

pertemuan 3
Presentation
•
Other
•
University
•
Practice Problem
•
Hard
rangga nalendra
FREE Resource
75 Slides • 3 Questions
1
PERTEMUAN 3
MENGEMBANGKAN DIRI
2
Arti dan Tujuan Mengembangkan Diri
Arti mengembangkan diri adalah:
Suatu usaha sengaja dan terus menerus, tanpa henti, yang
dilakukan
dengan
berbagai
cara
dan
bentuk,
untuk
membuat daya-potensi diri (jasmani rohani) dapat terwujud
secara baik dan optimal, yang menghantar seseorang pada
taraf
kedewasaan
sesungguhnya.
Usaha
besar
ini
merupakan
konsekuensi
dari
kedudukannya
sebagai
manusia, yang diberi akal budi
3
Word Cloud
APAKAH TALENTA ATAU BAKAT YANG ANDA PUNYA
4
Tujuan yang ingin dicapai dengan usaha pengembangan diri
ini adalah:
Realisasi optimal ke arah yang baik dari daya potensi yang
dimiliki diri sendiri, (jasmani rohani), yang menghantar
seseorang pada tingkat matang dewasa, yang membuat dia
sanggup membangun relasi yang semakin baik dengan
dirinya, dunia, sesama dan Tuhan.
Usaha
ini
melibatkan
diri
manusia
sepenuhnya
dan
menggunakan daya dukung yang tersedia baginya.
5
Cara Mengembangkan Diri
1. Mengenal dan menerima diri
2. Memiliki kemauan kuat untuk mengembangkan diri
3. Memanfaatkan kemungkinan yang terbuka
4. Belajar dari kesalahan
Hal-hal penting yang perlu dikembangkan sebagai bentuk
konkrit pengembangan diri sendiri adalah:
1. Mental yang sehat
2. Integritas diri
3. Mandiri, kreatif, dan inovatif
4. Motivasi diri
6
Kekuatan dan Ketahanan Mental
Pemaparan yang disajikan berikut ini diambil dari buku
Adversity
Quotient,
Mengubah
Hambatan
Menjadi
Peluang, karangan Paul G. Stolz, 2000.
1. Adversity Quotient (AQ): Penentu utama untuk sukses
2. Quitters, Campers, dan Climbers
3. Adversity
Response
Profile
(ARP):
Kemampuan
menghadapi Masalah dan Merespon serta menghadapi
setiap permasalahan.
7
Definisi Adversity Quotient (AQ)
Setelah
19
tahun
melewati
penelitian
yang
panjang
&
mengkaji
lebih
dari
500
referensi,
Paul
G.
Stoltz
mengemukakan satu kecerdasan baru selain IQ, EQ, SQ
yakni AQ.
Menurutnya,
AQ
adalah
kecerdasan
untuk
mengatasi
kesulitan. Bagaimana mengubah hambatan menjadi peluang.
Atau dengan kata lain, seseorang yang memiliki AQ tinggi
akan lebih mampu mewujudkan
cita-citanya dibandingkan
orang yang AQ-nya rendah.
8
Sebagai gambaran, Stoltz memakai terminologi para pendaki
gunung. Dalam hal ini, Stoltz membagi para pendaki gunung
menjadi tiga bagian:
1.Quitter (yang menyerah).
Para quitter adalah mereka yang sekadar bertahan hidup.
Mereka mudah putus asa dan menyerah di tengah jalan.
2.Camper (berkemah di tengah perjalanan)
Mereka
berani
melakukan
pekerjaan
yang
berisiko,
tetapi
risiko yang aman dan terukur. Cepat puas, dan
berhenti di tengah jalan.
3.Climber (pendaki yang mencapai puncak).
Berani menghadapi risiko dan menuntaskan pekerjaannya.
9
Untuk
dunia
pekerjaan
dan
kehidupan
sangatlah
jelas.
Banyak pekerja yang intelektualnya (IQ) rendah bisa saja
mengalahkan mereka yang ber IQ tinggi tetapi tidak punya
semangat dan keberanian untuk menghadapi masalah dan
bertindak. Dengan AQ dapat dianalisis bagaimana para
karyawan / pekerja mampu mengubah tantangan menjadi
sebuah peluang yang akan meningkatkan produktifitas dan
keuntungan perusahaan.
Itu tadi uraian singkat tentang Adversity Quotient. Bagaimana
dengan Anda?
“winner never quits and quitter never wins”
“Pemenang
tidak
pernah
menyerah
dan
orang
yang
gampang menyerah tidak pernah menang "
10
David Cambell Ph.D menyatakan bahwa kreativitas
adalah kegiatan yang mendatangkan hasil dengan
kandungan ciri:
a) inovatif
b) berguna
c) dapat dimengerti
11
6Tugas Kelompok (keterlibatan dalam persiapan, saat
presen-tasi materinya, dan diskusinya)
7Tugas Mandiri (mengerjakan tepat waktu, dsb.)
8Keaktifan Keagamaan
(Keterlibatan Anda dalam aktivitas keagamaan Anda)
9Transformasi Diri
(Adanya perubahan sikap menjadi lebih baik, atau
stagnan/mandeg, dsb.)
JUMLAH
Puaskah Anda dengan perkembangan diri Anda?
TANDA TANGAN
(……………………….)
KESAN & PESAN:
12
13
Word Cloud
APA KEBIASAAN BAIK ANDA
14
Word Cloud
APA KEBIASAAN BURUK ANDA
15
KNOWLEDGE
SKILL
HABIT
DESIRE
What to do
How to do
Want to do
Why
16
WATAK
ADALAH
HIMPUNAN
DARI BERBAGAI
KEBIASAAN
17
Apa itu pribadi efektif?
PRIBADI
PENAMPILAN
WATAK
✓ Kualitas individu
✓ Kumpulan kebiasaan
✓ Berorientasi jangka panjang
✓ Perilaku : citra publik
✓ Tata busana
✓ Teknik bergaul
✓ Berorientasi jangka pendek
18
EFEKTIVITAS
(ANGSA DAN TELUR EMAS)
• PRIBADI EFEKTIF, BILA P/PC
SEIMBANG
• P = PRODUK (TELUR EMAS)
• PC = KEMAMPUAN BERPRODUKSI
(ANGSA)
19
EFEKTIF
• MENCAPAI HASIL
• TUMBUH BERKEMBANG
20
Apa yang berkembang?
Aset kita
• Phisik : rumah, kendaraan, perabot,
dll
• Finansial : uang, tabungan, dll
• Manusia : Badan, pikiran, emosi
21
Bagaimana caranya?
Menyeimbangkan antara:
Produksi
dan
Kapasitas produksi
(Aesop: The goose and the golden eggs)
22
Mengubah paradigma
•
Mengubah cara pandang dari yang biasa
menjadi lebih lengkap dan berguna
•
Mengubah perilaku dan sikap sejalan
dengan cara pandang yang baru
•
Berhenti melakukan kebiasaan-kebiasaan
lama
•
Menyelaraskan peta (sistem nilai) dengan
kompas (correct principles)
23
KESALINGTERGANTUNGAN
KEMANDIRIAN
KETERGANTUNGAN
WUJUDKAN
SINERGI
KEMENANGAN
PUBLIK
BERFIKIR
MENANG/
MENANG
KEMENANGAN
PRIBADI
BERFIKIR
DARI
AKHIR
JADILAH
PROAKTIF
DAHULUKAN
YANG UTAMA
MENGHARGAI
LEBIH DULU
24
HABIT 1
Principles of
Personal Vision
25
STIMULUS
RESPON
MODEL REAKTIF
26
MODEL PROAKTIF
STIMULUS
RESPON
KEBEBASAN
Kesadaran diri
Imajinasi
Suara Hati
Kehendak Bebas
27
Menjadi Proaktif
• Mengambil inisiatif # agresif jangan menunggu,
lakukan sesuatu
• Bertindaklah, jangan sampai disuruh bertindak
• Jadilah bagian dari solusi, bukan bagian dari
masalah
• Jangan berkata: tidak bisa, harus, seandainya,
tetapi berkatalah : saya memilih, lebih suka, mau
28
PROAKTIF =
BERTANGGUNG-JAWAB
•Tidak menyalahkan keadaan
•Tidak menyalahkan lingkungan
◆
Hasil dari pilihan secara sadar
◆
Berdasarkan sistem nilai (values)
29
LINGKARAN PENGARUH
Circle of influence Vs Circle of Concern
Circle of
Concern
(have)
Circle of
Influence
(be)
MODEL PROAKTIF
MODEL REAKTIF
30
ORANG PROACTIVE
•
PERBUATANNYA TERKENDALI
•
BERTANGGUNG JAWAB
•
FOKUS PADA “CIRCLE OF
INFLUENCE”
•
KERJA TUNTAS
•
TIDAK DEFENSIF
31
HABIT 2
Principles of
Personal Leadership
32
Personal Leadership
SEGALA SESUATU
DICIPTAKAN DUA KALI
(All Things are Created Twice)
imajinasi
suara hati
33
Hasil Kebiasaan 2
•
PUNYA ARAH DALAM HIDUP
•
MERENCANAKAN SETIAP KEGIATAN
•
MEMELIHARA FOKUS JANGKA
PANJANG
•
MEMBERI ARAH PADA KELOMPOK
KERJA
34
MENGGALI MISI PRIBADI
PERSONAL MISSION STATEMENT:
• APA TUJUAN HIDUP SAYA?
• APA HAL YANG PALING BERNILAI
DALAM HIDUP SAYA?
• BAKAT APA YANG SAYA MILIKI?
• APA YANG INGIN SAYA CAPAI DI
AKHIR HIDUP SAYA?
35
Pentingnya Memahami Peranan Kita
•
PMS dibuat dengan menjabarkan Peranan
•
Peranan
adalah
kunci
menciptakan
keseimbangan hidup
•
Dalam setiap Peranan ada Sasaran
•
Sasaran : Jangka pendek, menengah, panjang
•
Sasaran harus sesuai PMS
36
Cara Membuat Misi Pribadi
(PMS)
• Tentukan
siapa
/
hal-hal
yang
mempengaruhi hidup kita
• Tentukan Peranan Hidup Anda (dalam
keluarga,
sekolah/kantor,
sosial-
masyarakat)
• Apakah Anda puas dengan kenyataan
tsb?
• Tentukan Anda ingin jadi siapa?
• Tulis draft PMS (lalu revisi, evaluasi)
37
HABIT 3
Principles of
Personal Management
38
I.
KRISIS
MASALAH MENDESAK
PROYEK YANG WAKTU
PENYELESAIANNYA SUDAH
DEKAT
II.
KEGIATAN TP
PERENCANAAN
MEMBINA HUBUNGAN
MELAKUKAN PERSIAPAN
MENCEGAH KRISIS
III.
RAPAT
-
RAPAT
HAL
-
HAL MENDESAK
KEGIATAN REGULER
IV.
MENGULUR WAKTU
SURAT DAN TELEPON YANG
TIDAK RELEVAN
NONTON TV
TIDAK MENDESAK
PENTING
MENDESAK
TIDAK
PENTING
39
I. HASIL
◆
STRESS
◆
BURNOUT
◆
KRISIS
◆
MUDAH MARAH
II
III
IV
40
I
II
III. HASIL
◆
FOKUS JANGKA
PENDEK
◆
KRISIS
◆
BUNGLON
IV
41
I
II
III
IV
HASIL
◆
Kurang punya rasa tanggung jawab
◆
Dipecat dari pekerjaan
◆
Sangat tergantung pada orang lain
maupun lembaga
42
II. HASIL
◆
VISI PERSPEKTIF
◆
KESEIMBANGAN
◆
DISIPLIN
43
HASIL KEBIASAAN 3
•
FOKUS PADA HAL (ISSUE) PRIORITAS
•
DISIPLIN
•
MENGHINDARI KRISIS
•
MENDELEGASIKAN TUGAS
•
MENGOORDINASIKAN USAHA
PELAKSANAAN TUGAS
44
PRIVATE
VICTORY
45
RANGKUMAN KEBIASAAN 1,2,3
• Untuk
Proaktif,
Values
Perlu
Dirumuskan
Dengan Jelas
• Penulisan Pms Fokus Pada Values
• Mencapai P-m Tergantung Pada Peran Dan
Tujuan
Yang
Dipilih
Dan
Efektivitas
Pencapaiannya
• Evaluasi
Peran
Dan
Tujuan
Menurut
Prioritasnya
46
KESALINGTERGANTUNGAN
KEMANDIRIAN
KETERGANTUNGAN
WUJUDKA
N SINERGI
KEMENANGA
N PUBLIK
BERFIKIR
MENANG/
MENANG
KEMENANGA
N PRIBADI
BERFIKIR
DARI
AKHIR
JADILAH
PROAKTIF
DAHULUKAN
YANG
UTAMA
MENGHARGA
I LEBIH
DULU
47
EMOTIONAL BANK ACCOUNT (EBA)
(PARADIGMA II)
•
Siapa Yang Menanam Akan Menuai
•
Rekening Emosi Pada Diri Sendiri Dan Orang
Lain
•
Tumbuh Bila Ada “Trust”, Mati Bila Dikhianati
•
Harus “Sincere” _ Tulus
•
Diharapkan Selalu Menanam Kebaikan – Amal
– Cinta Kasih
•
Siapa Menabur Angin Akan Menuai Badai
48
EMOTIONAL BANK ACCOUNT
MENANAM-DEBET VS MENUAI-KREDIT
EBA DIISI TIAP HARI SEDIKIT DEMI SEDIKIT
➢ CINTA KASIH VS IRI, DENGKI, SREI
➢ MEMENUHI JANJI VS INGKAR JANJI
➢ MEMENUHI HARAPAN VS MENGECEWAKAN
➢ JUJUR VS BOHONG
➢ SETIA VS BERKHIANAT
➢ MINTA MAAF VS GENGSI
HUKUM CINTA DAN HUKUM KEHIDUPAN:
CINTA TANPA SYARAT MENIMBULKAN KEHIDUPAN
49
6 SIKAP YANG MEMBANGUN EBA
•
Memahami Orang Lain
•
Menghargai Hal-hal Kecil
•
Memelihara Komitmen
•
Membuka Diri
•
Menegakkan Integritas Diri
•
Bersikap Rendah Hati
50
HABIT 4
Principles of
Personal Leadership
51
6 SIKAP DASAR INTERAKSI MANUSIA
•W-W : Mencari kesepakatan yang saling menguntungkan dan
memuaskan; bukan caraku atau caramu tapi cara yang
terbaik
•W-L : Menjadi pemenang atau bintang cenderung otoriter,
menunjukkan kekuasaan. Sikap ini yg paling sering dipakai
•L-W
: Menjadi anak manis; ya tetapi tidak melaksanakan,
makan ati
•L-L
: Egois, konflik, cerai, sikap dari orang dependen atau
pendiam
•Win
: Mementingkan diri sendiri, tidak peduli dengan orang
lain, yang penting menang
•No deal: sepakat untuk tidak sepakat, tidak ada harapan
apapun
52
6 PARADIGMA
INTERAKSI ANTAR PRIBADI :
• WIN-WIN
: Kerjasama mutual benefit
• WIN-LOSE
: Kompetisi
• LOSE-WIN
: Kompetisi
• LOSE-LOSE
: Perang
• WIN
: Selamat dari bencana
• Lose
: Korban bencana
• WIN or NO DEAL
: Menunda transaksi
53
5 DIMENSI INTERAKSI WIN-WIN
1. WATAK (integritas, kedewasaan,
mentalitas berkelimpahan)
2. HUBUNGAN
3. KESEPAKATAN
4. SISTEM YANG MENDUKUNG
5. PROSES
54
LOSE / WIN
WIN / WIN
LOSE / WIN
WIN / LOSE
PERTIMBANGAN
RENDAH ------------------------→ TINGGI
RENDAH ----------------→ TINGGI
KEBERANIAN
55
THINK WIN-WIN
• Have an abundance mentality
• Share credit for successes
• Balance courage with
consideration
• Set up win-win agreements
56
HABIT 5
Principles of
Emphatic Communication
57
MODEL PROSES KOMUNIKASI
PIKIRAN
ENCODING
DIPAHAMI
DECODING
PENERIMAAN
PESAN
SALURAN
PERAN
UMPAN BALIK
GANGGUAN
(NOISE)
58
4 JENIS KOMUNIKASI
• MEMBACA
• MENULIS
• BERBICARA
• MENDENGARKAN
59
5 LEVEL MENDENGARKAN
• ACUH TAK ACUH
• PURA-PURA
• SELEKTIF
• ATTENTIF (PENUH PERHATIAN)
• EMPATIK
60
RESPON AUTOBIOGRAFI
• MENGEVALUASI
• MENYELIDIK
(BERTANYA)
• MENASEHATI
• MENAFSIRKAN
61
TAHAPAN EMPHATIC LISTENING
• Menirukan Isi Pesan
• Mengungkapkan Kembali Isi Pesan
• Merefleksi Perasaan
• Kombinasi Mengungkapkan Kembali Isi
Pesan Dan Merefleksikan Perasaan
62
Seek First To Understand, Then To
Be Understood
• Do not interrupt others
• Be sensitive to others feelings
• Seek
to
fully
understand
issues
• Understand
sork
group
concerns
• Communicate clearly
63
HABIT 6
Principles of
Creative Cooperation
64
65
SINERGI?
Keseluruhan lebih besar daripada jumlah
bagian-bagiannya
66
SINERGI
PRINSIP KERJASAMA KREATIF
• The Whole Is Greater Than The Sum Of Its Parts 1+1
= 14
• Sinergi Adalah Proses Mencari Alternatif Terbaik
• Sinergi Menghargai Perbedaan
• Menciptakan Sinergi = Menciptakan Kondisi Yang
Mendukung Kearah Itu Yaitu Sikap W-w, Berusaha
Memahami Dan Percaya Bahwa Kemampuan
Bersama Akan Memperoleh Alternatif Terbaik
67
INTISARI SINERGI
• Menghargai
perbedaan
(tidak
protektif,
tidak egois)
• Menghormati perbedaan (tidak defensif,
tidak mempolitisir)
• Membangun kekuatan (Tidak menghakimi,
tidak mendikte)
• Mengimbangi kelemahan (lebih memberi,
lebih mempercayai)
68
Defensif (win/lose atau lose/win)
Synergi (win/win)
Hormat (kompromi)
KERJA SAMA
KEPERCAYAAN
69
SYNERGIZE
• SUPPORT RESPONSIBLE
RISK TAKING
• USE OTHER PEOPLE’S
VIEWPOINTS
• BUILD TEAM UNITY
• SEARCH FOR ALTERNATIF
SOLUTIONS
• VALUE OTHER’S OPINION
70
PUBLIC
VICTORY
71
HABIT 7
Principles of
Balanced sel & Renewal
72
4 Bidang yang diasah
PHYSICAL
Exercise, nutrition, stress
management
MENTAL
Reading, visualising,
planning, writing
SOCIAL/EMOTIONAL
Service, emphaty, synergy,
intrinsic security
SPIRITUAL
Value clarifications
&commitment study &
meditation
73
MENGASAH FISIK
• Makan teratur dan 4 sehat 5
sempurna
• Istirahat cukup (6-8 jam sehari)
• Olah
raga
cukup
(endurance,
flexibility, strength, skill)
• Rutin check kesehatan
74
MENGASAH SPIRITUAL
• Belajar
dari
alam
:
mengamati,
mendengarkan alam
• Membaca buku kerohanian yang bagus
• Sembahyang, meditasi, berdoa
• Menikmati musik dan seni
75
MENGASAH MENTAL
• Meningkatkan kualitas pendidikan:
– Menonton acara TV yang bermutu
– Membaca buku-buku bermutu
– Membuat buku harian/jurnal
– Mengarang/menulis ilmiah
– Mengembangkan hobi tertentu
76
MENGASAH ASPEK
SOSIAL/EMOSI
• Mengisi rekening emosi
– Menolong/melayani orang lain
– Memberi perhatian
– Beramah tamah
– Pergi bersama (piknik bersama)
– Sharing/berbagi pengalaman
dengan rekan
77
Orang ini bersifat intelektual, objectif, rational, dan
seorang pengambil keputusan yang andal
Orang ini cenderung rapi, tergantung, konservatif,
dan teguh hati
Orang ini tidak mudah puas dengan jabatan, sangat
realistik, dan seorang risk-taker yang hebat
Orang ini bersifat intelektual, objectif, rational, dan
seorang pengambil keputusan yang andal
78
GAMESSS
GAMES AKAN DIKONVERSI MENJADI PENANDA ABSENSI
PERTEMUAN 3
MENGEMBANGKAN DIRI
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 78
SLIDE
Similar Resources on Wayground
73 questions
KELAS TAMBAHAN:BAB 5: GENETIK
Presentation
•
12th Grade
71 questions
Kunci Kerukunan
Presentation
•
12th Grade
78 questions
Fotografi
Presentation
•
University
70 questions
Trisna Presentasi DL-PM
Presentation
•
Professional Development
68 questions
Penawaran, Permintaan, dan Elastisitas
Presentation
•
University
73 questions
Week 4 Pediatrics
Presentation
•
University
74 questions
IPAS
Presentation
•
KG - University
77 questions
MICROSOFT OFFICE - CLASE
Presentation
•
University
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for Other
15 questions
LGBTQ Trivia
Quiz
•
University
36 questions
8th Grade US History STAAR Review
Quiz
•
KG - University
25 questions
5th Grade Science STAAR Review
Quiz
•
KG - University
16 questions
Parallel, Perpendicular, and Intersecting Lines
Quiz
•
KG - Professional Dev...
20 questions
5_Review_TEACHER
Quiz
•
University
10 questions
Applications of Quadratic Functions
Quiz
•
10th Grade - University
10 questions
Add & Subtract Mixed Numbers with Like Denominators
Quiz
•
KG - University
20 questions
Block Buster Movies
Quiz
•
10th Grade - Professi...