

หน่วยที่ 1 โปรแกรมคอม
Presentation
•
Computers
•
Vocational training
•
Practice Problem
•
Medium
Nitasnim Nisoh
Used 6+ times
FREE Resource
39 Slides • 10 Questions
1
2
3
4
5
6
7
8
Multiple Choice
ข้อใดกล่าวถึง "โปรแกรมคอมพิวเตอร์" ได้ถูกต้องที่สุด?
อุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ที่ใช้ในการประมวลผลข้อมูล
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์
บุคคลผู้ทำหน้าที่ออกแบบและพัฒนาซอฟต์แวร์
ชุดคำสั่งที่มนุษย์เขียนขึ้นเพื่อสั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงานตามลำดับ
9
10
Multiple Choice
คุณลักษณะใดต่อไปนี้ ไม่จำเป็นต้องเป็น คุณลักษณะสำคัญของโปรแกรมเมอร์ที่ดีเสมอไป?
มีทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา
มีความละเอียดรอบคอบในการทำงาน
มีความสามารถในการวาดภาพและออกแบบกราฟิก
มีความอดทนและไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค
11
12
13
14
15
Multiple Choice
ภาษาคอมพิวเตอร์ในยุคใดที่ใช้สัญลักษณ์แทนคำสั่งภาษาเครื่อง (Mnemonic codes) และยังคงขึ้นอยู่กับสถาปัตยกรรมของ CPU?
ยุคที่ 1 (ภาษาเครื่อง)
ยุคที่ 2 (ภาษาแอสเซมบลี)
ยุคที่ 3 (ภาษาระดับสูง)
ยุคที่ 4 (ภาษาระดับสูงมาก)
16
17
Multiple Choice
ข้อใดคือความแตกต่างที่สำคัญระหว่าง Compiler และ Interpreter?
Compiler ใช้กับภาษาระดับต่ำเท่านั้น ส่วน Interpreter ใช้กับภาษาระดับสูง
Compiler แปลโปรแกรมทั้งโปรแกรมในครั้งเดียว ส่วน Interpreter แปลทีละคำสั่ง
Compiler ไม่สามารถตรวจจับข้อผิดพลาดได้ ส่วน Interpreter ตรวจจับได้ดีกว่า
Compiler ทำให้โปรแกรมทำงานช้ากว่า Interpreter
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Multiple Choice
ขั้นตอนแรกสุดในกระบวนการพัฒนาโปรแกรม (SDLC) คืออะไร?
การออกแบบโปรแกรม (Program Design)
การเขียนโปรแกรม (Coding)
การวิเคราะห์ปัญหา (Problem Analysis)
การทดสอบโปรแกรม (Testing)
27
Multiple Choice
การจัดทำเอกสารประกอบโปรแกรม (Documentation) มีความสำคัญอย่างไรในกระบวนการพัฒนาโปรแกรม?
ช่วยให้โปรแกรมทำงานได้เร็วขึ้น
ช่วยให้โปรแกรมเมอร์คนอื่นหรือผู้ใช้งานเข้าใจการทำงานของโปรแกรมและง่ายต่อการบำรุงรักษา
เป็นขั้นตอนที่ใช้ในการหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม
ทำให้โปรแกรมมีความปลอดภัยจากไวรัสคอมพิวเตอร์
28
29
30
31
Multiple Choice
ข้อใดคือคุณสมบัติของ "อัลกอริทึม (Algorithm)" ที่ดี?
ต้องมีความซับซ้อนและเข้าใจยาก เพื่อแสดงถึงความสามารถของผู้เขียน
ต้องมีขั้นตอนการทำงานที่ชัดเจน ไม่กำกวม และมีจุดสิ้นสุด
ต้องใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ภาษาใดภาษาหนึ่งในการเขียนเท่านั้น
ต้องสามารถแก้ปัญหาได้ทุกประเภทโดยไม่จำเป็นต้องปรับเปลี่ยน
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Multiple Choice
สัญลักษณ์รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า (Rectangle) ในผังงาน (Flowchart) โดยทั่วไปใช้แทนความหมายใด?
การเริ่มต้นหรือสิ้นสุดการทำงาน
การตัดสินใจหรือการตรวจสอบเงื่อนไข
การประมวลผลหรือการปฏิบัติงาน
การรับข้อมูลหรือการแสดงผลข้อมูล
44
45
46
Multiple Choice
ข้อใดคือประโยชน์หลักของการใช้ "รหัสเทียม (Pseudocode)" ในการออกแบบโปรแกรม?
สามารถนำไปรันบนคอมพิวเตอร์ได้โดยตรงเหมือนภาษาโปรแกรมจริง
ช่วยให้โปรแกรมเมอร์สื่อสารแนวคิดและตรรกะของโปรแกรมได้โดยไม่ขึ้นกับไวยากรณ์ของภาษาใดภาษาหนึ่ง
เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการวาดภาพ User Interface ของโปรแกรม
ช่วยในการตรวจสอบความปลอดภัยของโค้ดโปรแกรม
47
48
Multiple Choice
นักเรียนต้องการพัฒนาโปรแกรมสำหรับคำนวณเกรดเฉลี่ยของนักศึกษา หลังจากวิเคราะห์ปัญหาแล้ว สิ่งใดที่นักเรียนควรทำเป็นลำดับถัดไปตามหลักการพัฒนาโปรแกรม?
เริ่มเขียนโค้ดโปรแกรมด้วยภาษา Python ทันที
ออกแบบอัลกอริทึมโดยใช้ผังงานหรือรหัสเทียมเพื่อแสดงขั้นตอนการคำนวณ
ทดสอบโปรแกรมกับข้อมูลตัวอย่างจำนวนมาก
จัดทำคู่มือการใช้งานโปรแกรมสำหรับนักศึกษา
49
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 49
SLIDE
Similar Resources on Wayground
46 questions
หน่วยที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (1)
Presentation
•
University
39 questions
บริหารรัฐกิจ
Presentation
•
KG
40 questions
เรื่องที่ 8 การป้องกันการบาดเจ็บจากกีฬาเทนนิส
Presentation
•
University
38 questions
Choices
Presentation
•
University
50 questions
บทเรียนที่ไม่มีชื่อ
Presentation
•
KG - University
43 questions
ทำความรู้จักกับหลักสูตร
Presentation
•
University
50 questions
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 แนวคิดเชิงนามธรรม
Presentation
•
KG - University
50 questions
Real Life English quiz
Presentation
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade