đề cương tin 9

Multiple Choice

Giải quyết vấn đề là:

• Làm theo hướng dẫn có sẵn

• Sử dụng máy tính để giải bài tập

• Tìm cách đạt mục tiêu từ một tình huống cụ thể ban đầu

• Viết chương trình máy tính

Multiple Choice

Việc phân tích bài toán để hiểu rõ yêu cầu cần giải quyết là bước:

• Xác định vấn đề

• Xác định đầu ra

• Xây dựng thuật toán

• Viết chương trình

Multiple Choice

Kết quả mà ta mong muốn đạt được khi giải quyết vấn đề là:

• Đầu vào

• Xử lý

• Đầu ra

• Giải pháp

Multiple Choice

Việc mô tả cách giải bài toán theo từng bước cụ thể gọi là:

• Chương trình

• Thuật toán

• Giao diện

• Đầu vào

Multiple Choice

Trong các bước sau, bước nào giúp tạo ra hướng giải cụ thể?

• Hiểu bài toán

• Viết chương trình

• Xây dựng thuật toán

• Kiểm tra chương trình

Multiple Choice

Giải quyết vấn đề có thể áp dụng trong lĩnh vực nào?

• Chỉ trong Toán học

• Trong đời sống và học tập

• Chỉ trong lập trình

• Chỉ trong Tin học

Multiple Choice

Quá trình giải quyết vấn đề giúp học sinh:

• Tránh làm bài khó

• Phát triển tư duy

• Học lập trình

• Học nhanh hơn

Multiple Choice

Mục tiêu cuối cùng của việc giải quyết vấn đề là:

• Có bài làm đẹp

• Có chương trình hoàn chỉn

• Có kết quả chính xác và hợp lý

• Làm theo nhóm

Multiple Choice

Chọn phát biểu đúng về thuật toán:

• Là phần giao tiếp người dùng

• Là kết quả xử lý

• Là các bước để giải bài toán

• Là đầu vào của chương trình

Multiple Choice

Để giải quyết vấn đề hiệu quả, cần:

• Làm nhanh nhất

• Làm theo mẫu

• Hiểu rõ yêu cầu và lên kế hoạch cụ thể

• Sao chép lời giải

Multiple Choice

Đầu vào (input) của một bài toán là:

• Kết quả xử lý

• Dữ liệu cần xử lý

• Câu lệnh trong chương trình

• Màn hình hiển thị

Multiple Choice

Đầu ra (output) là:

• Kết quả cần có sau xử lý

• Dữ liệu đưa vào

• Biểu diễn thuật toán

• Giao diện chương trình

Multiple Choice

Xử lý là:

• Nhập dữ liệu

• Hiển thị kết quả

• Quá trình biến đổi dữ liệu đầu vào để tạo ra đầu ra

• Viết mã chương trình

Multiple Choice

Tại sao cần xác định rõ đầu vào và đầu ra trong bài toán tin học?

• Để thiết kế giao diện đẹp hơn

• Để chương trình chạy nhanh

• Để xử lý đúng dữ liệu và thu được kết quả chính xác

• Để giảm dung lượng bộ nhớ

Multiple Choice

Em hãy xác định đầu vào và đầu ra của bài toán tính diện tích hình chữ nhật.

• Đầu vào: cạnh; Đầu ra: chu vi

• Đầu vào: chiều dài, chiều rộng; Đầu ra: diện tích

• Đầu vào: chiều cao; Đầu ra: diện tích

• Đầu vào: đường chéo; Đầu ra: diện tích

Multiple Choice

Trong bài toán tính trung bình cộng, phần xử lý là gì?

• Nhập dữ liệu

• Tính tổng và chia cho số lượng phần tử

• In ra màn hình

• Ghi vào file

Multiple Choice

Bước đầu tiên trong quy trình giải bài toán bằng máy tính là:

• Viết chương trình

• Xây dựng thuật toán

• Xác định bài toán

• Kiểm tra kết quả

Multiple Choice

Bước 'Xây dựng thuật toán' có vai trò:

• Tạo giao diện người dùng

• Hiện kết quả ra màn hình

• Mô tả cách giải bài toán một cách chi tiết, tuần tự

• Dịch mã nguồn

Multiple Choice

Viết chương trình là bước để:

• Biến thuật toán thành ngôn ngữ mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được

• Hiển thị giao diện

• Tạo dữ liệu mẫu

• Kiểm tra kết quả

Multiple Choice

Chạy thử chương trình nhằm:

• Tạo báo cáo

• Tìm lỗi và kiểm tra kết quả

• Viết mã nguồn

• Tạo giao diện

Multiple Choice

Tại sao cần Xây dựng thuật toán trước khi lập trình?

• Để có thể sửa lỗi dễ hơn

• Để tiết kiệm bộ nhớ

• Để chương trình chạy nhanh

• Để có định hướng rõ ràng trong việc viết chương trình

Multiple Choice

Quy trình nào dưới đây là đúng khi giải bài toán bằng máy tính?

• Viết chương trình → Xác định bài toán → Kiểm tra

• Xác định bài toán → Xây dựng thuật toán → Viết chương trình → Kiểm tra và chạy thử

• Thiết kế giao diện → Viết mã → Kiểm tra

• Chạy chương trình trước

Multiple Choice

Chương trình đúng là chương trình:

• Có giao diện đẹp

• Không có lỗi cú pháp và cho kết quả chính xác

• Ngắn gọn nhất

• Chạy nhanh nhất

Multiple Choice

Để kiểm tra chương trình tính diện tích hình chữ nhật, em nên nhập dữ liệu nào sau đây?

• Chiều dài = 5, chiều rộng = 0

• Chiều dài = 7, chiều rộng = 3

• Chiều dài = 0, chiều rộng = 0

• Chiều dài = -5, chiều rộng = 4

Multiple Choice

Bước nào sau đây KHÔNG thuộc quy trình giải quyết vấn đề bằng máy tính?

• Xác định bài toán

• Kiểm tra kết quả

• Thiết kế thuật toán

• Thiết kế giao diện

Multiple Choice

Một học sinh muốn tạo trò chơi đếm số. Việc xác định cách nhập và hiển thị số nằm ở bước nào?

• Xác định mục tiêu

• Thiết kế thuật toán

• Xác định yêu cầu bài toán

• Kiểm tra kết quả

Multiple Choice

Giả sử em viết chương trình tính tổng hai số nhưng kết quả sai. Em nên làm gì ?

• Viết lại toàn bộ chương trình

• Tìm lỗi trong thuật toán hoặc nhập liệu

• Hỏi bạn làm hộ

• Bỏ qua và nộp bài

Multiple Choice

Khi kiểm tra kết quả, điều em cần làm là:

• So sánh kết quả chương trình với kết quả mong muốn

• in kết quả

• Xóa bộ nhớ

• Báo cáo với giáo viên là đã hoàn thành bài tập