Төрт тоқсан төрт өнер

БІЛІМ БЕРУ

ҰЙЫМДАРЫНДАҒЫ

МЕКТЕП

ФОРМАСЫНА

ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ
ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ

МЕКТЕП ФОРМАСЫ МӘСЕЛЕЛЕРІН РЕТТЕЙТІН

НОРМАТИВТІК ҚҰҚЫҚТЫҚ АКТІЛЕРДІҢ
ТАЛДАМАСЫ

1.

Конституция бойынша 1-бапқа сәйкес Қазақстан Респуб-
ликасы

демократиялық,

зайырлы,

құқықтық

және

әлеуметтік мемелекет болып табылады.

Тиісінше мемелекет дін мен діни бірлестіктерден бөлінген.

2.

ҚР «Діниқызмет және дін бірлестіктер туралы» Заңның
3-бабы- ның:

-Білім беру және тәрбиелеу жүйесі дін мен діни бірлестіктер- ден

бөлінген және зайырлы сипатта;
-ешкімнің

өзінің

дінисенімдері

себептері

бойынша

Қазақстан

Республикасының Конституциясында және заңдарында көзделген міндеттерді
орындаудан бас тартуға құқығы жоқ;

3.

ҚР«Білімтуралы»Заңының49-бабы2-
тармағыныңмақтарынасәйкес

АТА-АНАЛАР мен өзге де заңды өкілдер:
-білім беру ұйымының жарғысында айқындалған ережелерді,

білім беру саласындағы уәкілетті орган белгілеген
міндетті мектеп

нысанына қойылатын талаптарды

орындауға;

-білім беру ұйымында белгіленген киім нысанын сақтауға;
-сондай-ақ балалардың оқу орнындағы сабаққа қатысуын қамтамасыз

етуге міндетті.

4.

ҚР «Білім туралы» Заңының 47-бабы 15-1-тармағының
мақтарына сәйкес орта білім беру ұйымдарында
ОҚУШЫЛАР жауапкершілікті. Білім беру саласындағы
уәкілетті орган белгілеген міндетті мектеп формасына
қойылатын талаптарды сақтауға міндетті.

5.

Міндетті мектеп формасына қойылатын талаптар және
ата-аналар мен оқушылардың міндеттері Мектеп
жарғысында бекітілген. Мекемелер, сондай-ақ білім беру
қызметтерін көрсету туралы келісім- дер және әрбір
оқушының ата-аналары мен заңды өкілдері қол қой- ған
Ішкі тәртіп ережелері.

6.

«Әкімшілік

құқық

бұзушылық

туралы»

Қазақстан

Республика-

сыкодексінің

409-бабының

2-тармағына

сәйкес

ата-аналар немесе өзге

дезаңды өкілдер

міндетті

мектеп

нысанына

білімберусаласындағы

заңнама

нормаларын

сақтамаған

жағдайда

айыппұл

салынады.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ

ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРІНІҢ

2016 ЖЫЛҒЫ 14 ҚАҢТАРДАҒЫ 26

БҰЙРЫҒЫ

5

тармақ

Мектепформасының

үлгісі,түсікласси-

калық стильде, бірыңғай түс гаммасын-

да

жасалады,

үшеуденасырмайтүстерді

араластыруға рұқсат етіледі

Мектеп формасы білім алушылардың жас
ерекшеліктеріне қарай енгізіледі

Мектеп формасы күнделікті, мерекелік және
спорттық болып бөлінеді

Мектепформасына

түрлідіниконфес-

сияларғақатыстыкиімэлементтерін

қосуға болмайды

6

тармақ

7

тармақ

13
тармақ

ҰЛДАРДЫҢ

МЕКТЕП ФОРМАСЫ

■ пиджак,

■ жилет,
■ шалбар*,
■ мерекелік жейде,

■ күнделікті жейде,
■ не түймелері бар

немесе сыдырмалы
тоқылған
күрте/кардиган,

■ поло жейде немесе

тенниска

■ қысқы мезгілде:

трикотаж жилет,
водолазка.

* ұлдарға арналған шалбарлар
еркінтігілген және ұзындығы
бойынша тобықты жауып тұрады

ҚЫЗДАРДЫҢ

МЕКТЕП ФОРМАСЫ

■ пиджак,

■ жилет,

■ юбка,

■ шалбар*,

■ классикалық жейде,
■ не түймелері бар

немесе сыдырмалы
тоқылған
күрте/кардиган,

■ поло жейде немесе

тенниска

■ қысқы уақытта:

трикотаж жилет,
сарафан, водолазка.

* қыздарға арналған шалбарлар
еркін тігілген және ұзындығы
бойынша тобықты жауып тұрады

БІЛІМ ТУРАЛЫ

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ
2007 ЖЫЛҒЫ 27 ШІЛДЕДЕГІ ЗАҢЫ

«Білім туралы» Қазақстан Ре-
спубликасы

Заңының

5-ба-

бының39-тармағына

сәйкес

орта білім беру ұйымдары үшін
міндетті мектеп

формасына

қойылатын талаптарды білім
беру саласындағы уәкілетті
орган бекітеді.

Орта білім беру ұйымдарының
міндетті

мектеп

формасы-

на қойылатын талаптар Қа-
зақстан Республикасы Білім
жәнеғылым

министрінің

2016жылғы 14 қаңтардағы

№26

бұйрығымен

бекітілген.

5 БАП

39

тармақы

№26

Бұйрық

г. Астана

КОНЦЕПЦИЯ

НАЦИОНАЛЬНОГО КУЛЬТУРНО-

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА

«ТӨРТ ТОҚСАН – ТӨРТ ӨНЕР»

Министерство просвещения Республики Казахстан

 формирование

казахстанского

патриотизма,

национальной

идентичности,

социальной

компетентности,

приобщение

обучающихся

ккультурным

традициям

своего

народа,

общечеловеческим

ценностям

вусловиях

многонационального государства

ЦЕЛЬ

ПРОЕКТА:

 воспитание чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к

истории, культуре и традициям казахстанского народа;

 сохранение и развитие историко-культурного наследия казахского народа,

дальнейшее его обогащение;

 воспитание у обучающихся культуры толерантности на основе постижения

народных традиций и обычаев;

 сохранение преемственности культурных традиций казахского народа.

ЗАДАЧИ
ПРОЕКТА:

ПОЭТИЧЕСКИЕ
СОСТЯЗАНИЯ

«АҚЫНДАР АЙТЫСЫ»
#1ТОҚСАН#АҚЫНДАРАЙТЫ

СЫ#

ОЛИМПИАДА
«АЛТЫН САҚА»

#2ТОҚСАН#АЛТЫН САҚА#

ВЫСТАВКА

«ҰЛТТЫҚ ӨНЕР»

#3ТОҚСАН#ҰЛТТЫҚӨНЕР#

ФЕСТИВАЛЬ

«ТУҒАН ӨЛКЕМ»

#4ТОҚСАН#ТУҒАНӨЛКЕМ#

обучающиеся организаций общего среднего,
дополнительного,

ТиПО,

воспитанники

организаций для детей-сирот и детей,ОБП,
родителей, педагоги, родители

Координаторы проекта:

Министерство просвещения РК

Организаторы Проекта:

Местные исполнительные органы

МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА:

Участники:

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ

«АҚЫНДАР АЙТЫСЫ», ПОСВЯЩЕННЫЙ
ПРАЗДНОВАНИЮ ДНЯ РЕСПУБЛИКИ

#1ТОҚСАН#АҚЫНДАРАЙТЫСЫ#

–состязание

акынов-импровизаторов,

одно

избогатых

национальных

наследий казахского народа

АЙТЫС

– поэтический жанр казахской литературы и фольклора, популярный вид
устного народного творчества

Искусство айтыса — состязания акынов, напоминающие современные рэп-
баттлы.
Основной элемент айтыса – это состязание между двумя акынами в умении
импровизировать и оригинально доносить свои мысли

В честь Дня Республики традиционно во всех регионах Казахстана проводятся концерты, творческие
конкурсы, спортивные состязания, патриотические, волонтерские и благотворительные акции, айтысы.
Одним из мероприятий, посвященных Дню Республики, является участие школьников и студенческой
молодежи в Республиканских состязаниях «Ақындар айтысы».
В 2008 году искусство акынов-импровизаторов включено в список нематериального наследия ЮНЕСКО

– публичное поэтическое состязание поэтов-импровизаторов на народных
праздниках и ярмарках, исполняется под аккомпанемент домбры – струнного
щипкового инструмента

– сердце и душа казахов

День Республики – это национальный праздник, призванный возвысить дух нашего
народа и укрепить государственность страны

«АҚЫНДАР АЙТЫСЫ» проводится в республике впервые и является уникальным
событием в культурной жизни республики

«АҚЫНДАР АЙТЫСЫ» – состязание в быстроте мышления, остроумии, демонстрация
творческих достижений детей и молодежи

«АҚЫНДАР АЙТЫСЫ» – широкомасштабная республиканская акция, которая объединит
все организации образования нашей страны, позволит создать атмосферу праздника,
сформировать чувства гордости и принадлежности к своей стране, своей малой родине,
повысит интерес обучающихся к истории и культуре казахского народа, достойно
продолжать традиции акынов

«АҚЫНДАР АЙТЫСЫ» – форма художественно-эстетического развития, грандиозный
шанс показать творческие достижения детей

воспитание национального духа и патриотизма, чувства уважения к своему
народу и его традициям, формирование эмоционального интеллекта, выявление
талантливой

творческой

молодежи

через

популяризацию

айтыса

как

национальной ценности казахского народа, бесценного наследия ораторского
искусства

Цель «Ақындар

айтысы»:

привитие интереса у детей и молодежи к музыкальной культуре казахского
народа, формирование поэтических, исполнительских и вокальных навыков,
привитие чувства любви к национальной культуре, повышение роли казахского
языка, популяризация дружбы и единства народов

Задачи «Ақындар

айтысы»:

«ЖАҢА КҮН –

ЖАҢА

ҚАЗАҚСТАН»

«ТУҒАН ЖЕРІМ –
МАҚТАНЫШЫМ»

«ТІЛІМ –

ТҰМАРЫМ»

«ТӘУЕЛСІЗДІГІМ

– ТҰҒЫРЫМ»

«ТОПЫРАҚ ЖЫР
– ТОРҚА ЖЫР»

«КӨК ТУДЫҢ
ЖЕЛБІРЕГЕНІ»

Организаторы
проведения:

Министерство
просвещения
Республики
Казахстан

Местные

исполнительные

органы

Участники:

обучающиеся

организаций

общего

среднего, дополнительного, технического
и профессионального образования

Рекомендуемые темы для проведения

«Ақындар айтысы»:

Координаторы

проведения:

организации общего среднего, дополнительного, технического и
профессионального образования всех населенных пунктов
республики

Реквизиты «Ақындар айтысы»:

В преддверии празднования Дня Республики
во всех регионах, во всех школах, внешкольных
организациях

иколледжах

каждого

населенного

пункта республики будут проводиться состязания
поэтов-импровизаторов «Ақындар айтысы»

Участники состязания:

обучающиеся

организаций

общего

среднего,

дополнительного,

технического

и

профессионального образования

Информационное

освещение

айтыса

предполагает позитивное

освещение в

средствах массовой

информации и в социальных сетях

Место проведения
«Ақындар айтысы»:

«Ақындар айтысы» проводится в два круга

Первый

круг

–отборочные

айтысы

между

обучающимися разных классов.

Отборочные айтысы состоят из раундов

Второй

тур

–вполуфинале

состязаются

победители первого круга за участие в

школьном

финале

Домбра

Национальные

Костюмы участников

ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ

РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ОЛИМПИАДА

«АЛТЫН САҚА»

#2ТОҚСАН#АЛТЫНСАҚА#

– это историческое наследие, закрепленное вековым опытом и жизнью многих
людей, память народа, связывающая прошлое и настоящее

Национальные

игры

– это исторически сложившееся явление, самостоятельный вид деятельности,
свойственное человеку

-это средство самопознания, отдыха, развлечения, физическое и социальное
воспитание с помощью спорта

- это культурный элемент, который развивается параллельно с культурой,
удовлетворяя потребности детей в отдыхе, развитии физических и духовных сил,
также служат средством воспитания

Олимпиада «Алтын сақа» проводится в преддверии празднования Всемирного Дня ребенка во всех
школах, внешкольных организациях и колледжах каждого населенного пункта республики будет проведена
Олимпиада «Алтын сақа»

- проводится впервые в республике и является уникальным событием в
спортивной жизни страны
- широкомасштабная республиканская акция, прекрасная возможность показать
творческие достижения детей

Олимпиада

«Алтын сақа»

Казахская традиционная игра в асыки включена в список нематериального культурного наследия
ЮНЕСКО

формирование уважения к историко-культурному наследию казахского
народа, воспитание смелости, выносливости, развитие ловкости, зоркости
и меткост

Цель Олимпиады

«Алтын сақа»

сохранение культурного наследия народа, популяризация национальных
игр,

повышение

интереса

кпознанию

казахских

национальных

игр,

формирование здорового образа жизни, приобщение детей к игре в асыки

Задачи Олимпиады

«Алтын сақа»

Координаторы:

Министерство просвещения

Республики Казахстан

Организаторы:

местные исполнительные органы,

организации образования

Участники: обучающиеся

организаций общего среднего,
дополнительного, ТиПО всех
населенных пунктов страны,

педагоги и родители

Примеры проведения некоторых игр
Игра "Бес табан" разыгрывается по кругу R4
(ø400см),

по

обеим

сторонам

круга

прорисовывается стреляющая линия (5 метров
вправо и влево).
Игра

"Бес

асык"

прививает

ловкость

и

решительность.

Укаждого

игрока

-попять

асыков.

Место проведения Олимпиады:
Организации

общего

среднего,

дополнительного,

технического и профессионального образования всех
населенных пунктов Республики

Информационное освещение Олимпиады

«Алтын сақа» предполагает позитивное освещение в

средствах массовой информации и в социальных сетях

Реквизиты:

асыки,

национальные

костюмы

участников.

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ

ВЫСТАВКА «ҰЛТТЫҚ ӨНЕР»

#3ТОҚСАН#ҰЛТТЫҚӨНЕР#

 предусматривает

приобщение

обучающихся

космыслению

великой

культуры поколений от богатого

каравана на Великом шелковом пути до

шедевров искусства современного Казахстана.

 реализация ценностного потенциала национального культурного наследия в

воспитании подрастающего поколения

Выставка

«Ұлттық өнер»

 раскрытие творческого потенциала детей и подростков, приобщение через

культуру

иискусство

кмиру

прекрасного,

повышение

значимости

и

сопричастности к истории страны, воспитание патриотизма и любви к родному
краю, сохранение культурного наследия.

Цель выставки
«Ұлттық өнер»:

 расширить культурный кругозор обучающихся, развить у них интерес к

различным

видам

традиционного

национального

искусства,

народного

творчества;

 воспитывать

патриотические

чувства,

эстетический

вкус,

бережное

отношение к культурному достоянию Казахстана через приобщение к лучшим
достижениям национального искусства, народного творчества;

 вовлечь обучающихся в разные виды творческой деятельности по освоению и

развитию национального искусства, народного творчества и ремесел.

Задачи Выставки

«Ұлттық өнер»:

Участники выставки:
-обучающиеся

организаций

общего

среднего,

дополнительного,

технического

профессионального

образования, воспитанники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
педагоги, родители
Выставка «Ұлттық өнер» проводится во всех организациях образования

Информационное освещение Выставки «Ұлттық өнер» –

предполагает широкое освещение хода

подготовительных мероприятий и проведение выставки в СМИ и в социальных сетях

изготовление текстильных изделий: гобелен, вышивка, бисер, батик, валяние
войлока, лоскутная пластика;

художественная обработка дерева, кости, кожи: объемная и плоская резьба,
роспись по дереву, изделия из бересты; инкрустация (кости, металла, дерева);

художественная обработка металла: ювелирные изделия, скульптура малых форм,
чеканка, ковка;

изготовление скульптур малых форм из дерева, камня, глины (гончарная глина),
соломы, дерева, текстиля;

изготовление модели народной одежды с элементами национального орнамента;

изготовление изделий из бумаги: оригами, аппликация, квиллинг, папье-маше;

дизайн-проект интерьера с национальным колоритом: дома, комнаты, дачи,
ландшафта и др.

НА ВЫСТАВКУ ШКОЛЬНИКИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ РАБОТЫ В СЛЕДУЮЩИХ НОМИНАЦИЯХ:

Место

проведения

Выставки

«Ұлттық

өнер»:

организации

общего

среднего,

дополнительного,

технического

и

профессионального образования всех населенных пунктов Республики.

Информационное освещение Выставки «Ұлттық өнер» –

предполагает широкое освещение хода подготовительных

мероприятий и проведение выставки в средствах массовой информации и в социальных сетях.

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ

ФЕСТИВАЛЬ «ТУҒАН ӨЛКЕМ»

#4ТОҚСАН#ТУҒАНӨЛКЕМ#

- призван повысить интерес обучающихся к изучению родного края

Фестиваль

«Туған өлкем»

- это конкурс краеведческих проектов, направленных на воспитание у детей
бережного отношения к единым общечеловеческим ценностям в соответствии с
принципом сохранения культурного и природного разнообразия

- это знакомство с историей и культурой родной края

- это пропаганда красивых и сокровенных мест родного края, которые могут быть
внесены в кластер туристических маршрутов.

 развитие у обучающихся активной гражданской позиции, воспитание чувства

патриотизма

игражданственности,

пропаганда

здорового

образа

жизни,

активизация

туристско-краеведческой деятельности через изучение родного

края.

Цель

Фестиваля:

 приобщение детей к историческому, культурному и духовному наследию

родного края, изучение Малой Родины;

 выявление лучших детских экспедиционных отрядов республики;
 сохранение

и

совершенствование

традиционных,

популяризация

инновационных форм и методов туристско-краеведческой работы;

 стимулирование к разработке социально-значимых проектов и проявлению

собственной инициативы по реализации идей развития туризма и краеведения
в своем крае;

 создание среды для обмена идеями по пропаганде истории родного края, его

достопримечательностей.

Задачи

Фестиваля:

Координаторы:

Министерство просвещения

Республики Казахстан

Организаторы:

местные исполнительные органы,

организации образования

Участники: обучающиеся

организаций общего среднего,

дополнительного, ТиПО

образования, педагоги, родители

«ZHASYL EL» – экология городской
среды, социальная экология, экология
человека

–пути

решения

проблем

загрязнения

воздуха,

транспорта,

озеленения и др.

«ЖАС

ӨЛКЕТАНУШЫ»

по

двум

направлениям:

-Народные

традиции,

обычаи

и

искусство
- Туризм-спорт, здоровье, отдых

«EKO-BOLASHAK»

-презентация

видеоролика

о

проделанной

экологической

работе

по

благоустройству,

озеленению,

проведенным экологическим акциям

«GREEN OASES» - конкурс ландшафтных экопроектов
Конкурсная работа представляет собой ландшафтный
дизайн

школьного

двора,

детского

сада

или

иной

организации образования.

«Краски

родного

края»

-электронная

экологическая

открытка.

В данной номинации представляется рисунок,

самостоятельно

выполненный

спомощью

любого

графического редактора (фотографии, картины, портреты,
рисунки, коллажи и т.д.).

Место проведения Фестиваля «Туған өлкем»: организации общего среднего, дополнительного, технического и
профессионального образования всех населенных пунктов Республики

Информационное освещение Фестиваля «Туған өлкем» предполагает позитивное освещение в средствах
массовой информации и в социальных сетях

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ: