Colonia

Sector de Historia
Geografía y C. Sociales.
8°año Básico.
Unidad 2: Período
colonial en América.
Profesor: Fabián Cerro

Periodo de la

Colonia de Chile

• Objetivo: Comprender el periodo

colonial y sus principales
características.

¿Que es la “La Colonia”?

Es un periodo de la historia de Chile, que transcurre
entre los años 1598 (Batalla de Curalaba) y 1810,
año en que se inicia el proceso de Independencia de
Chile.
Durante la Colonia, España ejerció un fuerte dominio
sobre sus colonias a través de una organización que
abarcó aspectos políticos, económicos, sociales,
religiosos y militares. Es decir, durante este periodo
Chile fue territorio dominado y administrado por un
país extranjero con gran poder.

Concepto de Colonia

España
(metrópoli)

Virreinato

Perú

Capitanía

Chile

(colonias)

Otras

Colonias

Imperio Español

España

Territorio
español
dividido en
Virreinatos
y Capitanía
General Capitanía

General de
Chile

Multiple Choice

¿Cuando inicia y termina la Colonia?

• 1492-1810

• 1492-1598

• 1810-1898

• 1598-1810

LINEA DE TIEMPO HISTORIA DE CHILE

Periodo

Precolombi

no

Descubrimient
o y Conquista

española

Colonia
española

Proceso

Independe

ncia

Periodo de
República

(hasta hoy)

10.000 a.C -
1536

1536- 1598
1598 - 1810

1810- 1823

1823- hasta
hoy

¿Donde se ubica la colonia?

Cuestionario

1.¿Cuándo comienza y termina la Colonia?

1.¿Qué imperio domina el territorio chileno?

2.¿Por qué se denomina periodo de colonia?

•Objetivo: Comprender el
periodo colonial y sus
principales características.

Características del periodo de la Colonia

Periodos de conflicto y paz con mapuches

Se forma la sociedad colonial chilena

Se produce el mestizaje

Se forma la cultura chilena: ej
religiosidad católica- costumbres-
lenguaje- estructura de las ciudades-
estructura política.

Familia Chilena

1900

2020

Colonia

1700

Actividad

Señale un ejemplo del legado colonial en nuestra actualidad en
una oración.

Ejemplos: Sociedad colonial- religiosidad católica- costumbres-
lenguaje- estructura de las ciudades- estructura política.

R:

La sociedad colonial tuvo un carácter estamental. Si en el siglo XV lo que ordenó la
sociedad fue la guerra, a lo largo de los siglos XVII y XVIII la sociedad se organizó
jerárquicamente, y a cada grupo le correspondía llevar a cabo una determinada
función.

Pirámide estamental de la sociedad colonial

Españoles

Criollos

mestizos

Indígenas y mulatos

Identifica los estamentos sociales

Mulato

Ser mujer en la Colonia

Mujeres aristocráticas:
Era común que se casaran antes
de los 20 años para que tuvieran
muchos hijos. Algunas se ocupaban
de la administración de pequeñas
tiendas, como propietarias
o atendiendo los establecimientos
de sus cónyuges. Muchas viudas
administraban las haciendas.

Mujeres mestizas:
Su situación fue variada; muchas
lograron casarse o formar en las
haciendas un hogar estable. Otras
debieron asumir solas la maternidad,
y emprendieron como trabajadoras
ambulantes o atendiendo
las chinganas (fondas). Otra se vincularon
al servicio doméstico en
casa de españoles y criollos.

Mujeres indígenas:
Una parte de las mujeres indígenas
logró formar un hogar con españoles
o criollos, pero en su mayoría
hicieron familias con hombres mapuches.
Algunas optaron por integrarse
al modo de vida español,
pero la mayoría intentó mantener
sus tradiciones y modo de vida.

Mujeres esclavas:
La situación de las mujeres negras fue
de una constante vejación. A los abusos
patronales se sumaba el hecho de que
sus hijos podían ser vendidos. Esto hizo
que muchas optaran por tener el menor
número de hijos.

Las mujeres religiosas:
Así como las órdenes religiosas masculinas se
dedicaron a las misiones y a la educación,
desarrollando una activa labor en la
sociedad, los conventos religiosos femeninos
acogían la vida contemplativa, de oración,
aisladas del mundo terrenal.
A la vida religiosa se incorporaron muchas
mujeres, las cuales, junto con servir a Dios,
pudieron aprender a leer, escribir y
recibir instrucción.

• Objetivo: caracterizar los espacios de

diversión y esparcimiento de la
sociedad colonial.

Tema: Espacios de diversión en la colonia

Espacios de diversión y esparcimiento

Toda sociedad necesita tener espacios para celebrar, conmemorar o, simplemente, divertirse;
la sociedad colonial no fue la excepción. La Plaza de Armas fue el espacio donde aristócratas y
mestizos compartieron para celebrar: la llegada de una autoridad política, el nacimiento de un
príncipe, ver el paso de una procesión, conmemorar el día del patrono de la ciudad o para
divertirse observando una corrida de toros o de caballos. Sin embargo, una sociedad
jerarquizada como la colonial, entregaba a cada sector social sus propios espacios de diversión
y ocio.

¿Como se divertían los diferentes grupos sociales en la colonia?

Los sectores aristocráticos realizaban tertulias:

Reuniones de entretención propia de la élite; allí las familias aristocráticas mostraban y daban a conocer
sus ropas y joyas traídas de Europa. La tertulia reunía a hombres y mujeres que conversaban, jugaban
naipes o reflexionaban sobre el acontecer público. El espacio escogido era el salón principal de la casa,
llamado “cuadra” adornado por espejos, cuadros religiosos y velas. Al ritmo de un arpa o una guitarra
algunos se animaban a bailar danzas como las polcas y cuándos. Mientras tanto los sirvientes se
encargaban de atender a los visitantes con cacao, mistela, dulces, y otras delicias culinarias.

Los sectores populares realizaban Chinganas:

Espacio de diversión de los Peones, jornaleros, labradores, comerciantes ambulantes y artesanos.
La palabra chingana proviene del vocablo mapuche que significa escondrijo.
Era una especie de caverna localizada en las afueras de la ciudad. Algunos historiadores las han llamado
también ramadas. Fueron el centro de entretención de los sectores populares, ahí compartían mestizos e
indios, animados relatos al ritmo de una guitarra, un arpa o un piano. Se bebía chicha, aguardiente y vino.
Este era el ambiente ideal para el desarrollo de entretenciones como juegos de cartas, dados, rifas y otros
juegos de azar. Algunos historiadores señalan que en las chinganas este l origen de la cueca y de las ramadas
dieciocheras chilenas.

Juegos y diversiones

• Objetivo: Identificar las principales

características de la ciudad colonial.

Tema: La ciudad colonial.

La ciudad cumplió un papel muy importante para los conquistadores españoles. La
ciudad se caracterizo por tener iglesias y monasterios donde vivían los religiosos por
que desde la ciudad era posible expandir la cultura y la fe católica a las comunidades
indígenas cercanas.
Era el lugar donde se establecieron los órganos de gobierno y donde habitaban los
estamentos sociales , la aristocracia tenía propiedades en el campo y en la ciudad. Los
habitantes más pobres vivían en los extramuros de la ciudad, es decir, en los márgenes
de esta, en ranchos construidos con materiales ligeros.

¿Cómo era la ciudad colonia?

En las principales ciudades del Reino de Chile se podían encontrar dos tipos de viviendas.

Las ciudades tenían
una población escasa
ya que la mayoría de la
población vivía en el
campo. Hacia 1710, en
La Serena vivían 1.800
personas; en Santiago
12.000, en Valparaíso
1.200, en Concepción
2.500 y en Castro 400.

Viviendas coloniales

La plaza pública, el corazón de la ciudad

Cuidar el patrimonio histórico urbano es una responsabilidad ciudadana

Nuestra historia vive en las calles, casas y plazas de nuestras ciudades. Cuando se destruyen los
elementos que nos recuerdan el pasado, ese vínculo con nuestra historia se hace cada vez más
débil. Casonas con un enorme valor patrimonial histórico, que son verdaderos testimonios de
nuestro pasado han sido destruidas, como sucedió con esta casa de la ciudad de Talca.
Actualmente existen edificaciones que son patrimonio y se conservan desde la época colonial
como:

Ex palacio de la real
audiencia, ubicado frente a
la Plaza de
Armas de Santiago de
Chile que data de 1808 y
que alberga, desde 1982, la
sede del Museo Histórico
Nacional de Chile.

• Objetivo: Caracterizar la familia

colonial y los oficios típicos del
período.

Tema: La Familia y los oficios en la colonia.

La vida familiar, y el jefe de familia

La familia fue la piedra central en la que descansó el resto de la sociedad colonial. La familia
aristocrática fue tradicionalista, y el padre cumplió una serie de funciones:

Ejerció un amplio poder sobre su esposa, hijos y
empleados de la casa. Ejemplo de este poder era
que para casarse, los hijos debían pedir la
autorización de los padres, no importando la edad.

¿Por quién estaba integrada la familia?

La familia era extensa, estaba integrada, en promedio, por 6 o 7 hijos, los parientes
cercanos, tíos, hermanos, sobrinos, entre otros allegados que acostumbraban a compartir la
casa y ayudar a los que en su momento lo necesitaban.

Por su parte el matrimonio fue otro pilar de la
sociedad colonial, considerado fundamento de la
familia y mecanismo reconocido por la Iglesia y el
Estado para tener hijos, ya que solo los hijos (as)
nacidos dentro del matrimonio eran reconocidos
legalmente.

En la élite muchos matrimonios eran acordados
por los padres, Al casarse, el padre de la novia
debía aportar con una dote, es decir, con dinero,
propiedades u otro tipo de bienes.