Kokurikuler

Multiple Choice

Mengapa kokurikuler dianggap mampu menciptakan ekosistem belajar yang memberdayakan dan bermakna bagi murid?

• Karena kokurikuler hanya berfokus pada kegiatan akademik di kelas.

• Karena kokurikuler dirancang secara sistematis, bermakna, dan kontekstual serta menekankan pembelajaran yang joyful dan mindful.

• Karena kokurikuler hanya melibatkan kegiatan ekstrakurikuler saja.

• Karena kokurikuler tidak membutuhkan kolaborasi antar murid.

Open Ended

Sebutkan dua peran strategis kokurikuler dalam mendukung pembelajaran di sekolah menurut penjelasan pada bab ini!

Open Ended

Jelaskan apa yang dimaksud dengan kegiatan kokurikuler menurut panduan ini dan mengapa kegiatan tersebut penting dalam pengembangan kompetensi murid!

Open Ended

Bagaimana kegiatan kokurikuler dapat membantu siswa dalam mengembangkan potensi diri mereka di luar pelajaran inti?

Multiple Choice

Apa manfaat utama dari kegiatan kokurikuler dalam pendidikan anak usia dini hingga menengah?

• Mengembangkan keterampilan sosial dan emosional

• Meningkatkan nilai ujian akademik saja

• Mengurangi waktu bermain anak

• Membatasi kreativitas siswa

Multiple Choice

Apa saja delapan dimensi profil lulusan yang disebutkan dalam pengertian kokurikuler?

• Keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi

• Keimanan, pengetahuan, keterampilan, karakter, kepemimpinan, profesionalisme, transformasi, integritas

• Kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi, kepemimpinan

• Pengetahuan, keterampilan, karakter, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi, integritas

Multiple Choice

Apa tujuan utama dari kegiatan kokurikuler menurut penjelasan pada gambar?

• Mendukung tercapainya delapan dimensi profil lulusan

• Meningkatkan nilai akademik semata

• Mengisi waktu luang siswa

• Mengurangi beban guru

Multiple Select

Manakah dari berikut ini yang termasuk dalam delapan dimensi profil lulusan?

• Kreativitas

• Kesehatan

• Kepemimpinan

• Komunikasi

Open Ended

Jelaskan bagaimana karakteristik kegiatan kokurikuler dapat disesuaikan dengan kebutuhan satuan pendidikan.

Multiple Choice

Apa kunci utama agar kegiatan kokurikuler dapat menjadi ruang yang hidup dan bermakna bagi murid?

• Dirancang secara sadar dan terencana

• Dilakukan secara spontan

• Hanya berfokus pada nilai akademik

• Dilaksanakan tanpa refleksi

Multiple Choice

Apa saja komponen penting dalam kerangka pembelajaran kokurikuler menurut ringkasan bab?

• Praktik pedagogis, lingkungan pembelajaran, kemitraan pembelajaran, pemanfaatan teknologi digital

• Nilai akademik, ujian nasional, ekstrakurikuler, olahraga

• Kedisiplinan, absensi, nilai rapor, kegiatan seni

• Kegiatan sosial, kegiatan keagamaan, kegiatan olahraga, kegiatan seni

Multiple Choice

Apa saja peran satuan pendidikan dalam kegiatan kokurikuler menurut tabel yang disajikan?

• Memimpin perencanaan kegiatan kokurikuler sesuai kebutuhan murid, menjaga ekosistem pendidikan yang kondusif, meningkatkan kapasitas SDM pendukung

• Menjadi fasilitator murid dalam dunia nyata, memberikan teladan di rumah, menjadi alat komunikasi

• Membimbing anak menanamkan nilai-nilai dasar, mendukung kegiatan sosial murid, menjadi alat refleksi

• Menyediakan sarana transportasi, mengatur jadwal pelajaran, mengawasi ujian

Open Ended

Jelaskan bagaimana peran keluarga dapat mendukung tumbuh kembang murid dalam kegiatan kokurikuler.

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan peran komunitas dalam mendukung kegiatan kokurikuler?

• Memberikan akses aktualisasi dan tempat praktik lapangan

• Menjadi fasilitator magang dan praktik kerja

• Menjadi alat komunikasi dan refleksi

• Membimbing anak menanamkan nilai-nilai dasar

Multiple Choice

Dari keempat komponen utama dalam kerangka pembelajaran kokurikuler (lingkungan pembelajaran, kemitraan pembelajaran, pemanfaatan teknologi digital, dan media), manakah yang paling berperan dalam membangun karakter murid secara kolaboratif?

• Lingkungan pembelajaran

• Kemitraan pembelajaran

• Pemanfaatan teknologi digital

• Media

Open Ended

Bagaimana teknologi digital dapat dimanfaatkan dalam kegiatan kokurikuler untuk mendukung pembelajaran murid?

Multiple Choice

Apa saja tahapan kerja yang diperlukan dalam merencanakan kegiatan kokurikuler menurut bacaan?

• Penentuan tim kerja, analisis satuan pendidikan, membuat perencanaan berdasarkan hasil analisis

• Penentuan jadwal, evaluasi, pelaksanaan

• Penentuan anggaran, pelaksanaan, pelaporan

• Penentuan peserta, evaluasi, pelaksanaan

Open Ended

Jelaskan peran kepala satuan pendidikan dalam tim kerja kokurikuler!

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan peran Koordinator Pembelajaran Berbasis Projek dalam kegiatan kokurikuler?

• Mengelola sistem pelaksanaan kegiatan kokurikuler

• Menyiapkan sarana dan prasarana pendukung

• Menjadi mitra dalam menjaga ekosistem yang kondusif

• Menentukan regulasi pendukung

Open Ended

Sebutkan dua hal yang perlu diperhatikan satuan pendidikan dalam melakukan analisis kebutuhan untuk perencanaan kokurikuler!

Multiple Choice

Berdasarkan hasil analisis, dimensi profil lulusan apa yang dipilih Pak Armand untuk dikembangkan di SD Lentera?

• Dimensi penalaran kritis

• Dimensi kemandirian

• Dimensi kolaborasi

• Dimensi kepemimpinan

Open Ended

Bagaimana pengalaman Anda mengikuti kegiatan kokurikuler selama sesi pembelajaran ini?

Open Ended

Apa saja manfaat kegiatan kokurikuler bagi siswa di jenjang pendidikan dasar dan menengah?