體育、運動、康樂、消閒與豐盛人生：歷史和發展

以下哪一個組織就推動市民參與運動向政府提出意見？

• 社區體育事務委員會
• 精英體育事務委員會
• 大型體育活動事務委員會
• 學校體育發展委員會

以下哪一項是香港學校體育課程對於「體育」的定義？

• 身體教育的意義
• 透過康樂活動進行教育
• 體適能的強化
• 透過身體活動進行教育

以下哪些是照顧學習差異的策略？(1) 提供多元化的體育活動(2) 協助有特殊教育需要的學生(3) 提名合適的學生到體育總會接受培訓

• 只有 (1) 及 (2)
• 只有 (1) 及 (3)
• 只有 (2) 及 (3)
• (1)、(2)、(3)

以下哪些是中國香港體育協會暨奧林匹克委員會的宗旨？ (1)  提供訓練予香港精英運動員 (2)  審批代表香港參加奧運會運動員的選拔 (3)  提供經費予所有香港的體育總會 (4)  代表香港申辦亞運會

• 只有 (1)、(2)
• 只有 (1)、(3)
• 只有 (2)、(4)
• 只有 (3)、(4)

以下哪些關於香港基礎教育中體育的描述是正確？ (1)  體育最少佔總課時的10% (2)  不應委派未受體育教學訓練的教師教授體育 (3)  體育教師應擁有相關的資歷才可在體育課中教授彈網

• 只有 (1)、(2)
• 只有 (1)、(3)
• 只有 (2)、(3)
• (1)、(2)、(3)

以下哪些是自2006-07政府施政報告後香港的運動發展策略？ (1)  盛事化 (2)  精英化 (3)  普及化

• 只有 (1)、(2)
• 只有 (1)、(3)
• 只有 (2)、(3)
• (1)、(2)、(3)

以下哪一項是推動「無論任何種族、社會階層或性別，每個人都具有參與運動的權利。」這理念？

• 職業運動
• 普及運動
• 精英運動
• 業餘運動

以下哪一個機構現正統籌香港體育發展的政策？

• 教育局
• 康體發展局
• 民政事務局
• 發展局

以下哪些是康樂及文化事務署的職責？ (1)  提供和管理康樂設施 (2)  支援社區康樂活動 (3)  代表香港出席國際奧林匹克委員會會議

• 只有 (1)、(2)
• 只有 (1)、(3)
• 只有 (2)、(3)
• (1)、(2)、(3)

以下哪些是香港一般體育課程架構中的學習範疇？ (1)  運動領袖的培養 (2)  審美能力 (3)  活動知識

• 只有 (1)、(2)
• 只有 (1)、(3)
• 只有 (2)、(3)
• (1)、(2)、(3)