Tabelas

Multiple Choice

Qual das alternativas a seguir melhor descreve o objetivo desta aula?

• Aprender a construir tabelas do zero.

• Resolver exercícios de porcentagem utilizando análise de tabelas.

• Estudar apenas gráficos de barras.

• Fazer cálculos de adição e subtração.

Open Ended

Por que é importante saber analisar tabelas ao resolver problemas de porcentagem no nosso dia a dia?

Open Ended

Qual o motivo de mostrar esses dados em uma tabela?

Open Ended

O que significa PTS e PJ na tabela do Brasileirão Série A?

Open Ended

Quais informações podem ser extraídas da tabela sobre a participação dos estudantes nas Olimpíadas de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) entre 2005 e 2009?

Multiple Choice

Em relação às edições de 2005 a 2009 da OBMEP, qual o percentual médio de medalhistas de ouro da região Nordeste?

• 14,6%

• 18,2%

• 18,4%

• 19,0%

Open Ended

Por que é importante analisar a porcentagem de vendas de cada laboratório em relação ao total produzido?

Multiple Choice

Se, nesse mês, os três laboratórios venderam um total de 13.900 unidades desse medicamento, então o valor numérico de x é:

• 80

• 75

• 70

• 65

Open Ended

Explique por que é necessário ajustar o preço do produto do Tipo B para calcular o valor real, enquanto para o Tipo A não é preciso esse ajuste.

Multiple Choice

Sobre um salário mensal de R$ 3.000,00, qual será o desconto, em reais, referente à contribuição ao INSS em 2025?

• R$ 36,00

• R$ 190,38

• R$ 210,18

• R$ 253,41

Open Ended

Explique como a análise de tabelas pode ajudar na resolução de exercícios de porcentagem.