PEMBELAJARAN KREATIF DAN INOVATIF (PEMBATIK) 2024

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Word Cloud

Bagaimana kondisi Bapak dan Ibu? Baik fisik, hati, dan psikologis.....

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran kreatif?

• Pembelajaran yang hanya berfokus pada teori

• Pembelajaran yang mengutamakan hafalan

• Pembelajaran yang mendorong siswa untuk berpikir dan bertindak secara bebas namun terarah

• Pembelajaran yang mengikuti metode yang sama dalam setiap kelas

Multiple Choice

Manakah yang termasuk dalam karakteristik pembelajaran kreatif?

• Guru menjadi pusat utama informasi

• Siswa diberikan kebebasan untuk bereksplorasi

• Materi disampaikan tanpa diskusi

• Pembelajaran dilakukan dengan cara satu arah

Multiple Choice

Strategi pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dapat mengembangkan keterampilan berikut, kecuali:

• Kemampuan berpikir kritis

• Kemampuan memecahkan masalah

• Kemampuan menghafal materi dengan cepat

• Kemampuan bekerja secara kolaboratif

Multiple Choice

Mengapa penting untuk melibatkan siswa dalam proses pembelajaran kreatif?

• Agar siswa dapat menerima materi yang diberikan secara pasif

• Agar siswa merasa lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar

• Agar guru lebih mudah mengontrol siswa

• Agar siswa memiliki waktu untuk mengerjakan tugas lain

Multiple Choice

Salah satu ciri pembelajaran kreatif adalah memungkinkan siswa untuk melakukan refleksi terhadap pengalaman belajar mereka. Manakah cara refleksi berikut yang paling tepat untuk pembelajaran kreatif?

• Siswa diberikan soal tes tertulis setiap akhir pembelajaran

• Siswa diminta menulis jurnal atau diskusi tentang proses dan hasil belajar mereka

• Guru menjelaskan ulang materi di akhir pembelajaran

• Siswa menghafal materi di rumah untuk diuji keesokan harinya

Open Ended

Apa itu pembelajaran kreatif, dan mengapa hal ini penting dalam konteks pendidikan masa kini....

Word Cloud

Coba Bapak/Ibu ceritakan apa saja tantangan dalam Pembelajaran Kreatif atau ada tidak Kesulitan yang sering ditemui dalam mengajar yang berhubungan dengan pembelajaran berbasis TIK....

Open Ended

Coba Bapak/Ibu ceritakan apa saja tantangan dalam Pembelajaran Kreatif atau ada tidak Kesulitan yang sering ditemui dalam mengajar yang berhubungan dengan pembelajaran berbasis TIK....

Word Cloud

Menurut Bapak/Ibu, apa yang harus dipersiapkan untuk membuat pembelajaran menjadi kreatif...

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Teknologi terus maju menciptakan peradaban yang lebih baik untuk
semua. Beberapa waktu lalu muncul istilah Education 4.0 yang
menunjukkan berbagai sisi baru dari teknologi dan tidak lama
kemudian muncul pula istilah Society 5.0 yang menekankan human
centered atau berpusat pada manusia dalam implementasi basis
teknologi yang tengah dan akan terus berkembang (Haqqi & Wijayati,
2019).

Kemerdekaan Belajar

di Era Education 4.0 dan Society 5.0

Level 2

Level 1

Level 3

1. Pembelajaran yang mandiri (independent),

2. Pembelajaran yang kontekstual, dan

3. Pembelajaran yang inovatif dalam membangun kreativitas.

3 Elemen Belajar

Level 3

mampu membuat hipotesis
masalah, mengklasifikasi objek
berdasarkan kriteria,
mengkonstruksi cara berfikir
untuk menyelesaikan masalah
secara logis.

Kemerdekaan Belajar dalam Pembelajaran Mandiri

Cognitive Skills

mampu mendeskripsikan dan
mengidentifikasi cara mereka
belajar, seperti mendengar,
mengingat, mengecek
kebenaran pengetahuan,
menulis.

keterampilan mengelola
perasaan. Dalam hal ini, motivasi
adalah atribut keterampilan
afektif yang paling penting
dalam pembelajaran
independen.

Metacognitive
Skills

Affective Skills

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Kemerdekaan belajar dalam pengajaran dan pembelajaran

kontekstual (contextual teaching and learning/CTL)

●

Menekankan pada pemecahan masalah

●

Menyadari perlunya pembelajaran dalam berbagai konteks

●

Mengajarkan siswa untuk memonitor dan mengarahkan
pembelajaran mereka sendiri sehingga mereka menjadi
pembelajar yang mandiri

●

Mengajar sesuai dengan keragaman konteks kehidupan siswa

●

Mendorong siswa untuk belajar dari satu sama lain dan
bersama-sama

●

Menggunakan penilaian otentik.

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

●

Menggunakan alat bantu audio dan video (teknologi digital)

●

Melakukan brainstorming

●

Belajar di luar kelas

●

Membuat roleplay

●

Mendorong penemuan ide-ide baru

●

Menggunakan permainan (puzzle and game)

●

Melakukan Storytelling.

Kemerdekaan belajar dalam pembelajaran yang inovatif

dalam membangun kreativitas

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

●Percetakan 3D (3D Printing)

●Social Bookmarking.

●Podcast.

●Screencast.

●Massive Online Open Courses

●Machine learning (Artificial
IntelIigence/Augmented
Reality/Hologram/Robotik).

●Smartphone dan aplikasi mobile
(WhatsApp, language translation
mobile).

●Learning management System/LMS
(Contoh: Moodle, Dokeos, Atutor,
Docebo, Claroline, Chamilo).

●Social media platform (Contoh:
Facebook, Instagram, Twitter, Tik
Tok, Pinterest, Youtube, blog).

●Perangkat pembelajaran berbasis
Web (Web-based learning tools).
(Contoh: Google Classroom, Kahoot,
Quizizz, Mentimeter, Google Form,
Grammarly, Slideshare, mind
mapping, virtual laboratory).

Peran Teknologi Digital dalam Mendukung

Terwujudnya Kemerdekaan Belajar

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Akun belajar.id terdiri dari nama akun (User ID) yang bertanda
belajar.id dan kata sandi (password) yang dapat digunakan untuk
mengakses berbagai platform milik Kemendikbudristek, salah
satunya platform Merdeka Mengajar. Penggunaan Akun belajar.id
tidak dipungut biaya atau gratis. Akun belajar.id diberikan kepada
peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan dari berbagai
satuan pendidikan, mulai dari PAUD, SD, SMP, SMA, SMK, SLB, dan
Kesetaraan.

Akun Belajar.id

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Tujuan dan Manfaat Akun Pembelajaran

1.Memudahkan dalam melaksanakan kegiatan
belajar mengajar

2.Dapat digunakan untuk mengakses berbagai
platform dari Kemendikbudristek

3.Dapat menyimpan dokumen secara daring
dengan ruang penyimpanan lebih aman dengan kapasitas besar.

4.Dapat mengakses dan memanfaatkan chromebook

5.Sebagai jalur informasi
resmi dari Kemendikbudristek.

Tujuan

Manfaat

1. Mendukung proses pembelajaran di
   Satuan Pendidikan melalui penerapan teknologi dan

2. Meningkatkan keterhubungan antara
   layanan pembelajaran.

Word Cloud

Jika boleh tahu, Bapak/Ibu pada saat mencari referensi mengajarnya dari mana ya...

Platform Merdeka Mengajar

Platform Merdeka Mengajar adalah platform edukasi yang menjadi TemanPenggerak untuk guru
dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila senantiasa mendukung guru untuk mengajar, belajar

dan berkarya lebih baik lagi.

Mengajar

Belajar

Berkarya

Level 2

Level 3

Level 4

Platform Merdeka Mengajar menyediakan referensi bagi guru untuk

mengembangkan praktik mengajar sesuai dengan Kurikulum Merdeka

Kelas

Daftar Kelas yang telah dibuat pada menu Asesmen

Perangkat Ajar

Saat ini tersedia lebih dari 2000 referensi perangkat ajar berbasis Kurikulum
Merdeka

Asesmen Murid

Membantu guru melakukan analisis diagnostik literasi dan numerasi dengan
cepat dan tepat

CP/ ATP

Guru dapat melihat, mengunduh beragam referensi CP/ ATP

Mengajar

Level 2

Level 3

Level 4

Platform Merdeka Mengajar memberikan kesempatan yang setara bagi guru untuk

terus belajar dan mengembangkan kompetensinya kapan pun dan di mana pun

Mengajar

Pelatihan Mandiri

Guru dapat memperoleh materi
pelatihan berkualitas dengan
mengaksesnya secara mandiri
Komunitas

Guru dapat belajar dari sesama
rekan pendidik diseluruh Indonesia

Seleksi Kepala
Sekolah

Guru dapat memperoleh materi
pelatihan berkualitas dengan
mengaksesnya secara mandiri

Refleksi Kompetensi

Guru melakukan refleksi komoetensi diri

LMS

Guru dapat belajar melalui LMS

Pengelolaan Kinerja

Guru dapat melakukan pengelolaan
kinerja dan pengembangan kompetensi

Level 3

Level 4

Platform Merdeka Mengajar mendorong guru untuk terus

berkarya dan menyediakan wadah berbagi praktik baik

Berkarya
Vidio Inspirasi

Guru dapat mencari referensi untuk
meningkatkan kompetensinya.

Bukti Karya Saya

Guru dapat membangun portofolio hasil karyanya agar
dapat saling berbagi inspirasi dan berkolaborasi.

Ide Praktik

Guru dapat mendapatkan artikel dan vidio
terpilih untuk membantu melaksanakan
praktik pembelajaran.

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Platform Merdeka Mengajar dapat digunakan

melalui aplikasi di gawai Android atau melalui laman situs

Akses melalui laman situs

https://guru.kemdikbud.go.id/

Unduh Aplikasi Merdeka Mengajar

untuk gawai Android di Google Play Store

Level 3

Level 4

Platform Merdeka Mengajar dapat digunakan

melalui aplikasi di gawai Android atau melalui laman situs

Perangkat Ajar

Berisi beragam referensi perangkat ajar untuk
guru berbasis kurikulum merdeka yang bisa
diunduh, dibagikan ataupun membuat folder

RPP

Bahan Ajar

Modul Proyek

Buku Murid

Asesmen

Open Ended

Apakah Bapak/Ibu ada atau sudah pernah merasakan manfaat penggunaan TIK dalam pembelajaran...

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF-PASDAM-PERUBAHAN SOSIAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP MASYARAKAT-TUGAS AKHIR PEMBATIK LEVEL 3

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Home

Open in new tab

Copy link

Word Cloud

Apakah Bapak/Ibu sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dikelasnya...

Open Ended

Menurut Bapak/Ibu, asesmen itu apa sih?

Open Ended

Menurut Bapak/Ibu, seberapa penting asesmen dan bagaimana cara Bapak/Ibu melakukan asesmen....

Word Cloud

Adakah diantara Bapak/Ibu, yang sudah menerapkan model pembelajaran di kelas? Jika sudah, silahkan tuliskan pengalaman Bapak/Ibu dalam menerapkan model pembelajaran tersebut! Tuliskan pula hal apa yang menarik dari pengalaman Bapak/Ibu dalam menerapkan model pembelajaran tersebut!

Open Ended

Adakah diantara Bapak/Ibu, yang sudah menerapkan model pembelajaran di kelas? Jika sudah, silahkan tuliskan pengalaman Bapak/Ibu dalam menerapkan model pembelajaran tersebut! Tuliskan pula hal apa yang menarik dari pengalaman Bapak/Ibu dalam menerapkan model pembelajaran tersebut!

Open Ended

Model Pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) Apa yang terlintas pada pikiran Bapak/Ibu guru, ketika mendengar kata “Project-Based Learning”?

Open Ended

Bapak/Ibu, ada yang sudah menerapkan model pembelajaran berbasis permainan atau gim? Bagaimana pandangan Bapak/Ibu guru terkait pembelajaran berbasis permainan atau gim? Apakah mempengaruhi kondisi pembelajaran di kelas?

Word Cloud

Bapak/Ibu, media berbasis permainan atau gim apa saja yang sudah diterapkan dikelasnya?

Home

Open in new tab

Copy link

Home

Open in new tab

Copy link

Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!K!Kahoot!

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Home

Open in new tab

Copy link

Home

Open in new tab

Copy link

Word Cloud

Pernahkah Bapak/Ibu, mengajak murid untuk melakukan penelitian dari permasalahan yang ditemukan di kelas?

Open Ended

Bapak/Ibu, pernahkah mengamati bagaimana karakter murid di kelasnya? Pernahkah terpikir oleh Bapak/Ibu bagaimana guru dapat mengelola kelas dan memenuhi kebutuhan belajar muridnya yang berbeda-beda?

Word Cloud

Bapak/Ibu, pernahkah mengamati bagaimana karakter murid di kelasnya? Pernahkah terpikir oleh Bapak/Ibu bagaimana guru dapat mengelola kelas dan memenuhi kebutuhan belajar muridnya yang berbeda-beda?

Open Ended

Bayangkan suasana kelas Bapak/Ibu saat ini. Apakah muridnya sudah terbiasa bekerja kelompok dalam proses pembelajaran? atau sudah mampu menemukan jawaban dari permasalahan yang ditemukan?

Open Ended

Bapak/Ibu, tolong simpulkan materi yang sudah kita bahas hari ini...

Refleksi....

Word Cloud

Apa Perasaan Bapak/Ibu, setelah mengikuti kegiatan hari ini...

Word Cloud

Silahkan Bapak/Ibu untuk berikan vote 1-10 kira-kira berapa yaa?

Open Ended

Jika kedepannya ada kesempatan untuk sharing kembali, kira-kira Bapak/Ibu inginnya materi apa? atau ingin memperdalam materi ini?