Soal Berpikir Komputasional

Match

Berikut ini adalah empat pilar dalam berpikir komputasional yaitu ...

• Memfokuskan pada informasi yang penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan untuk menyederhanakan masalah.

• Merancang serangkaian langkah-langkah atau instruksi yang jelas dan sistematis untuk menyelesaikan masalah.

• proses berpikir untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep-konsep dasar ilmu komputer secara efektif dan efisien.

• Memecah masalah besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan lebih mudah dikelola. Break down / mengurai

• ​Mengidentifikasi kesamaan atau pola yang berulang dalam masalah untuk mengembangkan solusi yang lebih efisien.

Abstraksi

Algoritma

Berpikir komputasional

Dekomposisi

Pengenalan pola

• Abstraksi

• Algoritma

• Berpikir komputasional

• Dekomposisi

• Pengenalan pola

Drag and Drop

Pada pelajaran informatika kelas 7 semester 1, kita belajar sebanyak lima BAB. pada BAB ke tiga kita akan belajar tentang ...​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

Computing system

Computer network

Information and communication Technology

Social Impact of Informatics

Multiple Choice

Dalam database siswa terdapat: nama, alamat, hobi, nilai Matematika, nilai IPA, nilai Bahasa. Guru hanya membutuhkan data nilai siswa. Data yang diambil berdasarkan abstraksi adalah …

• Nama, alamat, hobi

• Nama dan nilai Matematika saja

• Nilai Matematika, IPA, dan Bahasa

• Semua data siswa tanpa terkecuali

Multiple Choice

Seorang siswa ingin pergi ke sekolah naik angkutan umum. Informasi tersedia: warna kendaraan, nama sopir, tarif perjalanan, rute angkutan, tahun kendaraan dibuat. Informasi yang paling penting dengan prinsip abstraksi adalah …

• Nama sopir dan warna kendaraan

• Tahun kendaraan dibuat

• Tarif perjalanan dan rute angkutan

• Semua informasi di atas sama pentingnya

Multiple Choice

Di minimarket tersedia barang: pensil, buku, penghapus, sabun mandi, susu, penggaris. Seorang siswa diberi tugas hanya membeli alat tulis. Hasil abstraksi yang benar adalah …

• Sabun mandi, susu

• Buku, pensil, penghapus, penggaris

• Semua barang yang ada di minimarket

• Hanya sabun mandi dan buku

Multiple Choice

Diketahui nilai ulangan siswa: 60, 75, 80, 95, 70. Algoritma untuk mencari nilai tertinggi adalah …

• Ambil nilai pertama sebagai acuan, bandingkan dengan nilai berikutnya hingga ditemukan nilai terbesar

• Urutkan nilai dari kecil ke besar, lalu ambil nilai paling bawah

• Jumlahkan semua nilai lalu dibagi banyak siswa

• Pilih nilai tengah dari data

Multiple Choice

Seorang siswa ingin menyusun buku di rak berdasarkan abjad: IPA, Matematika, Seni, Bahasa. Algoritma yang benar adalah …

• Pilih huruf paling besar lalu letakkan di depan
  

• Susun berdasarkan huruf pertama terkecil ke terbesar

• Urutkan secara acak lalu periksa kembali

• Susun berdasarkan jumlah halaman buku

Multiple Choice

Langkah-langkah login ke aplikasi adalah:

1. Masukkan username

2. Klik tombol login

3. Buka aplikasi

4. Masukkan password

Urutan algoritma yang benar adalah …

• 1 → 2 → 3 → 4

• 3 → 1 → 4 → 2

• 3 → 4 → 1 → 2

• 2 → 1 → 4 → 3

Reorder

Susunlah langkah-langkah membuat mie instan berikut agar menjadi algoritma yang benar!

• Tuang bumbu ke dalam mangkuk

• Masukkan mie ke dalam air mendidih

• Rebus mie hingga matang

• Tiriskan mie yang sudah matang

• Aduk mie bersama bumbu hingga rata

1

2

3

4

5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Multiple Choice

Seorang siswa ingin mempersiapkan diri menghadapi ujian akhir. Cara dekomposisi yang tepat adalah …

• Belajar semua materi sekaligus dalam 1 hari

• Membagi jadwal belajar per mata pelajaran, mengerjakan latihan soal, diskusi dengan teman, lalu review

• Membaca buku secara acak tanpa rencana

• Menunda belajar hingga sehari sebelum ujian

Multiple Choice

Sekolah ingin membuat website resmi. Penerapan dekomposisi adalah …

• Menentukan tujuan website, membuat desain, menulis konten, membuat struktur halaman, lalu mengunggah ke internet

• Hanya menulis artikel saja

• Membeli domain tanpa isi konten

• Membiarkan siswa mengakses media sosial sebagai pengganti

Multiple Choice

Di kantin ada menu: nasi goreng, mie ayam, jus jeruk, es teh, ayam bakar. Seorang siswa hanya ingin membeli minuman.

Hasil abstraksi yang benar adalah …

• Nasi goreng, mie ayam

• Jus jeruk, es teh

• Semua menu makanan

• Ayam bakar saja

Multiple Choice

Seorang pedagang membawa keranjang jeruk:

Hari 1: 2 keranjang

Hari 2: 4 keranjang

Hari 3: 8 keranjang

Hari 4: 16 keranjang

Jika polanya berlanjut, berapa keranjang pada hari ke-6?

• 32 keranjang

• 48 keranjang

• 64 keranjang

• 128 keranjang

Multiple Choice

Jumlah lampu pada baris kursi di aula sekolah adalah: 1, 3, 5, 7, …
Jika pola berlanjut, berapa jumlah lampu pada baris ke-8?

• 13 lampu

• 15 lampu

• 17 lampu

• 19 lampu

Multiple Choice

Jumlah kursi di aula disusun: 1, 4, 9, 16, 25, …
Berapakah jumlah kursi pada baris ke-10?

• 80 kursi

• 90 kursi

• 100 kursi

• 110 kursi

Multiple Choice

Pola Fibonacci (pola yang menjumlahkan dua bilangan sebelumnya)

Jumlah kelinci berkembang biak mengikuti pola: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, …
Berapakah jumlah kelinci pada bulan ke-10?

• 21 kelinci

• 34 kelinci

• 55 kelinci

• 89 kelinci

Multiple Choice

Di kelas, pak dias memberi tugas membuat poster tentang “Etika Bermedia Sosial” secara berkelompok. Setiap siswa mendapat bagian berbeda, lalu mereka menyatukan hasilnya. Aktivitas ini melatih …

• kolaborasi

• pemrograman

• berpikir kritis

• literasi digital

Multiple Choice

Ketika Wi-Fi sekolah mati, Andi tidak bisa mengakses materi dari internet. Namun ia segera mencari alternatif dengan membuka catatan yang sudah diunduh sebelumnya. Tindakan Andi menunjukkan …

• kurangnya literasi digital

• pemecahan masalah

• bernalar kritis

• kolaborasi