ED-S2-U1-PROCESOS PEDAGÓGICOS

​Procesos Pedagógicos-ED
Sesión 2 - Unidad 1

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Rutina del pensamiento ANTES PENSABA - AHORA PIENSO

ANTES PENSABA: ¿Por qué a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Es solo una cuestión de esfuerzo o capacidad?

Escriba una breve respuesta de su argumento inicial.

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Rutina del pensamiento ANTES PENSABA - AHORA PIENSO

AHORA PIENSO: Luego de observar el video, reflexione y responda ¿Por qué a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Es solo una cuestión de esfuerzo o capacidad?

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¿La clase que imparto el presente año, puedo repetirla de forma intacta el año siguiente con otro grupo de estudiantes del mismo nivel?

Explique brevemente.

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Sesión 2 - Unidad 1

Inicio de la realimentación de la clase.

Multiple Choice

RECAPITULEMOS: Una clase debe comenzar con una pregunta intrigante, motivante, desafiante para captar la atención de los estudiantes y darle sentido a lo que van a aprender, aprovechando al máximo sus experiencias y conocimientos con los que cuenta al inicio del tema

¿Qué principio pedagógico se cumple?

• Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.

• Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.

• Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.

Multiple Choice

RECAPITULEMOS: Una docente tiene 20 sesiones de clases sobre las regiones naturales del Ecuador, las 10 primeras las desarrolla respecto al contenido teórico utilizando rutinas, destrezas del pensamiento y actividades gamificadas. Las 10 siguientes las dedica al desarrollo de un proyecto sobre costumbres y tradiciones de los pueblos y nacionalidades de una región natural, a elección de cada grupo de acuerdo a sus afinidades, culminando en una feria de exposición intercultural.

¿Qué principio pedagógico se cumple?

• Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.

• Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.

• Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.

Multiple Choice

RECAPITULEMOS: Un docente están desarrollando un libro adaptado de los tiburones, en base a folletos e infografías que el docente les comparte. Por cuestión de tiempo, no se alcanzará a desarrollar en clases la hoja del ancestro más famosos de dicha especie, el Megalodón. El docente consulta a los estudiantes si desean saltarse esa parte y la mayoría responde que no, porque quieren saber más del Megalodón. Por lo tanto, es enviado como una tarea de investigación, en la cual deben traer una foto y 4 curiosidades de dicha especie.

¿Qué principio pedagógico se cumple?

• Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.

• Reconocer la naturaleza social del conocimiento.

• Estimular la motivación intrínseca del alumno.

Multiple Choice

RECAPITULEMOS: El docente, al finalizar el desarrollo del tema, les pide que completen una ficha de autoevaluación y reflexión metacognitiva sobre lo que han aprendido y en qué medida dominan dicho conocimiento. Dicha actividad forma parte de la nota final de Evaluación Sumativa.

¿Qué principio pedagógico se cumple?

• Propiciar el aprendizaje situado.

• Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje.

• Modelar el aprendizaje.

Multiple Choice

RECAPITULEMOS: El docente revisa el producto final del proyecto de un estudiante. Al mismo, le faltan 3 estructuras por lo cual recibe una nota de 7/10. El estudiante le pide una oportunidad para mejorarlo y el docente se la otorga, con la condición de que el producto no sea únicamente corregido sino mejorado, para calificarlo sobre 10 nuevamente.

¿Qué principio pedagógico se cumple?

• Propiciar el aprendizaje situado.

• Promover la interdisciplina.

• Favorecer la cultura del aprendizaje.

Multiple Choice

RECAPITULEMOS: El docente compra muchos billusos de 1 dólar, los cuales serán otorgados a los estudiantes que cumplen con las normas de la clase y trabajen adecuadamente sin interrumpir a otros compañeros. La acumulación de los billusos les permite canjearlos por permisos para tomar agua, para salir al baño, para presentar 1 día después la tarea o para ir a la biblioteca a buscar un libro de su interés y leerlo en clases cuando ya termine su actividad.

¿Qué principio pedagógico se cumple?

• Propiciar el aprendizaje situado.

• Promover la interdisciplina.

• Usar la disciplina como apoyo del aprendizaje.

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Sesión 2 - Unidad 1

Fin de la realimentación de la clase.

Open Ended

Reflexiona sobre la forma en la que hoy has aprendido en la clase. Luego, escribe la respuesta a la pregunta

¿CÓMO LO HE APRENDIDO? ¿QUÉ ESTRATEGIA HE USADO HOY PARA APRENDER EN ESTA SESIÓN?