Sinh ôn thi cuối kì II (thiếu b17, b21)

Multiple Choice

Tập hợp các quần thể sinh vật khác loài cùng sống trong một khoảng không gian và thời gian xác định được gọi là gì?

• Quần thể sinh vật.      

• Loài sinh học

• Quần xã sinh vật

• Hệ sinh thái.

Multiple Choice

Đặc trưng nào sau đây là của quần xã sinh vật?

• Mật độ cá thể.

• Tỉ lệ giới tính.

• Thành phần loài.

• Kiểu phân bố.

Multiple Choice

Chỉ số đa dạng của quần xã đơn giản nhất được đánh giá bằng

• số loài trong quần xã.

• số cá thể trong quần thể

• số cá thể trong loài.   

• số quần thể trong quần xã.

Multiple Choice

Loài có số lượng cá thể lớn hoặc có sinh khối cao nhất trong quần xã là

• loài chủ chốt.

• loài đặc trưng.

• . loài sinh học.

• loài ưu thế.

Multiple Choice

Các loài trong quần xã được chia thành sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải là đặc trưng nào của quần xã sinh vật?

• Cấu trúc chức năng dinh dưỡng.

• Cấu trúc không gian của quần xã.

• Thành phần loài của quần xã.

• Đặc tính sinh thái học của quần xã.

Multiple Choice

Trong cùng một môi trường sống, cây tỏi tiết chất kháng sinh (phytoncide) gây ức chế hoạt động của vi sinh vật ở xung quanh. Đây là ví dụ về mối quan hệ

• . cộng sinh.    

• ức chế.

• hợp tác.

• kí sinh – vật chủ

Multiple Choice

Trong các mối quan hệ giữa các loài sinh vật sau đây, mối quan hệ nào không phải là quan hệ hỗ trợ?

• . Hải quỳ và cua.

• Cá ép sống bám trên cá lớn và cá lớn.

• . Cây nắp ấm bắt ruồi và ruồi.

• Chim mỏ đỏ và linh dương.

Multiple Choice

Trong quần xã sinh vật, loài chi phối mạnh đến quần xã bằng tác động trực tiếp của chúng đến các loài khác được gọi là

• loài sinh học.        

• loài đặc trưng.    

• loài chủ chốt.   

• loài ưu thế.

Multiple Choice

Mối quan hệ giữa hai loài sinh vật, trong đó một loài có lợi còn loài kia không có lợi cũng không bị hại là quan hệ

• hội sinh.      

• kí sinh.   

• . cộng sinh.   

• cạnh tranh.

Multiple Choice

Loài rận sống trên da chó và hút máu chó để nuôi sống cơ thể là biểu hiện của mối quan hệ

• . hợp tác.        

• hội sinh.

• kí sinh - vật chủ.

• cạnh tranh.

Multiple Choice

Cấu trúc không gian theo phương thẳng đứng trong quần xã sinh vật có ý nghĩa gì?

• Tăng sự cạnh tranh giữa các loài, giảm khả năng tận dụng nguồn sống.

• Giảm mức độ cạnh tranh giữa các loài, giảm khả năng tận dụng nguồn sống.

• Giảm mức độ cạnh tranh giữa các loài, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống.

• Tăng hiệu quả sử dụng nguồn sống, tăng sự cạnh tranh giữa các quần thể.

Multiple Choice

: Tập hợp giới hạn sinh thái của tất cả các nhân tố sinh thái trong môi trường sống của loài được gọi là

• Ổ sinh thái.

• . Chỉ số đa dạng.        

• Độ phong phú.

• Nơi ở của loài.

Multiple Choice

Trong cùng một thuỷ vực, người ta thường nuôi ghép các loài cá khác nhau, mỗi loài chỉ kiếm ăn ở một tầng nước nhất định. Mục đích chủ yếu của việc nuôi ghép các loài cá khác nhau này là

• tăng cường mối quan hệ cộng sinh giữa các loài.

• tăng tính cạnh tranh giữa các loài do đó thu được năng suất cao hơn.

• tận dụng tối đa nguồn thức ăn, nâng cao năng suất sinh học của thuỷ vực.

• hình thành nên chuỗi và lưới thức ăn trong thuỷ vực.

Multiple Choice

Nguyên nhân nào không làm suy giảm đa dạng sinh học của quần xã?

• Ô nhiễm môi trường.

• Sinh vật ngoại lai xâm hại.

• Trồng rừng để khai thác.

• Khai thác tài nguyên quá mức.

Multiple Choice

Sinh vật nào sau đây là loài ngoại lai xâm hại?

• Ốc bươu vàng.

• Cây bèo cám. 

• Rùa vàng.       

• Cây trinh nữ.

Multiple Select

Để bảo vệ quần xã sinh vật có hiệu quả, các nhận định sau là đúng

• Ngăn chặn nạn khai thác tài nguyên sinh vật bất hợp pháp và buôn bán các loài động vật hoang dã.

• Bảo tồn các nguồn gene quý hiếm, đặc hữu, có nguy cơ tuyệt chủng.

• Hạn chế ô nhiễm môi trường trong khai thác, sử dụng tài nguyên, ngoại trừ tài nguyên năng lượng hóa thạch.

• Áp dụng cơ chế chi trả dịch vụ hệ sinh thái đối với các hệ sinh thái tự nhiên.

Multiple Select

Ổ sinh thái liên quan đến nhiệt độ và độ pH của 2 loài A, B được biểu diễn trên cùng một đồ thị sau:

Các nhận định dưới đây đúng hay sai?

• Ổ sinh thái của 2 loài có sự trùng khít nhau hoàn toàn.

• Loài B phân bố rộng hơn loài A về độ pH.

• Có thể bắt gặp sự xuất hiện đồng thời của 2 loài A và B.

• Độ pH nhỏ hơn 8 sẽ gây chết cho cả 2 loài

Multiple Choice

Một hệ thống sinh học hoàn chỉnh, tương đối ổn định bao gồm tổ hợp quần xã sinh vật và môi trường sống của nó (sinh cảnh) được gọi là gì?

• Quần thể sinh vật.

• Quần xã sinh vật.

• Sinh quyển     

• Hệ sinh thái.

Multiple Choice

Hệ sinh thái không có đặc điểm nào sau đây?

• Là một hệ thống sinh học hoàn chỉnh và khép kín.

• Là một hệ mở

• . Có khả năng tự điều chỉnh.

• Rất đa dạng về kích thước.

Multiple Choice

So với hệ sinh thái tự nhiên, hệ sinh thái nhân tạo

• duy trì trạng thái ổn định do được con người bổ sung thêm nguồn vật chất và năng lượng.

• là một hệ mở còn hệ sinh thái tự nhiên là một hệ khép kín.

• . có khả năng tự điều chỉnh cao hơn.

• có độ đa dạng sinh học cao hơn.

Multiple Choice

Khi nói về thành phần cấu trúc của hệ sinh thái, kết luận nào sau đây không đúng?

• Các loài động vật ăn thực vật được xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ.

• Tất cả các loài vi sinh vật đều được xếp vào nhóm sinh vật phân giải.

• Sinh vật phân giải có vai trò phân giải các chất hữu cơ thành chất vô cơ.

• Các loài thực vật quang hợp được xếp vào nhóm sinh vật sản xuất.

Multiple Choice

Cơ sở để xây dựng tháp sinh khối là

• khối lượng tổng số của tất cả các sinh vật trên một đơn vị diện tích hoặc thể tích ở mỗi bậc dinh dưỡng.

• . tổng sinh khối bị tiêu hao do hoạt động hô hấp và bài tiết.

• . tổng sinh khối mà mỗi bậc dinh dưỡng đồng hoá được.

• tổng số lượng cá thể sinh vật trên một đơn vị diện tích hoặc thể tích ở mỗi bậc dinh dưỡng.

Multiple Choice

Khi nói về diễn thế thứ sinh, phát biểu nào sau đây là đúng?

• Diễn thế thứ sinh xảy ra ở môi trường mà trước đó chưa có quần xã sinh vật.

• Diễn thế thứ sinh không làm thay đổi điều kiện môi trường sống của quần xã.

• Diễn thế thứ sinh có thể dẫn đến hình thành nên quần xã tương đối ổn định.

• Diễn thế thứ sinh không làm thay đổi thành phần loài của quần xã.

Multiple Choice

Diễn thế nguyên sinh

• thường dẫn tới một quần xã bị suy thoái.

• xảy ra do hoạt động chặt cây, đốt rừng, ... của con người.

• khởi đầu từ môi trường đã có một quần xã tương đối ổn định.

• khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật.

Multiple Choice

Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về diễn thế sinh thái?

• Một trong những nguyên nhân gây diễn thế sinh thái là tác động mạnh mẽ của ngoại cảnh lên quần xã.

• Diễn thế sinh thái luôn dẫn đến một quần xã ổn định.

• . Diễn thế nguyên sinh diễn ra ở môi trường chưa có sinh vật.

• Trong diễn thế sinh thái có sự thay thế tuần tự của các quần xã tương ứng với điều kiện ngoại cảnh.

Multiple Choice

Cho chuỗi thức ăn: Lúa -> Châu chấu -> Nhái -> Rắn -> Diều hâu. Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật tiêu thụ bậc 2 là?

• Lúa

• Châu chấu

• Rắn

• Nhái

Multiple Choice

Trong hệ sinh thái, quá trình sử dụng năng lượng mặt trời để tổng hợp các chất hữu cơ được thực hiện bởi nhóm

• sinh vật sản xuất

• . sinh vật phân giải.

• sinh vật tiêu thụ bậc 2.

• sinh vật tiêu thụ bậc 1. 

Multiple Choice

Nhóm sinh vật có mức năng lượng lớn nhất trong một hệ sinh thái là

• sinh vật phân huỷ

• động vật ăn thực vật.

• .Sinh vật sản xuất                                           

• . động vật ăn thịt.

Multiple Choice

Cơ sở để xác định chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong quần xã sinh vật là

• vai trò của các loài trong quần xã.

• mối quan hệ sinh sản giữa các cá thể trong loài.

• mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong quần xã.

• mối quan hệ về nơi ở giữa các loài trong quần xã.

Multiple Choice

Trong hệ sinh thái trên cạn, thực vật hấp thụ nitơ qua hệ rễ dưới dạng

• NO₃^- và NH₄⁺      

• . NO và NH₄⁺.             

• NO₃^- và N₂

• N₂O và NO₃^-

Multiple Choice

Phát biểu nào sau đây là không đúng đối với năng lượng trong một hệ sinh thái?

• Sự thất thoát năng lượng qua mỗi bậc dinh dưỡng là rất lớn.

• Sự biến đổi năng lượng có tính tuần hoàn.

• . Càng lên bậc dinh dưỡng cao năng lượng càng giảm dần.

• Nguồn năng lượng chủ yếu là ánh sáng mặt trời.

Multiple Choice

Ở mỗi bậc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn, năng lượng bị tiêu hao nhiều nhất qua

• Quá trình bài tiết các chất thải.

• Quá trình sinh tổng hợp các chất.

• Hoạt động hô hấp. 

• . Hoạt động quang hợp.

Multiple Choice

Hiệu suất sinh thái là

• tỉ lệ phần trăm năng lượng chuyển hoá từ môi trường vào quần xã sinh vật trong hệ sinh thái.

• tỉ lệ phần trăm năng lượng bị tiêu hao (chủ yếu qua hô hấp) giữa các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái.

• phần trăm giữa năng lượng được tích lũy ở bậc dinh dưỡng cao so với bậc dinh dưỡng thấp hơn.

• tỉ lệ phần trăm chuyển hoá vật chất giữa các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái.

Multiple Choice

Sản lượng thứ cấp trong hệ sinh thái được tạo ra từ

• sinh vật phân huỷ.

• sinh vật sản xuất.

• sinh vật sản xuất và sinh vật phân huỷ.

• sinh vật tiêu thụ.

Multiple Choice

Trong các hệ sinh thái sau đây, hệ sinh thái có năng suất sinh vật sơ cấp cao nhất là?

• Rừng ôn đới

• Rừng thông phương Bắc.

• Rừng mưa nhiệt đới. 

• Savan.

Multiple Choice

Thành phần hữu sinh của một hệ sinh thái bao gồm

•  sinh vật ăn thực vật, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải.

•  sinh vật ăn thực vật, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải.

• sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải.

•  sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải.

Multiple Choice

Khi nói về chuỗi và lưới thức ăn, phát biểu nào sau đây là đúng?

• Tất cả các chuỗi thức ăn đều được bắt đầu từ sinh vật sản xuất.

• Trong một lưới thức ăn, mỗi bậc dinh dưỡng chỉ có một loài.

• Khi thành phần loài trong quần xã thay đổi thì cấu trúc lưới thức ăn cũng bị thay đổi.

• Trong một quần xã, mỗi loài sinh vật chỉ tham gia vào một chuỗi thức ăn.

Multiple Select

Sau vụ cháy rừng năm 2002 tại Vườn quốc gia U Minh Thượng (Kiên Giang), một trong những biện pháp được thực hiện nhằm giảm nguy cơ cháy rừng là tăng cường đắp đập để giữ nước trong mùa khô và hoàn thiện hệ thống kênh, mương trong khu vực rừng. Tuy nhiên, việc giữ nước đã dẫn đến tình trạng ngập nước và làm giảm khả năng sinh trưởng của rừng tràm.

Về địa hình, rừng tràm U Minh Thượng được phân chia thành các khu vực theo độ cao giảm dần gồm: rừng tràm không bị cháy, rừng tràm trên than bùn dày, rừng tràm trên than bùn trung bình, rừng tràm trên than bùn mỏng và rừng tràm trên đất sét. Từ năm 2002 đến năm 2009, tuy rừng tràm đã dần được phục hồi nhưng lại có sự phân hoá về mức độ sinh trưởng của cây tuỳ theo độ cao của từng khu vực, ở khu vực càng cao cây có mức sinh trưởng càng mạnh.

• Vườn quốc gia U Minh Thượng thuộc kiểu hệ sinh thái nhân tạo.

• Mức độ sinh trưởng của rừng tràm chịu ảnh hưởng của dinh dưỡng trong đất.

• Than bùn dày giúp cho rừng cây phục hồi tốt hơn.

• Sự phục hồi của rừng tràm tại Vườn quốc gia U Minh Thượng thuộc loại diễn thế nguyên sinh.

Multiple Select

Khi nói về trao đổi vật chất và năng lượng trong hệ sinh thái, các phát biểu dưới đây là đúng?

• Hiệu suất sinh thái ở mỗi bậc dinh dưỡng thường rất lớn.

• Năng lượng được truyền một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường.

• Năng lượng chủ yếu mất đi qua bài tiết, một phần nhỏ mất đi do hô hấp.

• Vật chất được truyền từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường và được sinh vật sản xuất tái sử dụng.

Multiple Select

: Giả sử lưới thức ăn trong 1 hệ sinh thái được mô tả ở hình bên. Nếu trâu rừng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi hệ sinh thái này thì theo lí thuyết, các phát biểu sau đây đúng?

• Rận trâu sẽ bị loại bỏ khỏi hệ sinh thái này nếu chúng không lấy thức ăn từ mắt xích khác.

• Số lượng cá thể sâu ăn lá có thể tăng lên vì có nguồn dinh dưỡng dồi dào hơn.

• Số lượng cá thể nai không bị ảnh hưởng vì không liên quan đến cỏ 1.

• Mức độ cạnh tranh giữa hổ và báo có thể tăng lên.

Multiple Choice

Sinh thái học phục hồi nhằm vào mục tiêu gì?

• Bảo tồn đa dạng sinh học

• Phục hồi các hệ sinh thái đã bị suy thoái.

• Giảm thiểu ô nhiễm môi trường

• . Xây dựng các khu bảo tồn tự nhiên

Multiple Choice

Phương pháp nào sau đây không thuộc vào nhóm phương pháp phục hồi hệ sinh thái?

• Loại trừ các loài ngoại lai xâm nhập

• Trồng rừng và cải tạo đất hoang

• Phát triển công nghiệp hóa đô thị

•  Khắc phục hậu quả của thiên tai và cháy rừng

Multiple Choice

Bước nào không phải trong quy trình điều tra thực trạng bảo tồn hệ sinh thái theo hướng dẫn?

• Xác định địa điểm điều tra

• Tiến hành điều tra thông qua quan sát và phỏng vấn

• Tổ chức sự kiện tuyên truyền về ô nhiễm môi trường

• Chụp ảnh và ghi nhận kết quả điều tra vào bảng kết quả

Multiple Choice

Điều gì cần được chú ý khi thực hiện dự án điều tra thực trạng bảo tồn hệ sinh thái?

• Đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với người dân

• Đảm bảo an toàn khi điều tra gần vùng ao, hồ, …

• Tiến hành điều tra vào mùa đông.

• Khuyến khích việc khai thác tài nguyên tự nhiên

Multiple Choice

Sinh thái học bảo tồn là lĩnh vực khoa học áp dụng các nguyên lí sinh thái và các lĩnh vực khoa học liên quan để làm gì?

• Phát triển công nghiệp

• Duy trì, bảo vệ đa dạng sinh học

• Xây dựng đô thị mới

• . Khuyến khích khai thác tài nguyên tự nhiên

Multiple Choice

Phương pháp nào sau đây không thuộc vào nhóm phương pháp phục hồi và cải tạo môi trường?

• Loại trừ các loài ngoại lai xâm nhập

• Khắc phục các hậu quả của thiên tai, cháy rừng

• Trồng rừng, cải tạo đất hoang.

• . Loại bỏ khỏi hệ sinh thái các yếu tố gây hại như kim loại nặng, chất thải, …

Multiple Choice

Mục tiêu của việc điều tra thực trạng bảo tồn hệ sinh thái là gì?                  

• Tăng cường quản lý du lịch

• Xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế

• Xác định được thực trạng và đề xuất giải pháp bảo tồn

• Tìm hiểu về lịch sử địa phương

Multiple Choice

Khái niệm "Phát triển bền vững" là gì?

• Sự tăng trưởng nhanh chóng của một quốc gia mà không cần quan tâm đến môi trường

• Sự phát triển đáp ứng nhu cầu hiện tại mà không gây ảnh hưởng đến khả năng đáp ứng nhu cầu của thế hệ tương lai

• . Sự tăng trưởng kinh tế mạnh mẽ mà không cần quan tâm đến cân bằng xã hội

• . Sự tăng trưởng kinh tế và xã hội chỉ dựa vào sự khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách vô tội vạ

Multiple Choice

Mục tiêu của nông nghiệp bền vững là gì?

• Tăng thu nhập cho người nông dân mà không cần quan tâm đến môi trường

• Đảm bảo được nhu cầu nông sản cho loài người hiện nay.

• . Khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách tự do.

• Tăng trưởng kinh tế mạnh mẽ mà không cần quan tâm đến cân bằng xã hội

Multiple Choice

Khái niệm "Ô nhiễm môi trường" là gì?

• Sự biến đổi tính chất vật lý của môi trường

• Sự biến đổi tính chất sinh học của môi trường

• Sự biến đổi tính chất vật lý, hoá học, sinh học của môi trường không phù hợp với quy chuẩn kỹ thuật môi trường.

• . Sự biến đổi tính chất vật lý, hoá học, sinh học của môi trường không gây ảnh hưởng xấu đến con người và tự nhiên

Multiple Choice

Đâu không phải là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường?

• Sự phân huỷ xác của sinh vật

• Sự phân rã phóng xạ trong tự nhiên.

• Sự tạo ra các sinh vật biến đổi gene

• Sự phát thải CO2 từ phương tiện giao thông

Multiple Choice

Biện pháp nào không phải là biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường?

• Sử dụng hợp lí hoá chất trong sinh hoạt và sản xuất

• Tăng cường việc phát thải CO2 từ phương tiện giao thông

• Áp dụng khoa học, kỹ thuật tiên tiến để giảm ô nhiễm môi trường

• Hoàn thiện hệ thống pháp luật về bảo vệ môi trường

Multiple Choice

Bảo tồn đa dạng sinh học nhằm mục đích gì?

• Bảo vệ sự phong phú của các hệ sinh thái tự nhiên và giữ lại cảnh quan môi trường

• Phát triển công nghiệp không cần quan tâm đến môi trường

• Tăng thu nhập cho người dân mà không cần quan tâm đến môi trường

• Phát triển các loại cây trồng mới

Multiple Choice

Ý nào không phải là nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học?

• Sự xâm nhập của các loài ngoại lai xâm hại.

• Khai thác quá mức tài nguyên sinh vật.

• Biến đổi khí hậu.

• Khắc phục ô nhiễm môi trường.

Multiple Choice

Biện pháp nào không phải là biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học?

• Nâng cao ý thức bảo tồn đa dạng sinh học cho cộng đồng

• Hạn chế ô nhiễm môi trường

• Tiếp tục khai thác quá mức tài nguyên sinh vật

• . Bảo tồn loài thuộc danh mục quí hiếm

Multiple Choice

Mục tiêu của giáo dục môi trường là gì?

• Phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh

• Tăng cường hiểu biết về văn hóa

• Phát triển kỹ năng toán học cho học sinh

• Phát triển nhận thức, kỹ năng và lối sống có trách nhiệm với môi trường và xã hội

Multiple Choice

Một trong số các vấn đề bất cập về dân số là gì?

• Dân số giảm nhanh

• Dân số tăng chậm

• Phân bố dân số đồng đều

• Tình trạng mất cân bằng giới tính

Multiple Select

Các nhận định sau cái nào là đúng

• Phát triển bền vững là sự phát triển luôn giữ được sự kết hợp cân đối, hài hoà trên cả ba trụ cột phát triển kinh tế, xã hội và môi trường

• Giáo dục môi trường là phát triển nhận thức, kỹ năng và hình thành lối sống có trách nhiệm với môi trường và xã hội

• Vai trò của giáo dục môi trường trong xã hội là đem lại cho đối tượng được giáo dục các cơ hội phát triển mạnh ngành công nghiệp

• Mục tiêu chính của bảo tồn đa dạng sinh học là bảo vệ sự phong phú, bền vững của các hệ sinh thái nhân tạo đem lại lợi ích kinh tế cao

Multiple Choice

Người tạo tên gì nhỉ :))

• Huỳnh

• Thiên

• Thu

• Xuân Phong