Knotion. Planeación y evaluación

Planeación y Evaluación Knotion

By Alma Graciela Martínez

Multiple Choice

No es necesario planear, puesto que los ecosistemas de aprendizaje integran todo el contenido.

• Mito

• Realidad

​Proceso de evaluación

Poll

¿Qué tan claras tengo las funciones del coach en el proceso de planeación y evaluación de reto?

Evalúa del 0 al 4

• 0

• 1

• 2

• 3

• 4

Poll

¿Qué tan claras tengo las funciones del coordinador en el proceso de planeación y evaluación de reto?

Evalúa del 0 al 4

• 0

• 1

• 2

• 3

• 4

​Planeación

​Materiales para realizar una maqueta

​Elementos claves al planear

1. Buscadores de estrellas y ¿Sabías qué? Primer contacto con el reto

​Elementos claves al planear

2. Estructura del reto y sinopsis del reto (resumen del reto que se encuentra en panorama)

​5. Descargar documento, puede ser en cualquiera de sus formatos (PDF o Excel)

​Elementos claves al planear

3. Aplicaciones (Aquí nos damos cuenta si las conocemos, las dominamos y si las tenemos instaladas en el iPad o si las podemos cambiar por alguna otra)

4. Panorama temático de la clase. El cuál lo podemos descargar completo desde el DEP Knotion (Programa analítico)

5.1 Revisar el mapa de PDA que aparece en el documento

6. Ajustes desde planificador:

   • Copiar, exportar, importar, ocultar, bloquear y crear actividades, ya sea desde una burbuja copiada o desde cero.

Poll

¿Tengo claro el proceso para copiar y editar una burbuja o crearla desde cero?

• Totalmente claro, ya lo he realizado

• Nunca lo he hecho pero si lo sé hacer

• Aunque lo he realizado aún tengo algunas dudas

• No lo sé hacer

¿Por qué no debo dejar sesiones sin actividades?

​Al dejar sesiones sin actividades (burbujas) el Modelo pedagógico de knotion se corta, más aún si dejo toda una fase sin realizar.

​Fechado de sesiones

​7.

Multiple Choice

El fechado en las sesiones es una ayuda para organizarme mejor en los periodos de evaluación, no afecta en otra cosa.

• Mito

• Realidad

​Se puede registrar más de una sesión en una sola fecha, pero no se puede pone una misma sesión en dos o más fechas diferentes

Es posible cambiar las fechas de manera manual

​Las sesiones sólo se pueden fechar de lunes a viernes.
Para fechar es necesario tener a la mano el calendario de retos Knotion, pero sobre todo el calendario escolar y el calendario interno.

​¿Cómo afecta el hecho de que no coincidamos en un periodo de evaluación de un reto al momento de fechar?

​¿Qué revisa el coordinador en mi planeación antes de publicar el reto?

• Fecha de inicio y cierre de reto (Importante para poder generar los periodos de evaluación), que todos los profesores de un mismo grado coincidan en sus periodos de evaluación.

• Recursos (infografías, videos, etc) y aplicaciones

• Congruencia entre lo planeado y el tiempo dedicado en cada sesión

• Verifica que en la planeación se tomen en cuenta todos y cada uno de los PDA

• Tipos de evaluación (sumativa y formativa) que se aplican para cada PDA

• Da sugerencias y retroalimentación a los coach con respecto a la elaboración de su planeación antes de publicarla a los alumnos

Multiple Choice

Una vez planeado el reto, ya no puedo modificar su contenido.

• Mito

• Realidad

Multiple Choice

Puedo realizar los ajustes que se requieran, dadas las circunstancias diarias que se presenten en mi clase. Las funcionalidades del ecosistema están disponibles para su uso.

• Mito

• Realidad

Multiple Choice

Todos los recursos que integran los ecosistemas de aprendizaje Knotion, se deben utilizar de manera obligatoria.

• Mito

• Realidad

Multiple Choice

Considerando el conocimiento que tengo sobre alguna(s)

aplicación(es) y el objetivo de la actividad, puedo decidir cuál utilizar o, puedo dar la libertad a mis aprendices para que utilicen la que sea de su interés, siempre y cuando cumplan con la evidencia solicitada.

• Mito

• Realidad

Multiple Choice

Puedo decidir qué recursos utilizar, así como la recurrencia y el momento para hacerlo, considerando la necesidad de mi grupo y lo significativo que será para ellos.

• Realidad

• Mito

Multiple Choice

Debo utilizar todas las aplicaciones disponibles, en cada uno de los retos.

• Mito

• Realidad

Multiple Choice

La propuesta de contenido requiere de la personalización que, como coach, necesito realizar, atendiendo a las necesidades de mis aprendices, de las políticas del colegio, entre otras consideraciones.

• Mito

• Realidad

EVALUACIÓN

Poll

¿Conozco los tipos de evaluación y qué evalúa cada uno?

• Si los conozco y sé que evalúan

• Si los conozco, pero aún no tengo claro lo que evalúan cada uno

• No los conozco

Poll

¿Sabría explicar a los padres de familia cómo se obtuvo la calificación del alumno al final del reto?

• Sí

• No

Multiple Choice

Por cada entregable que un alumno suba, el coach debe subir una evidencia de evaluación

• Mito

• Realidad

Para los alumnos y padres de familia será más significativa una retroalimentación que una palomita o un revisado, además las rúbricas evalúan procesos y resultados

​Tipos de evaluación

​Registro de la evaluación: boletas

​Si cada tipo de evaluación tiene una razón de ser

• ¿En qué afecta que sólo realice evaluaciones formativas o sólo evaluaciones sumativas?

• ¿Se estarán cumpliendo los objetivos del ecosistema Knotión?
  

La importancia de los Inner Kore

​Ver video

Los Inner Kore también se evalúan

Los Inner Kore también se evalúan

• La evaluación es cualitativa

• Se puede evaluar eligiendo una de las características de observación propuestas por Knotion

• O se puede realizar una observación personalizada

Ejecución

Coach

• Contenidos

• Interacción

• Evaluación del desempeño

Coordinador

• Seguimmiento

Ejecución

Coordinador

• Seguimiento

• Dialoga con el coach para juntos dar solución a las situaciones que se van presentando durante la ejecución del reto

• Mediante la observación de clase ayuda al coach a identificar fortalezas y áreas de oportunidad, realizando después de esta una retroalimentación.

​Cierre

¡Gracias!