Estrategia de autoridad

La citación de autoridad como
estrategia argumentativa

Open Ended

¿Qué es un argumento de autoridad? ¿Consideras que el argumento de autoridad es el más débil de todos? ¿Por qué?

IdeaBoardz - Estrategia de autoridad

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Al finalizar la sesión, el estudiante redacta un párrafo de desarrollo,

utilizando la citación de autoridad como estrategia argumentativa,

haciendo uso de marcadores discursivos y respaldándose en fuentes

confiables de información, con actitud responsable.

temático
Resumen

Tema 01

Tema 02

Argumento de autoridad

Definición

Uso de citas de autoridad

Estructura del párrafo

Ejemplo de citación de autoridad

Marcadores discursivos

Definición

Tipos de marcadores discursivos

Aplicación de marcadores discursivos

Argumento de autoridad
¿Qué es un argumento de autoridad?

Según Diamante y Morales (2013): “Se trata de un recurso

que se basa en testimonios o citas de personas, célebres

en muchos casos, o especialistas en el tema sobre el cual

redactamos nuestra argumentación” (párr. 1).

Todo ello, con la finalidad de reforzar la postura que

deseamos defender ante posibles ataques u opiniones que

vayan en contra de nuestra opinión.
Testimonios

https://acortar.link/jaH825

Argumento de autoridad

Uso de las citas

Testimonios

Cita textual o directa

La cita puede ser con énfasis en el autor o
con énfasis en la idea

Se escribe la idea original del autor.

Ej. Strauss (2008) afirma que “los libros
infantiles modernos se venden muy bien a
pesar de tratar temas difíciles como la
ausencia de uno o ambos padres”(p.5)

Cita de paráfrasis o indirecta

Se expresa la idea del autor, pero con
palabras diferentes.

Ej. Actualmente, los libros para niños abordan
temas delicados como las familias
disfuncionales, aun así, eso no ha sido
impedimento para su comercialización
(Strauss, 2008).

-Con énfasis en el autor: Strauss (2008) afirma que …

-Con énfasis en la idea: … (Strauss, 2008)

Se recomienda utilizar las citas
de paráfrasis con énfasis en la
idea.

Argumento de autoridad

Ejemplo de citación de autoridad

Párrafo de desarrollo

La salud mental de los jóvenes fue afectada a causa del confinamiento por el
COVID-19, ya que, durante este, los trastornos mentales aumentaron en esta
población. Muchos de los jóvenes manifestaron problemas de ansiedad,
depresión y estrés debido al repentino confinamiento social y a la incertidumbre
sobre el futuro.Con respecto a esto, Smith (2022) encontró un incremento
significativo en los niveles de ansiedad y depresión entre los jóvenes durante la
pandemia. Asimismo, investigaciones realizadas por Johnson et al. (2021)
reportaron un aumento en la prevalencia de trastornos mentales, como el
trastorno de estrés postraumático y los trastornos de ansiedad, en esta población.
Estos hallazgos demuestran que la pandemia ha tenido un impacto negativo en la
salud mental de los jóvenes y adolescentes. En consecuencia, es crucial
implementar intervenciones y recursos adecuados para abordar estos trastornos y
brindar el apoyo necesario a esta población vulnerable.

Idea principal

Cita basada en la
estrategia
discursiva de
autoridad (I.T.)

Ideas propias,
interpretación
o comentario

de la cita.

Idea
secundaria

Marcadores discursivos

¿Qué son los marcadores discursivos?

Según Fuentes (1998) son aquellos elementos que tienen la función de conectar dos

unidades textuales (enunciados, oraciones, párrafos) y establecer una orientación

semántica sobre el contenido de los enunciados que relacionan o vinculan.

Por tanto, los marcadores discursivos son aquellas palabras que sirven para ordenar y

conectar las distintas partes del discurso. Estos “no sólo enlazan y conectan los diferentes

sintagmas de un texto, sino que también son los encargados de relacionar las intenciones

y supuestos que se esconden tras los enunciados de un discurso.(García, 2012, p.101).

Marcadores discursivos
Tipos de marcadores discursivos

Introducir un tema

En cuanto a
Con relación

Con respecto a
En relación con

Por lo que se refiere a

Acerca de

Con relación a

En relación con ..

Añadir ideas

Además
Asimismo
También

Igualmente

Al mismo tiempo

Por otra parte

Así pues

Ordenar el discurso

Antes de nada
En primer lugar

En segundo lugar

En último lugar

Por un lado / por otro lado

Por último

Para empezar
A continuación

Primero / después / luego

Finalmente

Para terminar

Marcadores discursivos
Tipos de marcadores discursivos

Aclarar o explicar

Es decir
O sea
Esto es
En efecto

Conviene subrayar

Dicho de otra manera

En otras palabras

Con esto quiero decir

En otras palabras

Ejemplificar

Por ejemplo

Concretamente

En particular

Pongamos por caso

En concreto

Explicar opinión

Para mí

En mi opinión
Yo creo que
A mi entender
A mi parecer

A mi juicio

Según mi punto de

vista

Personalmente
Considero que

A mi juicio

Marcadores discursivos
Tipos de marcadores discursivos

Hacer una hipótesis

Es posible
Es probable

Probablemente
Posiblemente

A lo mejor

Quizá/ quizás

Tal vez

Es probable que

Indicar contraste

Pero

Por el contrario

Aunque

Sin embargo
A pesar de
No obstante
En cambio
Al contrario
….., pero

Sin embargo

Concluir o terminar

En conclusión,
Para finalizar,
Para terminar,
Para concluir,

Por último,
En definitiva,
En resumen,
En síntesis,

Indicar consecuencia

Por esto
Por tanto

En consecuencia
Por consiguiente
Como resultado

Por lo cual

De modo / manera que

De ahí que

Por ello

Resumir

En resumen,

En pocas palabras,

Para resumir,

En suma,

Globalmente,
En definitiva,

Indicar una causa

Porque
Ya que
Como

Puesto que
Dado que
A causa de
Debido a
Visto que
…., ya que

Marcadores discursivos
¿Qué marcadores discursivos identificas en

el siguiente ejemplo y cuál es su función?

En el 2022, era impensable continuar con un modelo de clases a distancia para la Educación Superior,

sobre todo, cuando países vecinos ya habían liderado iniciativas de retorno a la presencialidad y no

había evidencia científica que contradijera este inminente regreso a clases. Así, habiendo transcurrido

más de dos años desde que se desató la pandemia, el Ministerio de Educación dispuso que las

universidades públicas y privadas, así como las escuelas de posgrado, retornen a la prestación del

servicio educativo. En ese contexto, muchas universidades asumieron un retorno gradual a la

presencialidad mediante modelos híbridos de enseñanza con clases presenciales en cursos de talleres

y laboratorios, y de forma virtual en los cursos teóricos. Sin embargo, cuántas de estas iniciativas

tuvieron éxito, en qué se basa el éxito del retorno a clases, dónde debe enfocarse la centralidad de los

esfuerzos en la educación de la pospandemia.

Actividad

�Reúnete en equipo.

�Elabora esquema del primer argumento de tu texto

argumentativo utilizando la citación de autoridad

como estrategia discursiva (ficha 7).

�Luego, redacta el primer párrafo del cuerpo

argumentativo de tu texto, usando la citación de

autoridad y marcadores discursivos (ficha 7).

�Un integrante del grupo presentará y expondrá

oralmente su producto.

� Recibe con apertura las opiniones del docente y sus

compañeros.

colaborativa

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“La mejor manera de predecir

el futuro es crearlo”.

Peter Drucker

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