untitled

Fisika Kelas 11 Semester Genap

SMAK PENABUR TIRTAMARTA

​

Haryanti, M.Pd.

TERMODINAMIKA

Amsal 3:19-22

(19) Dengan hikmat TUHAN telah meletakkan dasar bumi, dengan pengertian ditetapkan-Nya langit, (20) dengan pengetahuan-Nya air samudera raya berpencaran dan awan menitikkan embun. (21) Hai anakku, janganlah pertimbangan dan kebijaksanaan itu menjauh dari matamu, peliharalah itu.

Yohanes 13:34

Aku memberikan perintah baru kepada kamu, yaitu supaya kamu saling mengasihi; sama seperti Aku telah mengasihi kamu demikian pula kamu harus saling mengasihi.

https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=cd725f24-753f-4906-8a0b-ef6439917715

Baca buku Why? Physics – Fisika halaman 86 – 87, kemudian tuliskan hal

yang kamu temukan dalam cerita komik tersebut. (isikan pada LKPD halaman 7)

​Ayo membaca Komik

1. Apa saja yang dipelajari dalam Termodinamika?

2. Mengapa kita perlu belajar Termodinamika?

https://www.menti.com/alfgtwopxrqq

Lokomotif uap adalah jenis lokomotif yang menggunakan tenaga mesin uap untuk menarik rangkaian kereta. Lokomotif uap menggunakan bahan bakar batu bara, kayu, atau minyak untuk menghasilkan uap dalam pendidih. Uap ini kemudian menggerakkan piston yang secara mekanis terhubung dengan roda penggeraknya. Keseluruhan proses ini sesuai hukum-hukum termodinamika. Lokomotif DD50, DD51, dan DD52 adalah contoh lokomotif uap terbesar yang pernah dijalankan di jaringan sepur sempit 1.067 mm (3 ft 6 in) di Indonesia.

PLTU Suralaya adalah satu di antara pembangkit yang menghasilkan listrik untuk daerah Jawa-Bali. Pembangkit listrik ini menghasilkan daya sebesar 3.400 MW pada operasi normal, atau menghasilkan lebih dari 20% beban listrik di area Jawa-Bali. Pada pembangkit listrik tenaga uap, panas yang dihasilkan dari pembakaran batu bara memanaskan air hingga menghasilkan uap untuk menggerakkan turbin. Turbin yang berputar menghasilkan energi listrik. Keseluruhan proses ini memenuhi hukum-hukum termodinamika.

Info Fisika

Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum Termodinamika

​Kompetensi Dasar

Membuat karya/model penerapan hukum I dan II Termodinamika berikut presentasi makna fisisnya

3.7

4.7

​Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi dan pengamatan, Peserta didik dapat menjelaskan definisi hukum I Termodinamika dengan benar

1.

Melalui diskusi dan pengamatan, Peserta didik dapat menganalisis proses isobar, isokhorik, isothermal, dan adiabatik dengan benar

Melalui diskusi dan pengamatan, Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja mesin Carnot dengan benar

Melalui penyusunan proyek, Peserta didik dapat menghasilkan produk aplikasi dari Hukum I Termodinamika dalam kehidupan sehari-hari dengan kreatif

2.

3.

4.

Prasyarat:

1. Jelaskan perbedaan Sistem dan Lingkungan!

2. Jelaskan terjadinya sistem terbuka, tertutup, dan terisolasi!

   Tuliskan jawaban kalian pada LKPD halaman 5

​Perhatikan tayangan video berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=iflvzU2yE5M

https://www.youtube.com/watch?v=Q0BHr8W6kTc

​Bagaimana cara kerja kereta uap dan PLTU? Tuliskan jawabanmu di LKPD halaman 8

Perhatikan ilustrasi gambar di atas, mana saja peristiwa yang merupakan aplikasi hukum Termodinamika? Analisislah bagaimana prinsip hukum Termodinamika bekerja pada peristiwa tersebut?

​​air mendidih

​​gelas berembun

​​termos berisi air panas

membuat popcorn

Identifikasi sebanyak-banyaknya contoh penerapan hukum Termodinamika dalam kehidupan sehari-hari.

​​Penerapan Hukum Termodinamika dalam Kehidupan Sehari-hari

Tuliskan hasil identifikasimu dalam LKPD halaman 23

Buatlah satu desain project aplikasi hukum Termodinamika berdasarkan identifikasi yang kalian peroleh (prototype product).

Tuliskan desain rancangan proyekmu dalam LKPD halaman 24

https://pickerwheel.com/rtg?id=dAeEw

​​Pembagian Kelompok

https://pickerwheel.com/pw?id=nrMnF

​​Menguji Hasil dan Presentasi Kelompok

Termodinamika

Transformasi energi pada termodinamika

Termodinamika merupakan salah satu cabang ilmu fisika yang memusatkan perhatian pada energi (terutama energi panas) dan transformasinya.

hukum I Termodinamika

hukum II Termodinamika

​

​

​Sistem

Lingkungan

Hukum I Termodinamika

Secara matematis, Hukum I Termodinamika dituliskan:

"Jumlah kalor pada suatu sistem sama dengan perubahan energi dalam sistem tersebut ditambah usaha yang dilakukan oleh sistem."

Gambar di samping menunjukkan sebuah bejana berisi gas dengan volume V, luas penampang A, dan tinggi S, di atasnya ditutup dengan piston yang memiliki massa m. Tekanan yang diberikan piston adalah:

​Usaha & Proses Termodinamika

Selanjutnya, gas dipanaskan secara perlahan-lahan sehingga terjadi eskpansi gas pada tekanan tetap. karena tekanannya tetap maka usaha yang dilakukan oleg gas adalah: 

Isokhorik

​Isobarik

Proses Termodinamika

Adiabatik

​Isotermal

Proses Termodinamika

Cara Kerja Kereta Uap & PLTU

​Perhatikan tayangan video berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=nd2Ii4OGQ4k

https://www.youtube.com/watch?v=NisbLiDicMQ

Kesimpulan:

1. Termodinamika adalah

2. Definisi Hk. I Termodinamika:

3. Proses Termodinamika:

4. Penjelasan masing-masing proses Termodinamika

5. Penerapan Hk. Termodinamika dalam kehidupan sehari-hari

Refleksi Pembelajaran:

https://quizizz.com/admin/quiz/63b2c200fad9ce001ded0570?source=quiz_share

https://quizizz.com/join?gc=243471

Game Code: 243471

Refleksi Karakter:

Melalui pembelajaran ini kita diajarkan untuk menjadi pribadi yang:

1. Self-control : mampu mengendalikan diri di tengah komunitas/kelompok

2. Agile : mampu beradaptasi

3. Talented : menjadi creator bukan consumer

4. Curious : memiliki rasa ingin tahu yang tinggi

Janganlah kamu menjadi serupa dengan dunia ini, tetapi berubahlah oleh pembaharuan budimu, sehingga kamu dapat membedakan manakah kehendak Allah: apa yang baik, yang berkenan kepada Allah dan yang sempurna

Roma 12:2

Survey Guru dalam Mengajar

https://forms.gle/g7vFPsoLpQD5wV9m9