Search Header Logo
PROJEK P5

PROJEK P5

Assessment

Presentation

Other

Professional Development

Practice Problem

Hard

Created by

Faizal Hamdany Rumasoreng, S.Pdi

Used 1+ times

FREE Resource

23 Slides • 0 Questions

1

2

media

Diklat
In House Training

IMPLEMENTASI KURIKULUM
MERDEKA

Pada SMPN 15 Maluku Tengah
7 Juli 2022

3

media

Apakah Bapak/Ibu pernah
melaksanakan/mendampingi
pembelajaran berbasis projek?
Seperti apa contohnya?

4

media

Definisi
Projek
penguatan
profil pelajar
Pancasila

Berdasarkan Kepmendikbudristek No.56/M/2022, Projek

Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan kegiatan
kokurikuler berbasis projekyang dirancang untuk menguatkan
pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil
pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar
Kompetensi Lulusan. Pelaksanaan projek penguatan profil
pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan,
kegiatan, dan waktu pelaksanaan.

Pembelajaran berbasis projek adalah pendekatan kelas yang

dinamis di mana peserta didik secara aktif mengeksplorasi
masalah dan tantangan dunia nyata untuk memperoleh
pengetahuan yang lebih mendalam. (Edutopia)

5

media

6

media

7

media

8

media

9

media

10

media

11

media

12

media

Contoh

13

media

396

14

media

Contoh
Penjadwala
n

15

media

Menyusun
Modul Projek
Penguatan
Profil Pelajar
Pancasila

Mengadaptasi Modul yang Sudah Ada

Modul yang sudah tersedia adalah pilihan awal bagi sekolah

yang belum terbiasa melaksanakan pembelajaran berbasis projek

yang integratif dan kolaboratif

Membuat Modul secara Mandiri

Membuat modul secara mandiri adalah pilihan lanjutan bagi sekolah yang

sudah terbiasa melaksanakan pembelajaran berbasis projek

yang integratif dan kolaboratif.

16

media

17

media

18

media

Hal-hal yang
perlu
diketahui
mengenai
asesmen
projek
penguatan
Profil Pelajar
Pancasila

Memiliki variasi bentuk asesmen (formatif dan sumatif) serta

instrumen asesmen (lembar ceklis, rubrik, catatan pengamatan,
tes, dan sebagainya).

Penekanan pada asesmen performa/kinerja.

Asesmen akhir berupa rubrik dengan 4 kriteria: Mulai

Berkembang, Berkembang, Berkembang sesuai Harapan, Sangat
Berkembang

Rumusan kompetensi yang menjadi tujuan (fase D) ditempatkan

dalam kriteria “Berkembang Sesuai Harapan”.

Perlu diperhatikan keselarasan antara tujuan, aktivitas, dan

asesmen projek.

Pelaporan hasil belajar terpisah dengan rapor intrakurikuler,

diberikan 1 kali dalam

19

media

Alur Rencana Pembelajaran
dan Asesmen Projek

Menentukan

Tujuan

Pembelajaran

Merancang
indicator

kemampuan

Menyusun

strategi asesmen

Mengembangka
n alur dan topic
pembelajaran

Mengolah hasil

asesmen

Menyusun

laporan

20

media

Menyusun
Rapor Projek
Penguatan
Profil Pelajar
Pancasila

Rapor bersifat

informatif

dalam menyampaikan
perkembangan peserta

didik, namun tidak
merepotkan pendidik
dalam pengerjaannya.

21

media

Format rapor
projek
penguatan
profil pelajar
Pancasila

Deskripsi singkat projek berisi penjelasan mengenai konteks

dan tujuan projek serta gambaran umum proses

pelaksanaannya.

22

media

Deskripsi
rapor projek
penguatan
profil pelajar
Pancasila

Deskripsi singkat projek berisi

penjelasan mengenai konteks dan

tujuan projek serta gambaran umum

proses pelaksanaannya.

Penilaian individual anak. Berisi capaian sub-elemen profil pelajar

Pancasila berdasarkan 4 kriteria: Mulai Berkembang, Berkembang,
Berkembang Sesuai Harapan, dan Sangat Berkembang. Sementara

di bagian akhir terdapat deskripsi satu paragraf singkat mengenai
pencapaian peserta didik yang menggambarkan proses yang paling

berkembang dan proses yang masih perlu mendapat perhatian.

23

media

Terima
kasih

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 23

SLIDE