Search Header Logo
ASESMEN DIAGNOSTIK 1 PRESENTASI

ASESMEN DIAGNOSTIK 1 PRESENTASI

Assessment

Presentation

Professional Development

University

Practice Problem

Hard

Created by

Lapado Lapado

Used 3+ times

FREE Resource

26 Slides • 9 Questions

1

media

2

Multiple Choice

Apa yang sedang bapak / ibu rasakan saat ini

1
2
3
4

3

Fill in the Blank

Siapa yang membuat bapak / ibu bahagia

4

Fill in the Blank

Apa yang dimaksud dengan Asesmen

5

Fill in the Blank

Apa itu Asesmen Diagnostik

6

media

7

media

8

Fill in the Blank

Apa tujuan Asesmen Diagnostik

9

Multiple Choice

Tujuan Asesmen Diagnostik Non Kognitif kecuali

1

Mengetahui kesejahteraan psikologi sosial emosi

2

Mengetahui kondisi keluarga dan latar belakang siswa

3

Mengetahui gaya belajar karakter serta minat siswa

4

Menyesuaikan pembelajaran dikelas dengan rata rata siswa

10

Multiple Choice

Tujuan Asesmen Diagnostik kecuali

1

Mengetahui kesejahteraan psikologi sosial emosi

2

Memberikan kelas remedial atau pelajaran tambahan kepada siswa yg kompetensinya dibawah rata rata

3

Mengidentifikasi capaian kompetensi siswa

4

Menyesuaikan pembelajaran dikelas dengan rata rata siswa

11

media

12

media

13

media

14

Multiple Choice

Apa yang sedang kamu rasakan saat ini


1
2
3
4

15

media

16

media

17

media

18

media

19

media

20

media

21

Fill in the Blank

Kapan asesmen dilaksanakan dianostik dilaksanakan

22

media

23

media

24

media

25

media

26

media

27

media

28

media

29

media

30

media

31

media

32

media

33

Asesmen formatif berguna untuk merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakannya, serta untuk meningkatkan efektivitasnya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran. Asesmen ini juga memberikan informasi tentang kebutuhan belajar individu peserta didik yang diajarnya.

Bagi pendidik

asesmen formatif berguna untuk berefleksi, dengan memonitor kemajuan belajarnya, tantangan yang dialaminya, serta langkahlangkah yang perlu ia lakukan untuk meningkatkan terus capaiannya. Hal ini merupakan proses belajar yang penting untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.

Bagi peserta didik

Asesmen Formatif

34

Asesmen sumatif dapat dilakukan setelah pembelajaran berakhir, misalnya pada akhir satu lingkup materi (dapat terdiri atas satu atau lebih tujuan pembelajaran), pada akhir semester dan pada akhir fase; khusus asesmen pada akhir semester, asesmen ini bersifat pilihan. Jika pendidik merasa masih memerlukan konfirmasi

Alat ukur untuk mengetahui pencapaian hasil belajar peserta didik dalam satu atau lebih tujuan pembelajaran di periode tertentu, menentukan kelanjutan proses belajar siswa di kelas atau jenjang berikutnya.

Adapun asesmen sumatif dapat berfungsi

untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, maka dapat melakukan asesmen pada akhir semester. Sebaliknya, jika pendidik merasa bahwa data hasil asesmen yang diperoleh selama 1 semester telah mencukupi, maka tidak perlu melakukan asesmen pada akhir semester. Hal yang perlu ditekankan, untuk asesmen sumatif, pendidik dapat menggunakan teknik dan instrumen yang beragam, tidak hanya berupa tes, namun dapat menggunakan observasi dan performa (praktik, menghasilkan produk, melakukan projek, dan membuat portofolio)

35

media
media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 35

SLIDE