Hakikat PKn

HAKIKAT

KEWARGANEGARAAN

Multiple Choice

Berikut adalah sifat hakikat negara, kecuali ?

• Sifat Terbuka

• Sifat Memaksa

• Sifat Mencakup Semua

• Sifat Monopoli

Multiple Choice

Pendidikan PKN adalah pendidikan yang berdasarkan nilai-nilai.....

• Kemasyarakatan

• Sosial

• Pancasila

• Kenegaraan

Multiple Choice

UUD 1945 sebagai konstitusi negara;

Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan;

Garuda Pancasila sebagai lambang negara;

Sang Saka Merah Putih sebagai bendera negara;

Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan negara;

Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan.

point-point di atas termasuk dalam?

• Identitas Instrumental

• Identitas Fundamental

• Identitas Alamiah sebagai negara kepulauan

• identitas indonesia

Multiple Choice

Program pendidikan berdasarkan nilai-nilai Pancasila sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa yang diharapkan menjadi jati diri yang diwujudkan dalam bentuk perilaku dalam kehidupan sehari hari. Pengertian tersebut merupakan pengertian dari....

• Pendidikan Kewarganegaran

• Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan

• Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

• Fungsi Tujuan Pendidikan

Multiple Choice

Yang dimaksud konsep dan praksis PKN dalam lingkup pendidikan formal dan non formal yaitu ...

• Domain Akademik

• Domain Kurikuler

• Domain Aktifitas sosial kultural

• Domain sosial budaya

Multiple Choice

Prinsip-prinsip pendidikan kewarganegaraan diantaranya :

1. Prinsip belajar siswa aktif,
2. Pembelajaran partisipatorik,

Dan . . . . .

• Kelompok belajar kooperatuf

• Kelompok belajar berbasis kerja sama

• prinsip belajar siswa pasif

• Prinsip belajar siswa hiperaktif

Multiple Choice

Pengetahuan Kewarganegaan dalam bahasa inggris adalah . . ..

• civic skill

• civic values

• civic knowledge

• civic responsbillity

Multiple Choice

Berikut adalah sifat hakikat negara, kecuali ?

• Sifat Terbuka

• Sifat Memaksa

• Sifat Mencakup Semua

• Sifat Monopoli

Multiple Choice

Berikut Nilai-Nilai yang terkandung dalam Pancasila pada sila ke-5, kecuali ?

• Semua manusia memiliki derajat yang sama dimata hukum

• Manusia memiliki hak dan martabat yang sama dan sejajar

• Tidak membeda-bedakan manusia berdasarkan derajat dan golongan

• Adil dan bijaksana dalam segala tindakan

Multiple Choice

Sebutkan 4 unsur berdirinya suatu negara secara konstitusional sesuai urutannya ?

• Rakyat => Wilayah => Pemerintah yang berdaulat => Pengakuan kedaulatan oleh negara lain.

• Pemerintah yang berdaulat => Wilayah => Rakyat => Pengakuan kedaulatan oleh negara lain.

• Pemerintah yang berdaulat => Pengakuan kedaulatan oleh negara lain => Rakyat => Wilayah

• Wilayah => Rakyat => Pemerintah yang berdaulat => Pengakuan kedaulatan oleh negara lain.

Multiple Choice

Pembagian kekuasaan secara vertikal pada pemerintahan daerah berlangsung pula pembagian kekuasaan secara vertikal ditentukan oleh.....

• Pemerintahan pusat

• Presiden

• MPR

• Pemerintahan Daerah

• Pemerintah Otonomi

Open Ended

Apa yang teman-teman ketahui tentang Warga Negara?

A. Konsep

dan

Urgensi

Pendidikan

Kewarganegaraan dalam Pencerdasan Kehidupan
Bangsa

❑ Di Indonesia, istilah “warga negara” adalah terjemahan

dari istilah bahasa Belanda, staatsburger. Selain istilah
staatsburger dalam bahasa Belanda dikenal pula istilah
onderdaan. Menurut Soetoprawiro (1996) istilah onderdaan
tidak sama dengan warga negara melainkan bersifat semi
warga negara atau kawula negara.

❑ Setelah Indonesia memasuki era kemerdekaan dan era

modern,

istilah

kawula

negara

telah

mengalami

pergeseran. Istilah kawula negara sudah tidak digunakan
lagi dalamkonteks kehidupan berbangsa dan bernegara di
Indonesia

saat

ini.

Istilah

“warga

negara”

dalam

kepustakaan

Inggris

dikenal

dengan

istilah

“civic”,

“citizen”, atau “civicus”

➢ Menurut undang-undangyangberlakusaat ini, warga negara

adalah warga suatu negara yang ditetapkan berdasarkan

peraturan perundang-undangan. Mereka dapat meliputi TNI,

Polri, petani, pedagang, dan profesi

serta kelompok

masyarakat lainnya yang telah memenuhi syarat menurut

undang-undang.

➢ Dalam UUD RI No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi,

program sarjana merupakan jenjang pendidikan akademik

bagi lulusan pendidikan menengah atau sederajat sehingga

mampu mengamalkan ilmu pengetahuan dan teknologi

melaluipenalaranilmiah.

➢ DalamUndang-UndangRepublikIndonesiaNo. 14Tahun2005tentang

Guru dan Dosen dikemukakan bahwa profesional adalah pekerjaan

atau kegiatan yang dapat menjadi sumber penghasilan, perlu

keahlian, kemahiran, atau kecakapan, memiliki standar mutu, ada

normadandiperolehmelaluipendidikanprofesi.

➢ Undang-undangRI No.20Tahun2003tentangSisdiknasPasal 37Ayat

(1) yang menyatakan bahwa kurikulum pendidikan dasar dan

menengahwajibmemuat...pendidikankewarganegaraan.

BACK

Open Ended

Apa yang teman-teman ketahui Organisasi Pergerakan di Indonesia?

❑ Secara historis, pendidikan kewarganegaraan dalam arti substansi

telahdimulai jauhsebelumIndonesiadiproklamasikansebagai negara

merdeka.

❑ Dalam sejarah kebangsaan Indonesia, berdirinya organisasi Boedi

Oetomo tahun 1908 disepakati sebagai Hari Kebangkitan Nasional

karena pada saat itulah dalam diri bangsa Indonesia mulai tumbuh

kesadaransebagai bangsawalaupunbelummenamakanIndonesia.

B. Sumber Historis, Sosiologis, dan Politik tentang

Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia

➢ Selanjutnya berdiri organisasi-organisasi pergerakan kebangsaan lain

seperti Syarikat Islam, Muhammadiyah, Indische Party, PSII, PKI, NU, dan

organisasi lainnya yang tujuan akhirnya ingin melepaskan diri dari

penjajahanBelanda

➢ Secara umum, organisasi-organisasi tersebut bergerak dan bertujuan

membangunrasakebangsaandanmencita-citakanIndonesiamerdeka.

➢ Dari penyataan ini tampak bahwa proses perjuangan untuk menjaga

eksistensi negara-bangsa, mencapai tujuannasional sesuai cita-citapara

pendiri negara-bangsa (the founding fathers), belumlah selesai bahkan

masih panjang. Oleh karenaitu,diperlukan adanya proses pendidikan

danpembelajaran bagi warga negara yang dapat memelihara semangat

perjuangankemerdekaan,rasakebangsaan, dancintatanahair.

2.

Secarasosiologis

❑ PKn pada saat permulaan atau awal kemerdekaan lebih banyak

dilakukan pada tataran sosial kultural dan dilakukan oleh para

pemimpinnegara-bangsa.

❑ Pidato-pidato dan ceramah-ceramah yang dilakukan oleh para

pejuang, serta kyai-kyai di pondokpesantrenyangmengajakumat

berjuang mempertahankan tanah air merupakan PKn dalam

dimensisosialkultural.

❑ PKn dalamdimensi sosiologis sangat diperlukan oleh masyarakat

dan akhirnya negara-bangsa untuk menjaga, memelihara, dan

mempertahankaneksistensinegara-bangsa.

Mangangkulut purah,

mangarak bahali. 'Mengusut

mudah, rnenyelesaikan

susah.' Makna: Membuat

perselisihan mudah,

mendarnaikan susah

3. SecaraPolitis

▪Secara politis, pendidikan kewarganegaraan mulai dikenal dalampendidikan sekolah

dapat digali dari dokumenkurikulumsejaktahun1957sebagaimanadapat diidentifikasi

daripernyataanSomantri(1972)bahwapadamasaOrdeLamamulaidikenalistilah:

1)

Kewarganegaraan(1957);

2)

Civics(1962);dan

3)

PendidikanKewargaanNegara(1968).

▪Padamasaawal OrdeLamasekitar tahun1957, isi matapelajaranPKnmembahascara

pemerolehan dan kehilangan kewarganegaraan, sedangkan dalam Civics (1961) lebih

banyak membahas tentang sejarah Kebangkitan Nasional, UUD, pidato-pidato politik

kenegaraan yang terutama diarahkan untuk "nation and charater building” bangsa

Indonesia.

Bahanyi awi bujur,

mikeh awi sala. 'Berani

karena benar, takut

karena salah.' Makna:

Berani bertindak

karena berada di pihak

yang benar.

Open Ended

Apa yang teman-teman ketahui tentang Kurikulum?

▪ Padaawal pemerintahanOrdeBaru, Kurikulumsekolahyang

berlaku dinamakan Kurikulum 1968. Dalam kurikulum

tersebut di dalamnyatercantummatapelajaranPendidikan

KewargaanNegara. KurikulumSekolahtahunl968akhirnya

mengalami perubahan menjadi Kurikulum Sekolah Tahun

1975.

▪ Pasca Orde Baru sampai saat ini, nama mata pelajaran

pendidikan

kewarganegaraan

kembali

mengalami

perubahan. Perubahan tersebut dapat diidentifikasi dari

dokumenmatapelajaranPKn(2006)menjadi matapelajaran

PPKn(2013).

BACK

▪ Pendidikan kewarganegaraan tidak hanya didasarkan pada konstitusi negara yang

bersangkutan, tetapi jugatergantungpadatuntutanperkembanganzamandanmasa

depan. Misalnya,kecenderungan masa depan bangsa meliputi isu tentang HAM,

pelaksanaan demokrasi, dan lingkungan hidup. Sebagai warga negara muda,

mahasiswa perlu memahami, memiliki kesadaran dan partisipatif terhadap gejala

demikian.

▪ Walaupuntuntutandankebutuhanmasyarakat telahdiakomodasi melalui peraturan

perundangan, namun perkembangan masyarakat akan bergerak dan berubah lebih

cepat.

C.Argumen tentang Dinamika dan Tantangan

Pendidikan Kewarganegaraan
Buju-bujur ikuh asu

artinya “Lurus-lurus

ekor anjing”.

Makna: Hendaklah

berbuat sesuai

dengan situasi dan

kondisi yang ada

▪ Dinamika perubahan dalam perkembangan iptek

yang mempengaruhi PKn di Era globalisasi ditandai

olehperkembanganyangbegitucepat dalambidang

teknologi

informasi

mengakibatkan perubahan

dalamsemua tatanan kehidupan termasuk perilaku

warganegara,utamanyapesertadidik.

lanjutan

BACK

Lalau bujur, paringkong, lalau pintar, tarayang, artinya
“Terlalu jujur, kurus, terlalu cerdik, terkedek”.
Makna: Jangan terlalu jujur, jangan terlalu cerdik,
tetapi harus bijaksana

❑ Indonesiapadatahun2030an-2045akanmempunyai usiaproduktif (15-64

tahun)yangberlimpah. Inilahyangdimaksudbonusdemografi.

❑ Usia produktif akan mampu berproduksi secara optimal apabila

dipersiapkan dengan baik dan benar, tentunya cara yang paling strategis

adalahmelalui pendidikan,termasukpendidikankewarganegaraan.

❑ Nasib sebuah bangsa tidak ditentukan oleh bangsa lain, melainkan sangat

tergantungpadakemampuanbangsasendiri.

❑ Demikian pula untuk masa depan PKn sangat ditentukan oleh eksistensi

konstitusinegaradanbangsaIndonesia.

D. Esensi

dan

Urgensi

Pendidikan

Kewarganegaraan

untuk Masa Depan

BACK

NEXT SOAL

Kilau antang

manahusung riwut,

artinya “Seperti elang

menyongsong

angina”.

Makna: Gagah dan

berani bila

menentang musuh.

1.B. UU Republik Indonesia No.20 Tahun

2003

2. D. Anak yang dilahirkan dari sepasang

suami istri yang berasal dari negara

asing yang tinggal menetap di wilayah

Indonesia sejak lama yang lebih dari

300 hari dan memiliki anak di Indonesia.

3. B. Mendorong mahasiswa agar

mengetahui apa yang menjadi hak dan

kewajibannya sebagai warga negara

dan melaksanakan dengan bebas

4. A. UU RI No. 24 Tahun 2004

5. C. Sosiologis

6. A. Anak putus sekolah SMP

7. A. Pasal 31

8. D. Manusia yang tingkah lakunya selalu

dijiwai oleh nilai-nilai kebudayaan

9. B. Amandemen UUD 1945

10. D. Semua Benar

NEXT