6b revisao

Multiple Choice

Qual das alternativas a seguir representa uma operação com números naturais?

• Multiplicação de 7 por 3

• Divisão de -5 por 2

• Soma de 2,5 com 4,1

• Subtração de 8,2 por 3

Open Ended

Por que é importante aprender sobre operações com números naturais na matemática do 6º ano?

Open Ended

Explique a diferença entre a ideia de divisão como "repartir igualmente" e como "medida".

Open Ended

O professor Clodoaldo quer repartir igualmente 84 folhas coloridas de papel-celofane entre 6 grupos de alunos. Quantas folhas cada grupo receberá?

Multiple Choice

Qual é o quociente da divisão 84 ÷ 6?

• 12

• 13

• 14

• 15

Multiple Select

Assinale as alternativas que representam situações de divisão do tipo "medida".

• Distribuir 20 balas entre 4 crianças.

• Organizar 30 livros em pilhas de 5 livros cada.

• Dividir 100 reais igualmente entre 5 amigos.

• Colocar 48 bolas em sacos de 8 bolas cada.

Open Ended

Em uma granja, os ovos são colocados em caixas com 1 dúzia. Quantas caixas são necessárias para embalar 195 ovos?

Open Ended

Explique o processo utilizado para dividir 195 por 12, detalhando cada etapa da divisão.

Multiple Choice

Qual é o quociente e o resto da divisão de 195 por 12?

• Quociente 15, resto 5

• Quociente 16, resto 3

• Quociente 17, resto 1

• Quociente 12, resto 11

Multiple Choice

Quantas semanas durou a viagem do Tûranor ao redor do mundo?

• 84 semanas e 1 dia

• 82 semanas e 5 dias

• 83 semanas e 4 dias

• 80 semanas e 5 dias

Multiple Select

Sobre o jogo 'Divisão em Linha', marque as opções corretas sobre as regras do jogo:

• Cada jogador pode escolher mais de uma cor de ficha.

• O jogador cobre a resposta correta da divisão no tabuleiro com uma ficha de sua cor.

• O vencedor é quem alinhar 4 fichas na horizontal, vertical ou diagonal.

• Os jogadores não podem escolher quem inicia o jogo.

Multiple Choice

Qual é o resultado da operação 4 652 dividido por 4 e como se lê esse número em português?

• 1 163 → mil, cento e sessenta e três.

• 1 023 → mil e vinte e três.

• 301 → trezentos e um.

• 376 → trezentos e setenta e seis.

Open Ended

Explique como você pode dividir um conjunto de 56 campistas em grupos iguais. Quais estratégias você usaria para garantir que todos os grupos tenham o mesmo número de pessoas?

Open Ended

Você tem alguma dúvida ou gostaria de saber mais sobre operações com números naturais?

Open Ended

O que você aprendeu sobre operações com números naturais nesta aula?