La oración

La oración

By diana dominguez

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¿Cómo describirías qué es la oración a un estudiante de segundo de primaria?

Una oración es una unidad formada por un conjunto ordenado y lineal de palabras, que expresa una idea completa y reconocible. Es la unidad más pequeña del discurso y la unidad máxima de la sintaxis.

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La oración

Multiple Choice

• Los estudiantes en la biblioteca.

• oración

• frase

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• Sin agua ni electricidad durante tres días.

• oración

• frase

Multiple Choice

• Caminaban por el parque al atardecer.

• oración

• frase

Multiple Choice

• En la cima de la montaña nevada.

• oración

• frase

Multiple Choice

• Marta y Luis compraron libros nuevos.

• oración

• frase

Características de una oración

• Están conformadas por distintos elementos que tienen una jerarquía y una función sintáctica específicas.

• Tienen autonomía de sentido.

• Tienen independencia sintáctica.

• Son la unidad mínima del discurso.

• Comienzan con una letra mayúscula y terminan con un punto en los textos escritos.

• Comienzan y terminan con una breve pausa en el lenguaje hablado.

• Son la unidad máxima de la sintaxis.

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¿Cuáles son las características de una oración?

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Circula o subraya las características de una oración.

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Llueve muy fuerte.

¿Es una oración?

• Sí, es una oración.

• No, falta el sujeto.

• No estoy segurx.

Tipos de oraciones

El sujeto es tácito, o sea, existe pero no está explicitado.

oraciones bimembres

No hay un sujeto lógico que realice la acción.

oraciones impersonales/ unimembres

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Subraya cada oración y decide si es unimembre o bimembre.

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Oraciones coordinadas

Para saber qué clase de oración coordinada es:

Basta con ver el nexo o conjunción

1. ​[Fuimos a la escuela], pero [suspendieron las clases].

2. [Nos pidieron tomates naturales], sin embargo, [trajimos puré de tomate para la salsa].

3. ¿[Comenzó la lluvia] o [escuché mal]?

4. [En un tenedor libre, los camareros no te traen la comida], sino que [tú te la sirves].

5. [Valeria estudió todo el día en la biblioteca] y [Jazmín trabajó en la oficina].

Ejemplos

1. ​[Nosotros estamos entrando al estadio], pero [el concierto ya terminó].

2. [Ana pinta flores en las telas] y [Macarena las borda].

3. ¿[Traen la pizza] o [la buscamos nosotros]?

4. [Martina estudió Derecho], o sea, [los temas legales son su especialidad].

5. Bien [hacemos un pastel casero], bien [lo encargo en la pastelería].

Ejemplos: ¿Qué clase de oración coordinada es?

• Envíe la tarea pero no se cargó en Teams.

• O me dice la verdad o tendré que averiguarla.

• No me atreví a decirle, es decir, me quedé callada.

• No pudimos viajar ni fuimos de vacaciones.

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¿Cuál de estas oraciones es coordinada copulativa?

• Él no me agrada mucho, sin embargo, decidí ayudarle.

• Ella me ha ayudado mucho y siempre ha estado a mi lado.

• ¿Quieres te ayude o mejor le pides ayuda a tu amigo?

Multiple Choice

¿Cómo se reconocen las clases de oraciones coordinadas?

• Se reconocen según el verbo.

• Se reconocen según el nexo.

• Se reconocen según el sujeto.

Multiple Choice

Te acompaño a la tienda, pero si me compras algo.

• OC Copulativa

• OC Adversativa

• OC Disyuntiva

Multiple Choice

¿Dejas de llorar e intentas calmarte, por favor?

• CO Copulativa

• CO Adversativa

• CO Disyuntiva

Multiple Choice

Laura se levantó tarde, es decir, no le gusta madrugar.

• CO Copulativa

• CO Adversativa

• CO Explicativa

Multiple Choice

¿Ordenamos pollo asado u ordenamos sushi?

• CO Copulativa

• CO Adversativa

• CO Disyuntiva

Multiple Choice

Compramos los pasajes de avión; sin embargo, no vamos a irnos de viaje por la pandemia.

• CO Copulativa

• CO Adversativa

• CO Disyuntiva

Multiple Choice

¿Quieres cuidar al bebé o cuidas al niño más grande?

• CO Copulativa

• CO Adversativa

• CO Disyuntiva

Multiple Choice

Tanto Manuel como Fernando son excelentes médicos.

• OC Copulativa

• OC Adversativa

• OC Disyuntiva

Multiple Choice

Unos ríen, otros lloran.

• OC Copulativa

• OC Distributiva

• OC Adversativa

Multiple Choice

Nadie nos oyó aunque gritamos muy fuerte.

• OC Adversativa

• OC Copulativa

• OC Disyuntiva

Multiple Choice

Ni comes ni dejas comer.

• OC Distributiva

• OC Copulativa

• OC Disyuntiva

Oraciones subordinadas

¿Cómo identificar las oraciones yuxtapuestas?

• Tiene que haber dos o más verbos conjugados. De esta forma, se puede determinar si la oración es compuesta o simple.

• Tiene que haber dos o más oraciones simples. Así se confirma que es una oración compuesta.

• Las oraciones simples tienen que estar unidas mediante signos de puntuación. Si las oraciones simples están vinculadas a través de coma, punto y coma o dos puntos, son yuxtapuestas. En cambio, si están unidas mediante nexos, pueden ser coordinadas o subordinadas.

Multiple Choice

Los signos de puntuación que indican yuxtapuestas:

• Los marcadores textuales

• Solo los dos puntos.

• Coma, dos puntos, punto y coma.

• Solo deben llevar dos verbos.

Multiple Choice

Utilizamos nexo en las oraciones:

• Simples

• Coordinadas y subordinadas.

• Yuxtapuestas

• Coordinadas y yuxtapuestas.

Oraciones subordinadas

Una oración se mantiene como principal y la otra depende de ella para expresar completamente su significado.

“Hoy vimos a mi primo, del que te hablaba ayer”, el nexo del que nos permite subordinar “del que te hablaba ayer” a “Hoy vimos a mi primo”.

Las oraciones subordinadas forman cláusulas dentro de la oración principal y desempeñan diversas funciones sintácticas, dependiendo de su contenido: pueden servir como sintagma nominal, adjetival o adverbial.

Oraciones subordinadas sustantivas

Aquellas que desempeñan el papel de un sintagma nominal: sujeto, atributo, complemento directo, complemento indirecto o complemento de régimen. Suelen estar precedidas de las conjunciones que, de que, si, a, para, según sea el caso.

Por ejemplo: “Me gustaría que me beses”, “Estamos listos para recibirte”, “María no está dispuesta a perdonarte”.

Oraciones subordinadas adjetivas(OA).

Aquellas que sirven para calificar o complementar a un sintagma nominal, haciendo siempre de complemento, y siendo introducidas por un pronombre relativo como que, al que, del que, de quien, cuyo, donde, como, etc.
Por ejemplo: “María, que está muy molesta, te espera en el salón”
“Mi primo, del que te hablé el otro día, llegó anoche”
“En las vacaciones, cuando fuimos a Italia, nos contagiamos del virus”.

Oraciones subordinadas adverbiales (OSA).​

Aquellas que desempeñan siempre función de complementos circunstanciales del verbo de la oración principal, y emplean nexos de acuerdo a la función complementaria que desempeñen, tales como: más que, tan que, apenas, tan pronto como, siempre que, donde, como, etc.
Por ejemplo: “Acudiré tan pronto como mis labores lo permitan”, “Cuando estemos adentro, cerramos todas las ventanas”, “Te daré lo que pides, siempre que tú hagas lo mismo”.

Multiple Choice

¿Cuál es la oración principal de "Que haya puesto el Consejo de Seguridad entre la espada y la pared es indicio de su poco respeto por la cooperación internacional"?

• es indicio de su poco respeto por la cooperación internacional

• Que haya puesto el Consejo de Seguridad entre la espada y la pared

• el Consejo de Seguridad entre la espada y la pared

• poco respeto por la cooperación internacional

Multiple Choice

¿Cuál es la oración dependiente de la principal en "Quisiéramos montar una obra que todos recordarán"?

• Quisiéramos montar una obra

• que todos recordarán.

• una que todos recordarán

• todos recordarán

Multiple Choice

¿Cuál es la oración principal en "Le regaló el libro a la niña que le pidió una autógrafo".

• a la niña que le pidió

• un autógrafo

• que le pidió una autógrafo.

• Le regaló el libro a la niña

Multiple Choice

En "Le dieron el premio a la niña que hacía todas esas preguntas.", ¿cuál es la oración que depende de la principal?

• Le dieron el premio

• Le dieron el premio a la niña

• que hacía todas esas preguntas.

• a la niña que hacía todas esas preguntas.