje del español sin restringir la lengua indigena y proporcionarlas a los profesores para que cada uno haga las adaptaciones pertinentes a las características de su grupo.

• B. Organizar a los profesores para realizar de manera conjunta un diagnóstico lingüístico de la comunidad, las familias y los alumnos, a partir del cual desarrollar actividades escolares donde se propicie el uso y estudio de ambas lenguas.

• C. Pedir a los profesores originarios de la localidad y hablantes de la lengua indigena que desarrollen estrategias para recuperar en clase algunos aspectos de la lengua materna de los alumnos y las compartan con sus compañeros docentes

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8.- ¿Cuál de las siguientes estrategias es una característica de la Nueva Escuela Mexicana?

• a) Enseñanza centrada en la memorización de hechos aislados.

• b) Evaluación basada únicamente en exámenes estandarizados.

• c) Promoción del aprendizaje basado en proyectos y resolución de problemas.

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