Mendokumentasikan dan Melaporkan P5

MENDOKUMENTASIKAN DAN MELAPORKAN
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

​WAHID AHMAD NURHUDA, S.Pd

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) merupakan upaya untuk mendorong tercapainya profil pelajar Pancasila dengan menggunakan paradigma baru melalui pembelajaran berbasis projek. Dengan menjalankan P5, pendidik diharapkan dapat menemani proses pembelajaran peserta didik untuk dapat menumbuhkan kapasitas dan membangun karakter luhur sebagaimana yang dijabarkan dalam profil pelajar Pancasila.

Multiple Choice

Yang bukan termasuk dimensi Profil pelajar pancasila adalah ... .

• Mandiri

• Berpikir Kritis

• Kreatif

• Bergotong royong

Visi Pendidikan Indonesia

Mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila.
Profil Pelajar Pancasila

“Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.

Multiple Choice

Projek penguatan profil pelajar Pancasila sama dengan projek based learning

• BENAR

• SALAH

Multiple Choice

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila termasuk kedalam pembelajaran ...

• Intrakurikuler

• Kokurikuler

• Ekstrakurikuler

Profil pelajar Pancasila adalah karakter dan kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan dihidupkan dalam diri setiap individu peserta didik melalui budaya satuan pendidikan, pembelajaran intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila (Kokurikuler), dan ekstrakurikuler.

Multiple Choice

Tim fasilitator P5 dan kepala satuan pendidikan dapat memilih satu dimensi yang paling relevan untuk menjadi fokus sasaran projek profil pada satu tahun ajaran.

• BENAR

• SALAH

Multiple Choice

Terdapat 6 Tema projek penguatan profil pelajar Pancasila yang dapat diterapkan di tingkat Sekolah Dasar.

• BENAR

• SALAH

Tema-tema utama projek penguatan profil pelajar Pancasila

Multiple Choice

Guru SD dapat memilih maksimal 2 tema P5 dalam setiap tahun ajaran.

• BENAR

• SALAH

Multiple Choice

Rapor Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tidak menjadi satu dengan rapor intrakurikuler/mata pelajaran.

• BENAR

• SALAH

Multiple Choice

Nilai dalam rapor Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diwujudkan dalam bentuk angka dengan prediakat kurang, cukup, baik dan sangat baik.

• BENAR

• SALAH

RAPOR P5

PRAKTEK PENGISIAN RAPOR
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA