French 1 Unit 3 Review

French 1: Unit 3 Complete Review!

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Where on the map is Quebec?

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Où se trouve Québec ? Where is Quebec?

Québec se trouve au nord-est du Canada en Amérique du Nord.

Canada is in the northeast of Canada in North America.

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Multiple Choice

What is the largest French-speaking city in Canada?

• Montreal

• Halifax

• Edmonton

• Quebec City

Multiple Choice

What is the most popular sport in Quebec?

• Ice hockey

• Bocce ball

• cow-tipping

• tennis

Multiple Choice

Who was the first European to discover and map out Quebec?

• Sir Walter Raleigh

• Jim Jones

• Jacques Cartier

• Randy Weaver

Multiple Choice

What is la cipâte aux bleuets?

• A savory pie made with meat, potatoes and spices

• A blueberry pie

• A fish pot pie

• A recipe for trout

Multiple Choice

Why are seafood and fish dishes very commonplace in Quebec?

• Because they are land locked and have to be flown in

• Because they cannot raise cattle or hunt in Quebec

• Because the people are very health conscious

• Because they are surrounded by water with lots of lakes and rivers

Lesson 2 - Les descriptions

Objectives:

I can describe people using descriptive adjectives.

I can make adjectives agree in gender and number.

I can ask what people are like.

Multiple Choice

Descriptive adjectives are used to tell what people or things are like.

• True

• False

Multiple Choice

Comment dit-on en anglais ?

Il a les cheveux blancs.

• He has black hair.
• She's a brunette.

• She has red hair.

• He has white hair.

Multiple Choice

Comment dit-on en anglais ?

Monsieur Dupont a les yeux verts.

• What color are Mr. Dupont's eyes?
• Mr. Dupont has green hair.

• Mr. Dupont has green eyes.

• Mr. Dupont has red hair.

Open Ended

Tu es comment ? Describe yourself in complete French sentences. Say at least two physical traits and two personality traits.

​Review Lesson 2 Vocabulary and Lesson on Canvas!

Lesson 3 - Le verbe être

Objectives

I can use the verb être to talk about what people or things are.

Multiple Choice

You use the verb être to express what you are/ are not or what someone is/ is not

• True

• False

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte du verbe être.

Complete with the correct form of the verb être

Je _____ assez grande.

• est

• es

• suis
• sont

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte du verbe être.

Complete with the correct form of the verb être

Georges et Manu _____ très sportifs.

• êtes
• sont
• est

• suis

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte du verbe être.

Complete with the correct form of the verb être

Guillaume _____ méchant et pénible.

• sommes
• est
• êtes
• suis

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte du verbe être.

Complete with the correct form of the verb être

Tu ___ très généreux.

• sont
• êtes
• sommes
• es

Fill in the Blank

Complétez avec la forme correcte du verbe être.

Complete with the correct form of the verb être

Jean-Claude _____ intelligent et sympa.

Lesson 4 - L'accord des adjectifs (Adjective agreement)

Objective

I can make adjectives agree in gender and number with the noun they modify.

Multiple Choice

In French, adjectives must agree in gender and number with the noun they modify.

• True

• False

Multiple Choice

Choisissez la bonne forme de l’adjectif. Choose the correct form of the adjective.

Il est _______.

• blond

• blonds

• blonde

• blondes

Multiple Choice

Choisissez la bonne forme de l’adjectif. Choose the correct form of the adjective.

Elisabeth est ________.

• intelligent

• intelligents

• intelligente

• intelligentes

Multiple Choice

Choisissez la bonne forme de l’adjectif. Choose the correct form of the adjective.

Marc et Thomas sont ______.

• grandes

• grands

• grand

• grande

Multiple Choice

Choisissez la bonne forme de l’adjectif. Choose the correct form of the adjective.

Les filles sont ______.

• belles
• beau
• belle
• beaux

Multiple Choice

Comment dit-on en français ?

The boys are lazy.

• Les garçons sont intelligents.
• Les garçons sont paresseux.
• Les chiens sont paresseux.
• Les filles sont paresseuse.

Multiple Choice

To make an adjective plural, you usually just add -s to the end.

• True

• False

Lesson 5 - Les adjectifs irréguliers Irregular adjectives

Objectives

I can use irregular adjectives in the correct form according to gender and number. How do I form irregular adjectives?

Multiple Choice

Choisissez la bonne forme de l’adjectif. Choose the correct form of the adjective.

Monsieur Dupont est ______.

• timide

• timid

• timides

• timids

Multiple Choice

There are no irregular forms of adjectives in French.

• True

• False

Multiple Choice

The BANGS (Beauty, Age, Numbers, Goodness, Size) come before the noun they modify instead of after.

• True

• False

Multiple Choice

Comment dit-on en français ?

Marie-Laure is generous.

• Marie-Laure est généreuses.

• Marie-Laure est égoïste.

• Marie-Laure est généreux.

• Marie-Laure est généreuse.

Multiple Choice

Choisissez la forme masculine de l’adjectif suivant. Choose the masculine form of the following adjective.

longue

• long

• lon

• longu

• longue

Multiple Choice

Choisissez la forme masculine de l’adjectif suivant. Choose the masculine form of the following adjective.

bonne

• bonn

• bons

• bon

• bien

Multiple Choice

Choisissez la forme masculine de l’adjectif suivant. Choose the masculine form of the following adjective.

belle

• bel

• beau

• bels

• bell

Multiple Choice

Choisissez la forme masculine de l’adjectif suivant. Choose the masculine form of the following adjective.

gentille

• gentilles

• gentil

• gentile

• gentill

Multiple Choice

What is the feminine form of “marron?”

• marron

• marrone

• marronee

• marronne

Multiple Choice

What is the feminine form of “vieux?”

• vieuxe

• vieile

• vieil

• vieille

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte de l’adjectif en parenthèses.

C’est un _____ ordinateur. (nouveau)

• nouveau

• nouvelle

• nouvel

• nouveaux

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte de l’adjectif en parenthèses.

Ce sont de _____ cartes (f. pl.) ! (beau)

• belles

• beaux

• bels

• beaus

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte de l’adjectif en parenthèses.

Tu as un _____ appartment (m.) ! (beau)

• belle

• bel

• beaux

• beau

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte de l’adjectif en parenthèses.

J’ai un très _____ mobile. (vieux)

• vieus

• vieille

• vieux

• vielle

Lesson 6 - Culture: Les familles francophones (French-speaking families)

Objective

I can talk about various Francophone families.

Multiple Choice

French families eat dinner at 6 pm or earlier.

• True

• False

Multiple Choice

The French generally eat dinner together at the table with the television off.

• True

• False

Multiple Choice

Un goûter is a snack usually served to children after school.

• True

• False

Multiple Choice

Using table manners is not necessary in France.

• True

• False

Multiple Choice

When you sit down to dinner in France, there will be bread on the table. Feel free to dive into it and ask for butter.

• True

• False

Multiple Choice

What is “art de la table?”

• Art de la table is a type of musical composition
• Art de la table refers to the art of setting a table, including the arrangement of tableware, decorations, and overall presentation of a meal.
• Art de la table is a type of painting style
• Art de la table is a French cooking method

Multiple Choice

If a Moroccan offers you a gift, you must accept it. If you admire anything in their home, they will also insist you take it with you.

• True

• False

Multiple Choice

What do Moroccans traditionally eat with?

• Chop sticks

• Spoons only

• Forks and knives

• Their hands

Lesson 7 - Une famille (a family)

Objective

I can talk about and ask about family members in French. 

Multiple Choice

Le mari de ma mère, c’est mon père ou mon beau-père.

• True

• False

Multiple Choice

Le père de mon père, c’est mon ___?

• grand-père

• oncle

• cousin

• beau-père

Multiple Choice

Choose a logical response:

Tu as des frères et des sœurs ?

• Oui, j'ai un chien et un chat
• Oui, j'ai des frères et des sœurs / Non, je n'ai pas de frères et sœurs.
• Oui, j'ai des cousins et des cousines
• Oui, ça va.

Multiple Choice

How would you respond in French?

Qui est-ce ?

• Je m’appelle Madame Lepic.

• Oui, je comprends.

• Ça, c’est Richard.

• Les toilettes sont là-bas.

Multiple Choice

Comment répondre en français ?

Tu as combien de cousins et cousines ?

• Mes cousins s’appellent Henri, André, Louis, Charles, Christophe, Manu et Amadou.

• Oui, j’ai beaucoup d’oncles et de tantes.

• On y va.

• J’ai treize cousins et quinze cousines.

Multiple Choice

Ma cousine est la petite-fille de mes grand-parents.

• True

• False

Multiple Choice

Le neveu de mes parents, c’est mon cousin.

• True

• False

Lesson 8 - Les adjectifs possessifs
Possessive adjectives

Objective

I can talk about families using possessive adjectives.

Multiple Choice

The masculine singular form of “my” is “mon” in French.

• True

• False

Multiple Choice

The feminine singular form of “my” is “ma” in French.

• True

• False

Multiple Choice

Complétez avec l’adjectif possessif.

Ça, c’est ____ oncle. (my)

• mon

• ma

• mes

• m'

Multiple Choice

Complétez avec l’adjectif possessif.

Voici ____ mère, Héloïse. (my)

• mon

• ma

• mes

• m'

Multiple Choice

Complétez avec l’adjectif possessif.

____ cousine préférée, c’est Georgette.

• mon

• ma

• mes

• m'

Multiple Choice

The plural form of “my” is “mes” in French.

• True

• False

Lesson 9 - Les contractions avec de

Objective

I can use contractions with de.

Multiple Choice

In French, you must contract de + le to du and de + les to des.

• True

• False

Multiple Choice

Use de l’ before something masculine that starts with a vowel sound.

• True

• False

Multiple Choice

Complétez avec l’article correct.

Il est comment, le frère ___ amie, Michèle ?

• du

• de la

• des

• de l'

Multiple Choice

Complétez avec l’article correct. (Hint! There is an 's' at the end of frères...)

Et le père ___ frères Jones ?

• du

• de la

• des

• de l'

Multiple Choice

Complétez avec l’article correct.

Et comment vous trouvez la sœur ___ garçon roux ?

• du

• de la

• des

• de l'

Multiple Choice

Complétez avec l’article correct.

Comment s’appelle la tante ___ fille blonde ?

• du

• de la

• des

• de l'

Multiple Choice

Complétez avec l’article correct.

Que pensez-vous ___ sœurs Lebrun ?

• du

• de la

• des

• de l'

Multiple Choice

Complétez avec l’article correct.

Les fils ___ frère de mon père, ce sont mes cousins.

• du

• de la

• des

• de l'

Multiple Choice

Complétez avec l’article correct.

C’est le livre ___ oncle de Guy.

• du

• de la

• des

• de l'

Lesson 10 - C'est vs. Il/elle est

Objective

I can use “c’est” and “il/ elle est” as appropriate.

Multiple Choice

Use “c’est” with a person’s name to say who they are. 

• True

• False

Multiple Choice

Use “c’est” with an article/ possessive adjective + a noun. For example,

C’est un élève.

• True

• False

Multiple Choice

Use “il est/ elle est” with an adjective by itself. For example,

Il est brun.

• True

• False

Multiple Choice

Complétez avec “c’est” ou “il/ elle est.”

Ça, ___ Robert, mon cousin.

• c'est

• ce sont

• il est

• elle est

Multiple Choice

Complétez avec la forme correcte du “c’est” ou “il/ elle est”

Ma mère ? ____ brune.

• c'est

• ce sont

• il est

• elle est