Programa Analítico

EL PROGRAMA ANALÍTICO

PUNTO DE DISCUSIÓN

Multiple Choice

Programa que implica una estrategia para la contextualización que los docentes, como colectivo escolar, llevan a cabo a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y, en particular, de su grupo escolar.

• PEMC

• PROGRAMA ANÁLITICO

• PROGRAMA SINTETICO

​¿Qué es?

​Es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo escolar, llevan a cabo a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y, en particular, de su grupo escolar.

Es un documento de trabajo sencillo que se elabora, analiza y evalúa durante el ciclo escolar en las sesiones de consejo técnico, o en las academias para el caso de secundaria, además de los espacios de formación docente.

Multiple Choice

Metodología que integra el servicio a la comunidad con el estudio académico; contribuye a que los alumnos desarrollen sentido de responsabilidad y compromiso al participar en actividades que relacionan su interés personal y el de la comunidad.

• APRENDIZAJE SERVICIO

• APRENDIZAJE BASADOS EN INDAGACIÓN (STEAM)

• APRENDIZJES BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

• APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

  (ABP)

Proceso de integración curricular y contextualización.

EXPLICA COMO SE LLEVAN A CABO ESTOS PROCESOS

2

Lectura de la realidad educativa de la escuela.

ES EL PUNTO DE PARTIDA PARA LA TOMA DE DECISIONES.

​1

¿Cómo esta organizado?

En tres planos.

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Multiple Choice

Es el plano en el que se realiza un ejercicio de problematización sobre las condiciones académicas, personales y familiares de los alumnos y maestros, así como de los elementos del contexto internacional, nacional, estatal y local. Incluye el análisis del Plan de Estudio 2022, de los Programas Sintéticos de estudio y del contexto social en el que se ubica la escuela.

• PLANO

  DIDÁCTICO

• ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

  LECTURA DE LA REALIDAD

• PLANO DE CONTEXTUALIZACIÓN

3

Codiseño de contenidos

INCORPORA LOS CONTENIDOS DE CARACTER LOCAL, RESPETANDO EL ARTICULO 3° EN CUANTO A LAICIDAD.

Multiple Choice

Es una situación en la que se presenta una dificultad, incertidumbre o conflicto, significativo, y que puede abordarse como objeto de conocimiento para ayudar a los estudiantes a comprender, explicar y transformar la realidad donde se desenvuelven.

• SITUACIÓN DIDÁCTICA

• PROBLEMA

• CONTEXTUALIZACIÓN

• INTENCIÓN DIDACTICA

¿Cómo se relacionan estos planos?

​Los planos del programa analítico son complementarios entre si, es decir, que de la realización de uno depende el otro.

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Multiple Choice

Es el plano en el que se realiza el tratamiento de los programas sintéticos; incluye el análisis del mapa general de contenidos de cada fase, la construcción y selección de las situaciones-problemas que se tomarán como base para el trabajo didáctico y la reflexión sobre la manera de abordarlos.

• PLANO ANALÍTICO

• PLANO DIDÁCTICO

• PLANO SINTÉTICO

• PLANO CONTEXTUALIZACION

¿Cuál es su finalidad?

Explicitar las rutas de actividades que tomará la escuela para la operación del plan y los programas de estudio.

Subject | Subject

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Multiple Choice

Programa que despliega los elementos centrales respecto al qué y cómo se enseñan los objetos de aprendizaje; constituye el punto de partida para el trabajo de las escuelas dentro del proceso de contextualización.

• PROGRAMA ESCOLAR

• PROGRAMA SINTÉTICO

• PROGRAMA ANALÍTICO

• PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

Multiple Choice

Metodología educativa en la que los estudiantes estudian un problema o situación de su interés con el apoyo de los docentes en distintas fases como la planeación, ejecución y evaluación. Esta estrategia fomenta la interdisciplinariedad, tomando en cuenta la realidad personal, familiar y comunitaria de los estudiantes.

• APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN

• APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

• APRENDIZAJE SERVICIO

• PROYECTOS

Multiple Choice

Se relaciona a la incorporación de contenidos de caracter local.

• Contextualización

• Lectura de la realidad

• Codiseño

Multiple Choice

Es el plano referente a un proceso participativo y colaborativo para analizar la posible incorporación de contenidos no contemplados en los programas sintéticos y que dados los resultados de la lectura de la realidad (plano uno), sea necesario agregar.

• PLANO ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

• PLANO DE CONTEXTUALIZACIÓN

• PLANO

  DIDÁCTICO

• PLANO DE CODISEÑO

Multiple Choice

El programa analítico es una receta sencilla que se elabora, analiza y evalua a lo largo del ciclo escolar en las sesiones del consejo tecnico.

• Cierto

• Falso

Multiple Choice

Metodología que integra distintos campos formativos en una sola experiencia de aprendizaje relacionada con el mundo real.

• ENSEÑANZA GLOBALIZADA

• APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

• PROYECTOS DIDÁCTICOS

• APRENDIZAJE SERVICIO

Multiple Choice

Es el plano que comprende una secuencia de actividades basadas en contenidos, procesos de desarrollo de aprendizaje, recursos de apoyo y formas para aplicar la evaluación formativa.

• PLANO

  DE CODISEÑO

• PLANO

  DIDÁCTICO

• PLANO DE CONTEXTUALIZACIÓN

Multiple Choice

Es el punto de partida para la toma de decisiones.

• Lectura de la realidad educativa

• Contextualización

• Codiseño

Poll

¿Cuál es el plano que se considera para iniciar el programa analítico?

• Lectura de la realidad

• Codiseño

• Plano didactico

• Contextualización