IHT SMK GM - Menyusun RPP/MA PM

​

By Sholahuddin Ayubi

Word Cloud

Tuliskan suasana hati Bapak/Ibu saat ini.
1-2 kata saja

Poll

Apakah Bapak/Ibu sudah mempelajari materi yang telah disediakan penyelenggara dan tersedia dalam bentuk aplikasi?

• Sudah semua dipelajari

• Sebagian besar dipelajari

• Hanya materi 1-2 materi yang dipelajari

• Belum sempat dipelajari sama sekali

Open Ended

Apa harapan terbesar Bapak/Ibu dari sesi belajar bersama saat ini?
(Maksimal 3 harapan)

Open Ended

Mengawali Tahun Ajaran 2025-2026, ceritakan aktivitas apa saja yang sudah Bapak-Ibu lakukan dalam mempersiapkan pembelajaran sesuai mata pelajaran yang diampu?

Multiple Choice

Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Nasional tertuang dalam ....

• Permendikdasmen No 13 Tahun 2025

• Kemendikdasmen RI 126/P/125

• Keputusan Kepala BSKAP Kemendikdasmen no 046/H/KR/2025

• Kemendikdasmen RI 127/P/125

Word Cloud

Aktivitas Interaktif 1: Pemanasan

Sebutkan SATU kata yang paling menggambarkan tantangan terbesar dalam memotivasi belajar siswa SMK Anda saat ini

Open Ended

Aktivitas Interaktif 2: Mendiagnosis Kebutuhan Siswa

Selain dari nilai rapor, cara praktis apa yang Bapak/Ibu gunakan untuk 'mendiagnosis' kesiapan belajar siswa di awal semester, terutama untuk pelajaran praktik?

Word Cloud

Aktivitas Interaktif 3: Menentukan DNA Lulusan SMK

Dari 8 Dimensi Profil Lulusan, sebutkan dimensi profil lulusan yang menurut Anda paling KRUSIAL untuk dikembangkan pada siswa di jurusan Anda agar siap menghadapi dunia industri

Open Ended

Aktivitas Interaktif 4: Merumuskan Tujuan yang Tajam

Tuliskan satu contoh Tujuan Pembelajaran (TP) untuk mapel Anda yang sudah memuat 2 komponen: Kompetensi (kata kerja operasional) dan Konten (materi esensial), serta mendorong siswa untuk MENGAPLIKASIKAN pengetahuannya

Open Ended

Aktivitas Interaktif 5: Strategi Jitu ala SMK

Sebutkan SATU model pembelajaran yang menurut Anda paling EFEKTIF untuk TP yang Bapak/Ibu pilih sebelumnya!

Multiple Choice

Aktivitas Interaktif 6: Membuat Belajar Jadi 'Ngena'

Aktivitas mana di bawah ini yang paling mencerminkan prinsip 'Bermakna' (kontekstual dengan dunia nyata) dalam pembelajaran Anda?

• Mengerjakan soal pilihan ganda tentang K3

• Membuat poster K3 untuk ditempel di bengkel sekolah

• Mengidentifikasi potensi bahaya K3 langsung di bengkel dan merancang solusinya

• Menghafal undang-undang tentang K3

Open Ended

Aktivitas Interaktif 7: Dari Tahu Menjadi Bisa

Bagaimana cara Anda memfasilitasi tahap 'Merefleksi' setelah siswa menyelesaikan sebuah proyek praktik? Kegiatan spesifik apa yang Anda lakukan agar mereka belajar dari kesalahan dan keberhasilan?

Poll

Aktivitas Interaktif 8: Umpan Balik yang Membangun

Jenis umpan balik (feedback) mana yang menurut Anda paling berdampak untuk meningkatkan keterampilan praktik siswa SMK?

• Koreksi langsung dari guru saat praktik

• Catatan tertulis di laporan hasil proyek

• Umpan balik dari teman sejawat (peer review)

• Penilaian diri (self-assessment) menggunakan rubrik

Open Ended

Aktivitas Interaktif 9: Beyond The Test

Selain Uji Kompetensi Keahlian (UKK), bentuk 'Asesmen pada Akhir Pembelajaran' otentik apa yang paling mewakili kemampuan nyata siswa di jurusan Anda?

Open Ended

Aktivitas Interaktif 10: Langkah Selanjutnya

Tuliskan SATU langkah konkret yang akan Anda coba terapkan dari materi hari ini dalam perencanaan pembelajaran Anda di minggu depan

Open Ended

REFLEKSI

Pemikiran Penutup

• Siswa saat ini sebenarnya sudah belajar, namun kita perlu memastikan bahwa mereka mampu belajar secara lebih mendalam.

• Guru adalah kunci utama perubahan ini. Akan tetapi, guru perlu memahami mengapa perubahan ini penting, apa yang harus diubah, serta bagaimana melaksanakan perubahan tersebut.

• Kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran memiliki peran penting dalam menentukan ekspektasi yang tinggi dan memastikan adanya praktik yang konsisten di seluruh sekolah, baik bagi guru maupun siswa.

• Pengawas dapat mendorong dan memfasilitasi peningkatan kualitas sekolah sehingga terjadi peningkatan hasil belajar siswa.