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Fr2 4.1.14 Language lab review: la forme physique

Fr2 4.1.14 Language lab review: la forme physique

Assessment

Presentation

World Languages

10th Grade

Practice Problem

Easy

Created by

Franca Kelly

Used 4+ times

FREE Resource

5 Slides • 14 Questions

1

Fr2 4.1.14 Language lab review:

la forme physique

Learners can:

  • make goals/plans for what they are going to do to stay healthy

  • identify popular street sports in France

  • explain what hurts on their body following an injury

  • arrange past events in chronological order

  • give advice on what to do to stay healthy

2

Poll

Question image

Rate how ready you feel for this language lab:

very confident

confident

I need more practice

I still don't understand

3

Multiple Choice

Question image

Il a mal ____________. (he has a headache)

Where is the man hurting? Identify an expression that can complete the above statement about him.

1

à la jambe

2

à la tête 

3

au doigt

4

au ventre

4

Multiple Choice

Question image

What statement best describes the photo?

1

Elle a une douleur musculaire

2

Elle s'est blessé la jambe.

3

Elle s'est cassé le bras.

4

Elle s'est foulé la cheville.

5

Match

Match each description with its corresponding image.

faire du roller

faire du skate

faire de la trottinette

faire du vélo

6

Categorize

Options (7)

Faites de l'exercice!

Mangez des fruits et des légumes

Évitez les pâtisseries!

Marchez à l'école!

Mangez de la nourriture sucrée et salée!

Dormez tard!

Buvez moins d'eau!

You want to tell your friends to do certain things. Which activities represent healthy habits, and which are unhealthy? Match each expression in the answer bank with its corresponding category.

healthy habits (4)
unhealthy habits (3)

7

Ecoutez: listening comprehension

Elle s’appelle Mary Pierce. Elle est née au Canada en 1975. Elle a commencé à jouer au tennis à dix ans. Après ça, elle est devenue la plus jeune joueuse américaine, en avril 1989, à un tournoi WTA. Son père est devenu son entraîneur pendant les premières années. En 1995, elle a obtenu le meilleur résultat de sa carrière en tant que numéro trois du monde. En 2006, elle a fait une petite pause en raison de blessures au pied et à l'aine. En octobre 2008, lors d'un match, elle s'est rompu le ligament du genou gauche. Elle a donc décidé de se retirer des Jeux Olympiques.

8

Reorder

Ecoutez:

Drag to order Pierce's life events in chronological order based on the text. 

she was born in Canada

She became the youngest American player at a WTA tournament.

She achieved the best result of her career: number three in the world.

She ruptured a ligament in her left knee.

1
2
3
4

9

Audio Response

Record yourself naming any three meditation, sporting, or aerobic activities in French. Choose from the word bank provided or provide your own.

Word banks: méditer, faire de l'exercice,  faire du yoga, faire du skate, faire du roller, faire du vélo, courir, marcher, jouer au foot, jouer au basket, jouer au tennis, faire de la danse/ danser.

audio
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10

Audio Response

Record yourself reading the following sentences: [NB: Remember that S at the end of a word is Silent in French! H is silent in French. Remember the CaReFuL rule. CRFL are the only consonants generally pronounced at the end of a word.]

  • Je faisais du yoga. 

  • Nous allions au parc pour faire du roller. 

audio
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11

Audio Response

Question image

Record yourself answering the following question in French:

Qu'est-ce qu'elle fait?  answer in French: she does yoga.

audio
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12

lisez: reading comprehension

Read this conversation between Pauline and her doctor. Then, answer the questions: Which parts of her body did Pauline injure when she fell?


Pauline: Je suis tombée hier en marchant sur le trottoir. Je pense que je me suis foulée la cheville droite. Ça me fait mal quand je marche.

Le médecin: Laissez-moi vous examiner. D'autres douleurs?

Pauline: Oui, je me suis aussi blessée au bras. Et j'ai un rhume depuis quelques jours.

Le médecin: Prenez ces médicaments pour la douleur musculaire et appliquez la pommade. Reposez-vous et dormez bien. Ce n'est pas grave.

Pauline: D'accord.

Le médecin: Vérifiez votre température tous les jours et continuez à porter un masque pour vous protéger. Évitez de manger des aliments froids. Si vous commencez à tousser, appelez-moi.

Pauline: Oui, merci docteur.

13

Multiple Select

Based on the previous conversation: Which parts of her body did Pauline injure when she fell?

Select the two correct answers

1

ankle

2

back

3

knee

4

arm

14

Open Ended

What are some of the things that the doctor told Pauline to do?

Write your response in 1 to 2 sentences in English.

You can start your response with:

  • The doctor advised Pauline to . . .

  • The doctor suggested that . . .

15

Écrivez:Meet Lorraine. To read her health goals and plans, identify 3 things that she plans to do to stay healthy

L'année dernière, j'ai eu une blessure au genou. Maintenant que je suis en bonne santé, je vais rejoindre mon cours de danse. Je vais aussi aller à l'école en vélo. Il faut porter des protège-genoux, des protège-coudes, et un casque.

Je vais faire du yoga deux fois par semaine. Je peux aussi visiter un club de sport de temps en temps. Je veux rester en forme. Il est important de manger sain. Pour garder ma forme physique, je ne vais pas visiter les pâtisseries et les crêperies. Je vais éviter la nourriture sucrée et salée.

16

Open Ended

List three things that Lorraine plans to do to stay healthy.

Write your response in 3 to 4 sentences in English. 

You can start your response with:

  • To stay in healthy, Lorraine is going to..

17

media

18

Open Ended

Based on Lorraine's message on the previous page and question 4 (healthy/unhealthy habits), write some of the activities that you already do or plan to do to stay healthy. Write your response in 5 to 6 sentences in French. Then record yourself reading what you wrote.

Include the following details in your response:

  1. up to two activities that you plan to continue or resume

  2. a new meditation, sporting, or aerobic activity that you plan to pursue

  3. up to two eating habits that you want to continue or change

You can use the following sentence starters:

  1. Pour rester en bonne santé, je vais..   et aussi…

  2. Pour rester en forme, je vais…/ je ne vais pas....

  3.  Pour garder ma forme physique, je vais...

19

Poll

Qu'est-ce que tu fais pour rester en bonne santé? choose all that apply.

Pour rester en bonne santé, je vais...

Boire de l'eau tous les jours (every day)

faire de l'exercice/ faire du sport

manger sain et  équilibré

dormir assez/ dormir tôt

  • Éviter (avoid) la nourriture sucrée/salée/grasse​

Fr2 4.1.14 Language lab review:

la forme physique

Learners can:

  • make goals/plans for what they are going to do to stay healthy

  • identify popular street sports in France

  • explain what hurts on their body following an injury

  • arrange past events in chronological order

  • give advice on what to do to stay healthy

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