公平正义的价值

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今天学习的主题是？

一、学习报告

通过对话实现认知解放

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公平有何价值（意义）？

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公平有何要求？

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正义有何价值（意义）？

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正义有何要求？

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二、文献阅读

​"材料即地基
问题为梁柱"

Open Ended

(1)“公平秤”对你理解“公平”的含义有什么启示？

(2)结合材料，说说公平对个人和社会的意义。

Open Ended

三则材料分别体现正义发挥了怎样的力量？

三、理论实践

Open Ended

(1)不少学生对班委由老师指定、只选成绩拔尖的同学的做法有意见，说明了什么？

Open Ended

(2)运用“公平的内涵”相关的知识，分析本学期班委产生办法的公平性。