ĐỊA LÍ 6 : LỚP ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT

Hoàn thành nội

dung tự học

NỘI QUY GIỜ HỌC

Vào lớp
đúng giờ

Chuẩn bị sách
vở, chủ động
ghi chép bài

Tích cực

tham gia các

hoạt động

1 người nói tại 1

thời điểm

ĐÁ VÀ ĐẤT

ĐÁ CÓ THỂ TRỞ THÀNH ĐẤT HAY KHÔNG?????

1

2

CHƯƠNG 6

ĐẤT VÀ SINH VẬT
TRÊN TRÁI ĐẤT

3

Lớp đất trên Trái Đất.

Rừng nhiệt đới.

Sự phân bố các đới thiên
nhiên trên Trái Đất.

1. Các
tầng đất

2. Thành

phần
của đất

3. Các
nhân tố

hình

thành đất

4. Một số
nhóm đất

chính

1

2

3

4
NỘI DUNG BÀI HỌC

BÀI 22

LỚP ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT

XÂY DỰNG MỤC TIÊU BÀI HỌC

Nhiệm vụ: Mỗi HS lựa chọn ít nhất 2 mục tiêu bài học về chủ đề

"ĐẤT", trong đó:

Mục tiêu cơ bản: Nêu/Kể tên

Mục tiêu nâng cao: Phân tích/đánh giá

Lưu ý: Có thể lựa chọn nhiều hơn 2 mục tiêu.

Thời gian: 1 phút

Multiple Select

Mỗi HS lựa chọn ít nhất 2 mục tiêu bài học về chủ đề “Đất” ngày hôm nay.

• Kể tên được 3 tầng đất và 4 thành phần chính của đất.

• Phân tích được 5 nhân tố hình thành đất và đề xuất được giải pháp nâng cao thành phần hữu cơ trong đất .

• Mô tả và xác định được trên bản đồ 3 nhóm đất điển hình.

MỤC TIÊU BÀI HỌC

Kể tên được 3 tầng đất và 4 thành phần chính của đất. Mô tả
và xác định được trên bản đồ 3 nhóm đất điển hình.

Phân tích được 5 nhân tố hình thành đất và đề xuất được

giải pháp nâng cao thành phần hữu cơ trong đất .

Tiêu chí thành công: - HS phát biểu được khái niệm đất. HS kể tên được 3 tầng đất
và hoàn thành phiếu học tập. HS trình bày được 4 thành phần chính của đất.
- HS trả lời được 3 câu hỏi trắc nghiệm đánh giá mục tiêu.
- HS khá, giỏi trình bày được 1 – 2 giải pháp nâng cao thành phần hữu cơ trong đất.

Tiêu chí thành công: - HS xác định được 5 nhân tố hình thành đất.
- HS phân tích vai trò của 5 nhân tố và hoàn thành bảng thông tin trống.
- HS khá, giỏi có thể trình bày được vai trò của 1 nhân tố quan trọng nhất.

1. CÁC TẦNG ĐẤT

1. Kể tên được 3 tầng đất.

ĐẠT 3-5/5 CÂU QUIZ TỰ HỌC

CHƯA ĐẠT 2/5 CÂU QUIZ

KIỂM TRA NỘI DUNG TỰ HỌC

Trả lời câu hỏi:
1/ Đất là gì? (gợi ý: phân bố ở đâu?
Dày hay mỏng? Đặc trưng bởi yếu tố
nào?)
2/ Độ phì là gì?

Trả lời câu hỏi:
Đất và đá có gì khác nhau?

Đất và đá khác nhau như thế nào?

Quan sát hình ảnh và dựa trên hiểu biết bản thân em hãy trả lời câu hỏi sau:

Đất là gì?

1. CÁC TẦNG ĐẤT

Đất là lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao

phủ trên bề mặt lục địa và đảo.

Độ phì là khả năng của đất cung cấp

Nước

Nhiệt, khí

Chất dinh dưỡng…

Đất tốt

Đất xấu

? Theo con, đất là gì?

→ Đất là lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ trên bề mặt lục địa.

Quan sát hình 1

(SGK-trang 168) hãy

kể tên các tầng đất?

Tầng chứa mùn

Tầng tích tụ

Tầng đá mẹ

Các tầng của đất

✓ Có 3 tầng đất

Tầng đá mẹ

Tạo nên tính chất lí

hóa của đất.

Tầng tích tụ

Cung cấp khoáng chất, nơi

sống của sinh vật.

Tầng chứa mùn

Cung cấp mùn, nhiệt,

nước, tạo độ phì.

1. CÁC TẦNG ĐẤT

1. Kể tên được 3 tầng đất.

​ĐÁNH GIÁ MỤC TIÊU

Multiple Choice

Câu 1: Có mấy tầng đất chính?

• 1

• 2

• 3

• 4

Multiple Choice

Câu 2: Độ phì là khả năng của đất cung cấp nước, nhiệt, khí và chất dinh dưỡng cho cây phát triển. Đúng hay sai?

• ĐÚNG

• SAI

Multiple Choice

Câu 3: Trong các tầng đất, tầng nào trực tiếp tác động đến sự sinh trưởng và phát triển của thực vật?

• Tầng đá gốc. 

• Tầng chứa mùn.

• Tầng đá mẹ.

ĐẠT MỤC TIÊU: ĐÚNG 2 - 3 CÂU

CHƯA ĐẠT: ĐÚNG 0 - 1 CÂU

​ 1. CÁC TẦNG ĐẤT

2. THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT

2. Trình bày được 4 thành phần chính của đất.

3. Đề xuất được 1 – 2 giải pháp nâng cao thành phần hữu cơ
trong đất (nâng cao)

1. Quan sát hình 2, cho biết đất bao
gồm những thành phần nào?

2. Thành phần nào chiếm tỉ lệ lớn
nhất trong đất?

2. THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT

Thành phần khoáng
chiếm tỉ trọng lớn

nhất 45%.

Nước và không
khí đều chiếm

25%.

Chất hữu cơ chiếm

5%.

Vai trò của chất hữu cơ:

duy trì độ phì của đất

2. THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT

3. NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

1. Trình bày được các
nhân tố hình thành đất.

ĐÁ VÀ ĐẤT

ĐÁ CÓ THỂ TRỞ THÀNH ĐẤT!

ĐÁ MẸ

SINH VẬT

THỜI GIAN

ĐỊA HÌNH

KHÍ HẬU

HS tự lựa chọn các tư liệu học tập sau:

1. Xem video: https://youtu.be/VS24V0pzPfs?feature=shared
2. Đọc thông tin (SGK-Trang 169) và tham khảo internet
Để hoàn thành 1 trong 2 nhiệm vụ tự chọn trong thời gian: 5 phút

Học sinh cơ bản: hoàn thành vai trò 3 nhân tố

Học sinh khá, giỏi: hoàn thành vai trò 5 nhân tố

- Yêu cầu: Đủ 3 nhân tố.
Mỗi nội dung đúng, đủ được 3 điểm
Thời gian đúng hạn được 1 điểm.

Nhân tố

Vai trò

Đá mẹ

Khí hậu

Sinh vật

Địa hình

Thời gian

Nhân tố

Vai trò

Đá mẹ

Khí hậu

Sinh vật

Địa hình

Thời gian

3. NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

3. NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

Các nhân tố

Tác động hình thành đất

Đá mẹ

Khí hậu

Sinh vật

Địa hình

Thời gian

Nhiệt độ, lượng mưa → quá trình phân giải các chất khoáng và
chất hữu cơ.

Quyết định tuổi của đất.

Nguồn gốc sinh ra thành phần khoáng cho đất:

Nguồn gốc sinh ra chất hữu cơ .

Ảnh hưởng tới tích lũy mùn của đất.

ĐẠT MỤC TIÊU: ĐÚNG 2 - 3 CÂU

CHƯA ĐẠT: ĐÚNG 0 - 1 CÂU

​ĐÁNH GIÁ MỤC TIÊU:
CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

Multiple Choice

Câu 4: Trong các nhân tố, nhân tố nào quyết định đến tuổi của đất?

• Đá mẹ

• Khí hậu

• Sinh vật

• Thời gian

Multiple Choice

Câu 5: Trong các nhân tố, nhân tố nào cung cấp thành phần khoáng cho đất?

• Đá mẹ

• Khí hậu

• Sinh vật

• Thời gian

Multiple Choice

Câu 6: Trong các nhân tố, nhân tố nào cung cấp thành phần hữu cơ cho đất?

• Đá mẹ

• Khí hậu

• Sinh vật

• Thời gian

4. MỘT SỐ NHÓM ĐẤT CHÍNH

2. Kể tên và xác định được trên bản đồ 3 nhóm đất điển hình.

3. Kể tên và xác định được sự phân bố các nhóm đất điển hình ở Việt
Nam(nâng cao).

Quan sát lược đồ Phân bố các nhóm đất chính trên Trái Đất và trả
lời câu hỏi:

(Thời gian: 3 phút)

1. Có mấy nhóm đất chính trên TĐ?
2. Lựa chọn 1 nhóm đất điển hình
+ Xác định vị trí phân bố của nhóm đất
3. Nhóm đất nào phổ biến ở Việt Nam? (nâng cao)

Đất đỏ vàng nhiệt đới
Đông Nam Á, Trung

Phi, Nam Mĩ.

Đất pốt dôn

Bắc Âu, Bắc Á, Bắc Mĩ.

Đất đen thảo nguyên ôn đới
Khu vực Trung Á, Bắc Mĩ,

Nam Mĩ.

4. MỘT SỐ NHÓM ĐẤT CHÍNH

CÔNG DÂN TOÀN CẦU

Đóng vai là một chuyên gia, em hãy nêu 1 – 2 giải pháp nâng cao

thành phần hữu cơ trong đất?

Giải pháp nâng cao thành phần hữu cơ trong đất

Con

người

Phá rừng

Hạn
chế

Tăng
cường

Tưới nước

Bón phân hữu cơ

Cày xới đất

Thuốc trừ sâu

Nước thải bẩn

TỔNG KẾT

Em hãy tổng kết lại nội dung tiết học hôm nay bằng

sơ đồ tư duy vào vở ghi.

MỤC TIÊU BÀI HỌC

Kể tên được 3 tầng đất và 4 thành phần chính của đất. Mô tả
và xác định được trên bản đồ 3 nhóm đất điển hình.

Phân tích được 5 nhân tố hình thành đất và đề xuất được

giải pháp nâng cao thành phần hữu cơ trong đất .

Tiêu chí thành công: - HS phát biểu được khái niệm đất. HS kể tên được 3 tầng đất
và hoàn thành phiếu học tập. HS trình bày được 4 thành phần chính của đất.
- HS trả lời được 3 câu hỏi trắc nghiệm đánh giá mục tiêu.
- HS khá, giỏi trình bày được 1 – 2 giải pháp nâng cao thành phần hữu cơ trong đất.

Tiêu chí thành công: - HS xác định được 5 nhân tố hình thành đất.
- HS phân tích vai trò của 5 nhân tố và hoàn thành bảng thông tin trống.
- HS khá, giỏi có thể trình bày được vai trò của 1 nhân tố quan trọng nhất.

ĐẠT MỤC TIÊU: ĐÚNG 2 - 4 CÂU

CHƯA ĐẠT: ĐÚNG 0 - 1 CÂU

​ĐÁNH GIÁ MỤC TIÊU:
LỚP ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT

Multiple Choice

Câu 7: Thành phần nào của đất chiếm tỉ trọng cao nhất?

• Chất khoáng

• Chất hữu cơ

• Nước

• Không khí

Multiple Choice

Câu 8: Thành phần nào của đất chiếm tỉ trọng nhỏ nhất?

• Chất khoáng

• Chất hữu cơ

• Nước

• Không khí

Multiple Choice

Câu 9: Vai trò quan trọng nhất của chất hữu cơ trong đất là

• làm tầng đất dày hơn

• duy trì độ phì của đất

• biến đổi tính chất đất

Multiple Choice

Câu 10: Hoạt động nào sau đây không làm đất tốt hơn

• Chặt phá rừng

• Bón phân hữu cơ

• Cày xới đất

• Tưới đủ nước

ĐẠT MỤC TIÊU: ĐÚNG 2 - 4 CÂU

CHƯA ĐẠT: ĐÚNG 0 - 1 CÂU

​ĐÁNH GIÁ MỤC TIÊU:
LỚP ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT

SUY NGẪM SAU BÀI HỌC

3 điều con ấn tượng nhất.

1 điều con muốn tìm hiểu sâu.

2 điều con muốn làm rõ.

Word Cloud

VIẾT LẠI CẢM NHẬN CỦA CON VỀ TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY!

BÀI TẬP VỀ NHÀ

Vẽ sơ đồ tổng kết bài học

Viết bài báo cáo ngắn về 1 nhân tố hình thành đất

quan trọng nhất.

Kể 1 câu chuyện/ kỉ niệm

đáng nhớ về hành động
của em giúp bảo vệ đất

(nếu có)

HS lựa chọn 1 trong 3 nhiệm vụ: