Bài học không có tiêu đề Bài thuyết trình

1

2

PHẦN I: POSTER TÔI

Bài 1– NHẬN THỨC VỀ HƯỚNG NGHIỆP

1. Hướng nghiệp để làm gì? Tầm quan trọng của hướng nghiệp?

……………………………………………………………………………………………………..

2. Cần có tư duy hướng nghiệp và thực hiện việc hướng nghiệp từ lúc nào?

……………………………………………………………………………………………………..

3. Làm sao để lựa chọn được một công việc phù hợp và từ đó phát triển thành một sự nghiệp
hiệu quả?

……………………………………………………………………………………………………..

MÔ HÌNH CÂY NGHỀ NGHIỆP

3

Bài 2– QUY TRÌNH HƯỚNG NGHIỆP

BƯỚC 1 – HIỂU BẢN THÂN

BƯỚC 2 – HIỂU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG

BƯỚC 3 – HIỂU THỊ TRƯỜNG ĐÀO TẠO

BƯỚC 4 – LẬP KẾ HOẠCH THỰC THI

I. BƯỚC 1: HIỂU BẢN THÂN:

1

Ước mơ nghề nghiệp
từ bé của tôi

……………………………………………………………………

2 Mục tiêu cuộc đời tôi:

……………………………………………………………………

3 Sở thích nghề nghiệp
hiện nay của tôi:

……………………………………………………………………

4 Tôi có trí thông minh: ……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

5 Điểm mạnh của tôi:

……………………………………………………………………

6 Điểm yếu cần cải
thiện của tôi:

……………………………………………………………………

7 Những môn học tôi tự
tin nhất (3 -5 môn):

……………………………………………………………………

8 Xác định 02 – 03
nhóm nghề cao nhất
theo mật mã Holland:

……………………………………………………………………

9 Điều đặc biệt (nếu có) ……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

II. BƯỚC 2 – HIỂU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG

1. XÁC ĐỊNH NHÓM NGÀNH, TÊN NGHỀ

4

BẢN ĐỒ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP

B1. Kết nối các nhóm Holland cao nhất với bản đồ thế giới nghề nghiệp => xác định các khối
ngành phù hợp/không sai

B2. Từ các khối ngành của Bản đồ thế giới nghề nghiệp, tra cứu các ngành – nghề => chọn ra
tên 2 – 3 nghề phù hợp & mình thấy thích nhất

B3. Sử dụng sách tra cứu nghề (ILO), Danh mục nghề Việt Nam hoặc Chatgpt, Google, O*Net,
,…hay các đường link, trang web (do GV cung cấp) và từ padlet HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC
SINH THPT của Ms Dung Jenny => Tìm hiểu các yêu cầu của nghề: nhiệm vụ chủ yếu, năng
lực thiết yếu, năng lực bổ sung, con đường học tập…

B4. Xác định mức độ phù hợp với nghề và lựa chọn con đường phát triển & môi trường làm
việc thích hợp.

STT

NHÓM SỞ
THÍCH

TÊN NGHỀ

ĐẶC ĐIỂM CỦA NGHỀ

LIÊN HỆ BẢN THÂN

1

……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………

2

……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………

5

3

……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………

2. TÌM HIỂU “RUỘT NGHỀ” (biết ruột nghề là biết về: nhiệm vụ nghề đó phải làm hàng ngày,
một số thao tác, mục tiêu cụ thể…)

Cách 1. tra cứu thông tin từ các trang web do GV cung cấp, Google, Chatgpt,…

Cách 2. tìm hiểu thông qua “người trong ngành” hoặc sử dụng Kho tư liệu “Người thật việc thật”
của Sông An, ( mở trang https://huongnghiepsongan.com/hieu-nghe/)

Cách 3. tự trải nghiệm (tham quan - thực tập nhỏ)

STT

TÊN
NGHỀ

TRA
CỨU

TÌM HIỂU QUA NGƯỜI
TRONG NGÀNH

TỰ TRẢI NGHIỆM

1

…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….

2

…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….

3

…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….

III – HIỂU THỊ TRƯỜNG ĐÀO TẠO

● B1 – Tìm hiểu nghề đó có những trường nào đào tạo (địa chỉ, tuyển những Khối nào,

hình thức tuyển sinh, điểm tuyển sinh? học phí…?)

6

STT NGHỀ

TÔI
CHỌN

TRƯỜNG
ĐÀO TẠO

KHỐI
TUYỂN
SINH

HÌNH
THỨC
TS

ĐIỂM
TUYỂN
SINH

HỌC
PHÍ

LƯU Ý

1

2

3

4

● B2 - Xác định năng lực học tập của bản thân, những môn học mình tự tin nhất phù hợp

với những khối nào? Đang ở mức nào so với mặt bằng chung để ra quyết định chọn
trường Trung cấp hay Cao Đẳng hay Đại học (ở Top mấy?)

● B3 - Căn cứ vào tiềm lực kinh tế gia đình để quyết định học ở đâu, hệ gì, trường nào?...

● B4 - Lên kế hoạch thực hiện mục tiêu

CHÚ Ý: Mục tiêu SMART: Specific (tính cụ thể), Measurable (đo lường được),
Achievable (khả năng thực hiện), Realistic (tính thực tế), Time-bound (khung thời
gian).

VD: Trong thời gian? ngày (từ … / … đến … / …) tôi sẽ … để đạt….vào ngành…..
trường…..

7

POSTER “TÔI”

1. Ba tính từ tích cực về bạn:
……………………………………………………………………………………………………

2. Bạn là người hướng nội hay hướng ngoại?
………………………………………………………………………………………………….

3. Bạn là người lý tính hay cảm tính?
…………………………………………………………………………………………………..

4. Bạn là người tri giác hay trực giác?
…………………………………………………………………………………………………..

5. Bạn là người linh hoạt hay nguyên tắc?
………………………………………………………………………………..............................

6. 03 nhóm Holland cao của bạn:
…………………………………………………………………………………………………..

7. Hai hoặc ba nhóm thông minh cao:
……………………………………………………………………………………………………

8. Sở thích của bạn:
……………………………………………………………………………………………………

9. Sở trường của bạn:
……………………………………………………………………………………………………

10. Mơ ước của bạn:
……………………………………………………………………………………………………

8

11. Mục tiêu (gần/xa):
……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Tên trường

Khoa/ngành

Phương thức tuyển sinh

Mức điểm
(năm ngoái)

…………
…………
…………
…………

………………………
………………………
………………………
………………………

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

……………
……………
……………
……………

…………
…………
…………
…………

………………………
………………………
………………………
………………………

…………………………………………
…………………………………………
………………………………………….
…………………………………………

……………
……………
……………
……………

…………
…………
…………

………………………
………………………
………………………

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

……………
……………
……………

…………
…………
…………

………………………
………………………
………………………

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

……………
……………
……………

…………
…………
…………

………………………
………………………
………………………

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

……………
……………
……………

-------- ***** -------- ***** ------- ***** -------

“Điều đáng sợ nhất không phải là bạn đi sai đường mà là bạn đi trên con đường
không phải của mình”.

Bài học không có tiêu đề

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Engineering