
Jogando com os sólidos
Presentation
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Mathematics
•
12th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
josefh marques
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8 Slides • 6 Questions
1
Word Cloud
O que essas figuras te lembram quando lidamos com a matemática?
2
Área total de sólidos geométricos
3
Objetivo
Resolver e elaborar problemas envolvendo áreas totais de figuras espaciais.
4
Jogando com os sólidos e descobrindo suas características
5
Buscando recursos e descobrindo quais as partes que compõem os sólidos geométricos.
Iniciando a jornada!
6
Descrição do jogo!
Os pontos serão em formato de XP, onde cada equipe poder ganhar ou perder pontos durante a jornada.
XPs: 5, 10, 15 e 20.
Penalidades será dada a equipe que burlar o jogo!
Pontuação!
No jogo você passará por missões, cada missão tem um objetivo a ser alcançado e para isso é necessário que você siga algumas orientações.
Como jogar!
7
Manipule os sólidos, descubra suas formas e nomei os sólidos.
Missão 1
8
Multiple Choice
Sobre o cilindro, julgue as afirmativas a seguir:
I – O cilindro não pode ser considerado um poliedro.
II – A planificação do cilindro é composta por um arco e um círculo.
III – O cilindro é um prisma de base circular.
Marque a alternativa correta:
A) Somente a afirmativa I é verdadeira.
B) Somente a afirmativa II é verdadeira.
C) Somente a afirmativa III é verdadeira.
D) Todas as afirmativas são falsas.
9
Multiple Choice
Sobre o cone, julgue as afirmativas as seguir:
I. O cone é um corpo redondo.
II. O cone é uma pirâmide de base circular.
III. O cone é um sólido geométrico, mas não é um poliedro.
Marque a alternativa correta:
A) Somente I é falsa.
B) Somente II é falsa.
C) Somente III é falsa.
D) Todas são verdadeiras.
10
Fill in the Blanks
Type answer...
11
Multiple Choice
O sólido ao lado é constituí-do por
6 Quadrados
5 Retângulos
4 Triângulos
3 Trapézios
12
Multiple Choice
O sólido geométrico é formado por
6 Losangos
7 Trapézios
6 Retângulos
5 Hexágonos
13
Descobrir e aplicar as áreas de figuras planas em sólidos geométricos.
Missão 2
14
O que essas figuras te lembram quando lidamos com a matemática?
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