Search Header Logo
Comportamento de uma função real: Crescimento

Comportamento de uma função real: Crescimento

Assessment

Presentation

Mathematics

3rd Grade

Medium

Used 1+ times

FREE Resource

21 Slides • 17 Questions

1

media

2

media

3

Multiple Choice

Por que é importante entender o comportamento de uma função real e sua representação gráfica?

1

Para resolver problemas do cotidiano que envolvem dependência entre variáveis.

2

Apenas para decorar fórmulas matemáticas.

3

Porque é exigido em provas, mas não tem aplicação prática.

4

Para evitar estudar outros conteúdos de matemática.

4

Open Ended

O que significa a expressão “estar em função de” no contexto matemático?

5

media

6

media

7

Multiple Choice

Para um consumo de 15 m³ de água, qual será o valor pago segundo o panfleto apresentado?

1

R$ 10,00

2

R$ 12,00

3

R$ 20,00

4

R$ 25,00

8

Open Ended

Explique, com suas palavras, como o cálculo da conta de água apresentado no panfleto pode ser representado por uma função matemática.

9

media

10

media

11

media

12

media

13

Multiple Select

Quais das alternativas a seguir representam características de uma função crescente?

1

À medida que x aumenta, y também aumenta.

2

À medida que x aumenta, y diminui.

3

O gráfico sobe da esquerda para a direita.

4

O gráfico desce da esquerda para a direita.

14

media

15

Multiple Choice

Essa função é estritamente crescente em qual intervalo de seu domínio?

1

[-7, -5].

2

[-7, 7].

3

[-5, 3].

4

[-4, 5].

5

[3, 7].

16

media

17

Open Ended

Explique, com suas próprias palavras, o que significa uma função ser estritamente crescente no contexto do plano cartesiano.

18

media

19

Multiple Choice

Analise os gráficos apresentados nas imagens 0 e 2. Em quais intervalos as funções representadas são constantes?

1

[-7, -5] e [3, 7]

2

[-5, -4] e [5, 7]

3

[-4, -2] e [2, 4]

4

[-7, -4] e [5, 7]

20

media

21

media

22

media

23

Multiple Choice

No gráfico da balança comercial brasileira de 2009 a 2019, qual foi o saldo do 2º trimestre de 2016, considerando os pontos A = (2015, 8) e B = (2017, 21)?

1

R$ 12.500.000.000,00

2

R$ 13.000.000.000,00

3

R$ 14.000.000.000,00

4

R$ 14.500.000.000,00

5

R$ 15.000.000.000,00

24

media

25

Multiple Choice

Considerando o eixo vertical como eixo y do plano cartesiano e o eixo horizontal como o eixo x, qual é a lei da função de 1º grau que passa pelos pontos A e B no intervalo [2015, 2017]?

1

f(x) = 6,5x + 2007

2

f(x) = 6x + 1963

3

f(x) = 6,5x – 13089,5

4

f(x) = 6x – 2007

5

f(x) = 6,5x – 1963

26

media

27

Open Ended

Explique como você pode determinar a equação da reta que passa pelos pontos A(2015, 8) e B(2017, 21) usando um sistema de equações.

28

media

29

Multiple Choice

Após resolver o sistema de equações, quais são os valores de a e b para a função f(x) = ax + b que passa pelos pontos A(2015, 8) e B(2017, 21)?

1

a = 6,5 e b = -13089,5

2

a = 6 e b = 1963

3

a = 6,5 e b = 2007

4

a = 6 e b = -2007

30

media

31

Open Ended

Analisando a representação gráfica da economia mensal, o que você pode dizer a respeito do comportamento da função?

32

media

33

Fill in the Blanks

Type answer...

34

media

35

media

36

Open Ended

Após esta aula sobre o comportamento de uma função real, você ficou com alguma dúvida ou gostaria de saber mais sobre o tema?

37

Open Ended

Qual o significado da expressão “estar em função de”?

38

Multiple Choice

De acordo com o gráfico da balança comercial brasileira de 2009 a 2019, em qual ano o saldo comercial atingiu seu valor mais alto?

1

2017

2

2015

3

2011

4

2019

media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 38

SLIDE