Bunpou Dokkai N5

Benkyoukai Nihongo Nouryoku Shiken​ N5

​Bunpou Dokkai

Multiple Choice

１．ナイフ　_______ パンをきりました。

• で

• に

• を

• が

Jawaban: で
Partikel で digunakan untuk menyebutkan kata keterangan alat

"Memotong roti dengan menggunakan pisau"

Multiple Choice

２．とうきょうにかえる　_______ 、もういちどあなたに会いたいです。

• まえ

• まえで

• まえに

• まえには

Jawaban: まえに
まえに digunakan untuk menyebutkan waktu sebelum melakukan sesuatu atau sebelum sesuatu terjadi

"Aku ingin bertemu denganmu sekali lagi sebelum kembali ke Tokyo"

Multiple Choice

３．お母さん、もうあそびに　_______ もいいですか？３

• 行く

• 行って

• 行った

• 行っている

Jawaban: 行って
Kata kerja bentuk Te + Mo ii desuka digunakan untuk menyatakan boleh tidaknya melakukan sesuatu

"Ibu, bolehkah aku bermain sekarang?"

Multiple Choice

４．あなたのかみは　_______ よ。

• 長ってすぎます

• 長くすぎます

• 長いすぎます

• 長すぎます

Jawaban: 長すぎます
Kata sifat + sugimasu berfungsi untuk mendeskripsikan kata benda yang berlebihan (terlalu)

"Rambut kamu terlalu panjang lhoh"

Multiple Choice

５．すいようびには日本語のテスト　_______ 。

• はいます

• はあります

• がいます

• があります

Jawaban: があります
Nihongo no tesuto merupakan benda mati jadi menggunakan ga arimasu

"Hari Rabu ada tes Bahasa Jepang"

Multiple Choice

６．この本は　_______ 読みました。

• どう

• もう

• も

• まだ

Jawaban: もう
Mou menyatakan bahwa subjek sudah melakukan sesuatu, dan setelah Mou merupakan kata kerja lampau

"Buku ini sudah ku baca"

Multiple Choice

７．わたしはおんがくをきく_______ 好きです。

• のが

• ので

• のに

• のは

Jawaban: のが
Kata Kerja bentuk kamus + No ga dalam kalimat tersebut mendeskripsikan objek yaitu Ongaku.

"Aku suka mendengarkan musik"

Multiple Choice

８．わたしのことをいつまでも　_______ ください。

• わすれない

  わすれないて

  わすれなくて

  わすれないで

• ので

• のに

• のは

Jawaban: わすれないで
Kata Kerja bentuk Te kudasai berfungsi untuk mme

"Tolong jangan pernah lupakan aku"

Multiple Choice

９．わたしがあなた　_______ ならんで立ってもいいですか？

• と

• で

• を

• に

Jawaban: と
To dalam kalimat tersebut bermakna bersama dengan

"Bolehkan aku berdiri di sampingmu?"

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１０．わたしの学校にはたくさんの学生が　_______ 。

• いっています

• います

• あります

• あっています

Jawaban: います
Gakusei merupakan benda hidup jadi menggunakan imasu

"Di sekolahku banyak murid"

Multiple Choice

１１．わたしはおんがくを　_______ ながらべんきょうします。

• きく

• きき

• きいた

• きいて

Jawaban: きき
Kata kerja bentuk masu + nagara digunakan untuk menyebutkan dua aktifitas yang dilakukan dalam satu waktu.
Dalam Bahasa Indonesia setara dengan "sambil"

"Saya belajar sambil mendengarkan musik"

Multiple Choice

１２．彼は私たちが部屋に入った　_______ ドアを閉めた。

• ごで

• あとで

• まえで

• まえに

Jawaban: あとで
あとで digunakan untuk menyebutkan waktu setelah melakukan sesuatu

"Dia menutup pintu setelah kami memasuki ruangan"

Multiple Choice

１３．この本のほうがあなたには　_______ はずだ。

• わかったやすい

• わかるやすい

• わかりやすい

• わかってやすい

Jawaban: わかりやすい
Kata kerja bentuk masu + yasui berfungsi untuk menyatakan bahwa kata benda tersebut mudah untuk titik titik. dalam kalimat tersebut wakariyasui artinya mudah untuk dipahami

" Buku ini seharusnya lebih mudah kamu pahami"

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１４．食事は果物と野菜　_______ にしています。

• しか

• だけ

• など

• くらい

Jawaban: だけ
Kata yang cocok untuk melengkapi kalimat tersebut adalah dake.
Shika: hanya (sama seperti dake namun untuk kalimat negatif)
Nado: dan lain lain
Kurai: kira-kira

"Makananku hanya terdiri dari buah dan sayuran saja"

Jawaban: だけ
Kata yang cocok untuk melengkapi kalimat tersebut adalah dake.
Shika: hanya (sama seperti dake namun untuk kalimat negatif)
Nado: dan lain lain
Kurai: kira-kira

"Makananku hanya terdiri dari buah dan sayuran saja""

​Dokkai

Multiple Choice

1. あしたから、私は　りょうしんと　りょこうに　行きます。でんしゃに<乗(の)>ってから、しんかんせんに　のりかえます。でんしゃの　チケットは、ひとりで　300円です。しんかんせんの　チケットは、ひとりで　１<万(まん)>円です。

[?]: チケットは、ぜんぶで　いくらですか。

• 10300円

• 13000円

• 39000円

• 30900円

Jawaban : 30900円

Penjelasan : (saya) pergi bertamasya bersama kedua orang tua saya dengan kereta, lalu shinkansen. Harga tiket kereta 1 orang adalah 300 yen (dikali 3) = 900 yen. Harga tiket shinkansen 1 orang adalah 1000yen (dikali 3) = 3000 yen. Jadi, total semua harga tiketnya adalah 30900 yen.

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2. きのう　スーパーへ　行きました。りんごを　５つと　みかんを　１０かいました。かえってから、きんじょの　人に りんごを　２つ　もらいました。きんじょの人に　みかんを　５つ　あげました。みかんを　２つと　りんごを　１つ　たべました。

[?]: 今　いくつ　ありますか。

• りんご７つ、みかん５つ

• りんご６つ、みかん５つ

• りんご６つ、みかん３つ

• りんご８つ、みかん４つ

Jawaban : りんご６つ、みかん３つ

Penjelasan : Ia membeli apel (5 buah) dan jeruk (10 buah). Kemudian ia menerima apel dari tetangganya sebanyak 2 buah (5 + 2 = 7). Lalu ia memberi 5 buah jeruk kepada tetangganya (10-5 = 5). Setelah itu ia memakan 2 jeruk (5-2 = 3) dan memakan 1 apel (7-1 = 6). Jadi, sisa buah yang ia miliki adalah 3 buah jeruk dan 6 buah apel.

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3. 私の　かぞくは　ちちと　あにと　おとうとです。ちちは　じどうしゃの　かいしゃで　はたらいています。しごとが　いそがしいですから　まいにち　よる　おそく　いえに　かえります。あには　いま　アメリカの　だいがくで　べんきょうしています。わたしと　おとうとは　こうこうに　行っています。ときどき、ちちの　おとうとが　あそびに　来ます。いつも　ケーキを　かってくれます。りょこう会社で　はたらいていますから　いつも　おもしろい　はなしを　してくれます。

リーさんの　かぞくは　何人　いますか。

• 3人

• 5人

• 4人

• 6人

Jawaban : 4人

Penjelasan : watashi, chichi, ani, otouto (kalimat pertama)

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4. 私の　かぞくは　ちちと　あにと　おとうとです。ちちは　じどうしゃの　かいしゃで　はたらいています。しごとが　いそがしいですから　まいにち　よる　おそく　いえに　かえります。あには　いま　アメリカの　だいがくで　べんきょうしています。わたしと　おとうとは　こうこうに　行っています。ときどき、ちちの　おとうとが　あそびに　来ます。いつも　ケーキを　かってくれます。りょこう会社で　はたらいていますから　いつも　おもしろい　はなしを　してくれます。

だれが　あそびに　きますか?

• おじさん

• おばあさん

• おじいさん

• おばさん

Jawaban : おじさん

Penjelasan : Kadang kadang, adik dari ayah datang berkunjung (kalimat ke-6)

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5. 私の　かぞくは　ちちと　あにと　おとうとです。ちちは　じどうしゃの　かいしゃで　はたらいています。しごとが　いそがしいですから　まいにち　よる　おそく　いえに　かえります。あには　いま　アメリカの　だいがくで　べんきょうしています。わたしと　おとうとは　こうこうに　行っています。ときどき、ちちの　おとうとが　あそびに　来ます。いつも　ケーキを　かってくれます。りょこう会社で　はたらいていますから　いつも　おもしろい　はなしを　してくれます。

リーさんは、いま　だれと　すんでいますか？

• りょうしんと　おにいさん

  　

• ちちと　おとうと

• おじさんと　おとうと

• おにいさんと　おじさん

Jawaban : ちちと　おとうと

Penjelasan : Karena 'ani' sedang belajar di universitas di Amerika. (kalimat ke-4)

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6. あした　ムンさんと　小川町で、えいがを　見みます。小川町では、今 いろいろな　えいが　が　あります。おもしろい　えいがが　見みたいです。ムンさんは　どうぶつの　話が　すきですが、わたしは　好すきではありません。帰りは、バスで　帰ります。ムンさんも　わたしも　9時前に　アパートの　ある　海山町に　もどりたいです。

どの　えいがを　<見(み)>ますか？

• おかあさんは　どこ?

• ぼくの　いぬ「ゴロウ」

• サクラ

• ゆきの　日に

Jawaban : ゆきの　日に

Penjelasan : (saya) dan mun-san ingin kembali ke apartemen sebelum pukul 9. Jadwal bus yang menunjukkan tiba sebelum pukul 9 berangkat pukul 20:30. Jadi, (saya) dan mun-san menonton film yang harus selesai sebelum pukul 20:30, yaitu film yang berjudul ゆきの　日に.