bab 3 dan bab 4

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan tujuan utama pendidikan Pancasila di sekolah?

• Meningkatkan pengetahuan sejarah Indonesia

• Membentuk karakter dan moral siswa sesuai nilai Pancasila

• Mengajarkan keterampilan teknis

• Memperkenalkan budaya asing

Open Ended

Apa pentingnya Pancasila sebagai pemersatu bangsa Indonesia?

Multiple Choice

Apa hubungan antara Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam sistem hukum di Indonesia?

• Pancasila adalah sumber utama hukum, UUD 1945 adalah pelaksanaannya

• Pancasila dan UUD 1945 tidak saling berkaitan

• UUD 1945 adalah sumber utama hukum, Pancasila adalah pelaksanaannya

• Pancasila dan UUD 1945 hanya berlaku untuk pendidikan

Fill in the Blank

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun ___ merupakan sumber hukum tertinggi di Indonesia.

Open Ended

Bagaimana cara peserta didik dapat menginternalisasi nilai-nilai bhinneka tunggal ika dalam kehidupan sehari-hari?

Multiple Select

Manakah dari berikut ini yang merupakan capaian pembelajaran pada Bab 3?

• Menyajikan asal-usul dan makna semboyan bhinneka tunggal ika sebagai modal sosial

• Membangun harmoni dalam keberagaman

• Mengenal gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan

• Menjelaskan sejarah pembentukan NKRI

Open Ended

Jelaskan bagaimana gotong royong dapat menjadi perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan dalam kehidupan sehari-hari.

Multiple Choice

Apa makna semboyan bhinneka tunggal ika sebagai modal sosial dalam pembangunan nasional?

• Semboyan untuk persatuan bangsa

• Semboyan untuk ekonomi Pancasila

• Semboyan untuk gotong royong

• Semboyan untuk keadilan sosial

Multiple Select

Pilih semua yang merupakan prinsip gotong royong menurut konsep Pancasila.

• Kesejahteraan yang berkeadilan

• Berdikari dalam perekonomian

• Revitalisasi kesejahteraan rakyat

• Dominasi kelompok mayoritas

Open Ended

Jelaskan bagaimana prinsip gotong royong dapat menjadi modal sosial dalam pembangunan nasional.

Multiple Choice

Apa makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam membangun harmoni dalam keragaman di Indonesia?

• Semboyan untuk persatuan dan kesatuan bangsa

• Semboyan untuk memperkuat ekonomi nasional

• Semboyan untuk memperkuat kekuasaan pemerintah

• Semboyan untuk memperkuat budaya lokal

Fill in the Blank

Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan yang berarti ___ dalam keberagaman.

Multiple Choice

Menurut materi, apa saja pokok-pokok makna dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika?

• Pengertian dan keberagaman

• Kekuasaan dan kekuatan

• Ekonomi dan politik

• Teknologi dan budaya

Open Ended

Apa hubungan antara sejarah dan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan kehidupan masyarakat Indonesia saat ini?

Multiple Choice

Apa tujuan utama pembelajaran tentang gotong royong dalam ekonomi Pancasila menurut materi ini?

• Agar peserta didik memahami sistem ekonomi global

• Agar peserta didik mengenal gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan

• Agar peserta didik mengetahui sejarah ekonomi Indonesia

• Agar peserta didik dapat membuat poster tentang ekonomi

Fill in the Blank

Gotong royong merupakan bentuk ___ dalam kehidupan ekonomi menurut Pancasila.

Multiple Select

Pilih semua yang termasuk pokok materi pembelajaran gotong royong dalam ekonomi Pancasila!

• Sistem Ekonomi Pancasila

• Kesejahteraan yang Berkeadilan

• Berdikari dalam Perekonomian

• Ekonomi Kapitalis

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan ciri-ciri sistem ekonomi Pancasila?

• Kepemilikan pribadi tanpa batas

• Gotong royong dan keadilan sosial

• Persaingan bebas tanpa regulasi

• Dominasi ekonomi asing

Open Ended

Bagaimana peran ekonomi Pancasila dalam menghadapi perkembangan zaman?

Fill in the Blank

Sebutkan dua aspek yang dinilai pada pertemuan pembelajaran gotong royong dalam ekonomi Pancasila!

Multiple Choice

Apa saja langkah-langkah dalam model pembelajaran PORPE yang digunakan pada pertemuan kedua Pendidikan Pancasila?

• Predict, Organize, Rehearse, Practice, Evaluation

• Plan, Organize, Review, Practice, Evaluation

• Predict, Observe, Rehearse, Practice, Evaluation

• Prepare, Organize, Rehearse, Practice, Evaluation

Fill in the Blank

Makna penting gotong royong dalam kehidupan masyarakat Indonesia adalah ___ untuk menyelesaikan berbagai permasalahan hidup.

Open Ended

Jelaskan bagaimana prinsip gotong royong dapat membangun harmoni dalam keragaman masyarakat Indonesia.

Multiple Choice

Berdasarkan gambar dan penjelasan pada Bab 4, sebutkan dua contoh perilaku yang mencerminkan warga negara yang baik di lingkungan masyarakat.

• Membuang sampah pada tempatnya dan membantu tetangga

• Membuang sampah sembarangan dan tidak peduli lingkungan

• Mengabaikan aturan lalu lintas dan merusak fasilitas umum

• Tidak berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan menolak gotong royong

Fill in the Blank

Salah satu nilai Pancasila yang harus diwujudkan dalam pembangunan nasional adalah ___.

Open Ended

Apa saja hak dan kewajiban warga negara yang dibahas dalam Bab 'Aku Siap Menjadi Warga Negara yang Baik'?

Open Ended

Bagaimana cara membangun budaya taat hukum di lingkungan sekolah menurut panduan ini?

Multiple Choice

Apa peran Pancasila sebagai pemersatu bangsa Indonesia?

• Sebagai dasar negara saja

• Sebagai alat politik pemerintah

• Sebagai pemersatu bangsa Indonesia

• Sebagai sumber hukum utama