practicas pedagogas

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¿Que es una practica pedagógica?

• práctica pedagógica se refiere a una manera coordinada, ordenada y sistemática de hacer las cosas, de acuerdo a un método o código o alguna consideración del modo correcto de hacer las cosas.

  tiene que ver con la enseñanza de dicho método, con la labor de tiene que ver con la enseñanza de dicho método, con la labor de enseñanza o de organización de un colectivo, en pro de conseguir más rápida o eficientemente un cometido de organización de un colectivo.

• práctica pedagógica es una disciplina fundamental en el ámbito educativo, encargada de estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje

• la práctica pedagógica se concibe como un proceso de auto reflexión, que se convierte en el espacio de conceptualización, investigación y experimentación didáctica, donde el estudiante de licenciatura aborda saberes de manera articulada y desde diferentes disciplinas que enriquecen la comprensión del proceso educativo y de la función docente en el mismo.

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¿Que es un escenario de aprendizaje para ti?

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¿Que ley nos habla de la practica en la formación inicial de los educadores?

• ley General de Educación, Ley 115 de 1994, en su artículo 109

• ley General de Educación, Ley 115 de 1949, en su artículo 107

• ley General de Educación, Ley 115 de 1994, en su artículo 901

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Pregunta abierta basada en lo anterior mencionado:

Describe las principales competencias que debe poseer un profesional Licenciado en Educación Infantil según el texto proporcionado.

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¿Cuál de las siguientes competencias se refiere principalmente a la capacidad de diseñar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, adaptándolos a las necesidades y características individuales de los estudiantes?

• Competencias Socioemocionales

• Competencias Disciplinares

• Competencias Pedagógicas

• Competencias Investigativas

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De acuerdo con lo anterior mencionado

¿cuál podría ser uno de los beneficios principales de realizar la totalidad del componente práctico de las licenciaturas en una institución educativa?

• Mayor flexibilidad en la estructuración curricular.

• Aumento en la comprensión del contexto escolar y las dinámicas institucionales.

• Mejoría en la autonomía de los estudiantes.

• Reducción de la carga académica para los estudiantes.

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¿cuál es la perspectiva sobre la relevancia de los saberes disciplinares y pedagógicos en la formación de un educador?

• Los saberes disciplinares son más relevantes que los saberes pedagógicos.

• Los saberes pedagógicos son más relevantes que los saberes disciplinares.

• La relevancia entre los saberes disciplinares y pedagógicos varía según el contexto educativo.

• No hay una relación de relevancia entre los saberes disciplinares y pedagógicos.