Apprendimento e arco di vita

Multiple Choice

Il costruttivismo nasce nel?

• Prima metà del Novecento

• Seconda metà del Novecento

• Fine Ottocento

• Inizio anni 2000

Multiple Choice

Secondo il costruttivismo, come viene vista l'acquisizione della conoscenza?

• Come un processo passivo

• Come un processo attivo e dinamico

• Come un processo di accumulo di informazioni

Multiple Choice

Quali sono i principali teorici del costruttivismo?

• Piaget, Vigotskij e Skinner

• Pavlov, Freud e Watson

• Piaget, Vigotskij e Bruner

Multiple Choice

Come si verifica l'apprendimento secondo il costruttivismo?

• Attraverso l'ascolto e la memorizzazione

• Attraverso l'interazione con gli altri e l'ambiente educativo

• Attraverso le lezioni frontali dell'insegnante

Multiple Choice

In che modo Piaget descrive lo sviluppo delle competenze nel bambino?

• Come un processo istantaneo

• Attraverso un percorso di fasi successive

• Attraverso un'unica fase di acquisizione

Multiple Choice

Lev Vygotskij definisce lo sviluppo mentale:

• Come un processo individuale

• Come un processo di interiorizzazione di forme culturali

• come un processo di acquisizione di abilità innate

Multiple Choice

Quante sono le aree di sviluppo per Vygotskij?

• Tre

• Cinque

• Due

Multiple Choice

La teoria dello sviluppo cognitivo che si realizza per fasi è stata elaborata da

• Vygotskij

• Piaget

• Bruner

Multiple Choice

Qual è la fase di rappresentazione cognitiva in cui si utilizzano segni e simboli convenzionali?

• Rappresentazione esecutiva

• Rappresentazione iconica

• rappresentazione simbolica

Multiple Choice

Secondo Bruner quale ruolo ha la cultura nello sviluppo cognitivo?

• Non ha alcun impatto

• Influenza solo la fase della rappresentazione simbolica

• influenza l'intero sviluppo mentale attraverso simboli e convenzioni

Multiple Choice

Qual è il punto chiave dell'approccio educativo di Bruner?

• L'apprendimento è un processo individuale

• L'educazione avviene principalmente nelle aule scolastiche

• L'apprendimento è un processo interattivo tra individui e avviene in vari contesti